1、七 介绍一种植物 叙述有序，抓住特点（幻灯片2）【教学目标】（幻灯片3）1、 写你喜爱的一种植物。观察仔细，抓住特点。2、 叙述要按一定顺序，抓住特点，内容要具体，详略要得当。3、 写出自己喜爱它的原因。【教学重点】叙述要按一定顺序，抓住特点，内容要具体，详略要得当。【教学难点】叙述要按一定顺序，抓住特点，内容要具体，详略要得当。【教学设计流程】（幻灯片4）第一课时： 1、快乐猜谜语（谜语导入，揭示课题，激发兴趣，直入课题） 2、勇闯积累关（完成快乐百花园中词语，佳句的积累） 3、冲过方法关（读例文文殊兰，总结方法） 4、快乐观察关（教师重点指导一种植物的观察，明确抓住特点，观察的顺序、观察的
2、方法，喜爱的原因。） 5、植物比美关（让学生来说说自己喜欢的植物） 第二课时： 1、快乐理思路(梳理思路，方法回顾） 2、开心写作关 3、推荐评比关【课前准备】课前布置观察任务。教师准备好一盆植物：如兰花、菊花、四季梅等开花植物。【教学过程】第一课时（幻灯片5） 课前术语：1、同学们，欢迎大家走进快乐作文课堂，开始今天的快乐大冲关。首先让我们用洪亮的声音喊出快乐作文的口号为自己加油！快乐作文，快乐成长。2、看来同学们今天真是满怀自信与激情，接下来，让我们抓紧时间开始快乐大冲关吧。竞争机制：（幻灯片6）全班分成两队，进行闯关夺星活动。 哪一队得星最多，下课时，这一队就将得到老师送出的奖励印章。最
3、后，两队各推荐三名表现最佳，夺星最多的同学，每人再奖励一枚印章。一、快来猜谜语（幻灯片7）1、说他是棵草，为何有知觉，轻轻一碰他，害羞低下头。(猜植物)含羞草。2、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。(猜植物)荷花。3、高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。(猜植物)向日葵。4、头上青丝如针刺，皮肤厚裂像龟甲，越是寒冷越昂扬，一年四季精神好。(猜植物)松树 (两组同学抢答，为答对同学送去快乐作文的掌声。总结成绩，鼓励同学继续努力。)总结：同学们，你们为什么能猜出谜语？你们通过哪个词语猜出来的？（这些词语就是植物的特点，因为你们抓住了特点，所以才能猜对。）今天我们就来学习介
4、绍一种植物。二、勇闯积累关（幻灯片8）第一关谜语关顺利过关，下面进入第二关：勇闯积累关。请同学们到快乐百花园中来学习描写植物的好词，好句吧！1、请同学们认真读一读快乐作文书上第43页“词语积累”中的词语，请同学说一说喜欢哪一个词语，并用这个词语造句或说一段话。你还知道哪些描写植物的好词语呢？ 2、请几位同学朗读快乐作文书上第43页“佳句选登”中的精彩段落，并请同学说一说自己喜欢哪一段和为什么喜欢。（幻灯片9）（为说得好的同学送去掌声，总结成绩，鼓励同学继续努力。)三、冲过方法关（幻灯片10） 大家见过文殊兰吗？想去看看文殊兰长得什么样吗？有一位同学就写了一篇文章文殊兰，我们一起去看看吧！请几位
5、同学为大家朗读快乐作文书上第41页.文殊兰一文，（幻灯片10）思考后认真回答下面的问题：(幻灯片11)（1） 文殊兰的茎是_。文殊兰的叶子是_。文殊兰的花_。（2） 文殊兰的生活习性是_。（3） 文殊兰的特殊表现在_。（4） 作者爱文殊兰的原因是_。（5） 、作者介绍文殊兰时按照了什么顺序？请同学来抢答后，老师进行总结：同学们回答的真不错，你怎么能把植物写的活灵活现呢？其实这篇文章中也藏着写好植物的好方法，那就是：（幻灯片12） 1、 写之前，选择一种自己喜欢的植物，认真观察。2、 运用多种观察方法进行观察。如：用眼睛看、用手摸、用鼻子闻。 3、抓住植物的特点观察。如：植物颜色特点、外形特点、
6、生活习性等方面的特点。 4、按一定的顺序来写，条理清楚。如：整体到局部、从上到下、从下到上等。 5、写出喜欢它的原因，表达喜爱的感情。四、快乐观察关（幻灯片13）老师今天带来了一盆菊花，我们一起来欣赏一下吧！把带来的菊花拿出来请同学们仔细观察。（边观察边用问题引导孩子）（幻灯片14）1、请同学们整体观察老师带来的这盆菊花大约有多高，长得怎么样？（整体观察）（可以用上“快乐百花园”里的词语）2、请同学们按从下到上的顺序认真观察菊花：板书：外形 从下到上 （1） 菊花的茎是什么样子的？有多粗？分了几个叉？这叉是什么形状的？像什么？她的茎是什么颜色的？看起来怎么样？板书：茎 粗细 分叉 形状 颜色
7、像（2） 菊花的叶子长在哪里？这些叶子是什么形状的？像什么一样？叶子大小一样吗？大的和什么一样大？小的和什么一样小？叶子是什么颜色的？叶子上长着什么样的叶脉？板书：叶子 位置 形状 颜色 叶脉（3） 这盆菊花开了几朵花？花长在哪里？认真观察它的花：花有多大？花瓣像个什么？花瓣是什么颜色的？花蕊是什么颜色的？板书：花 花瓣 花蕊3、写出你对它的喜爱之情。（这一关完成，为回答问题的同学送去掌声。总结两组成绩，鼓励同学继续努力。）4、大家一起讨论菊花的作用：美化环境、净化空气、防治癌症等。板书：作用：美化环境、净化空气、防防治癌症5、老师介绍菊花的习性：适应性很强，喜凉，较耐寒，生命力旺盛。板书：习
8、性：适应性很强，喜凉，较耐寒，生命力旺盛。7、思考：了解了菊花的作用及习性你想到了什么？是不是更喜欢它了？写一写你对它的喜爱之情。板书：结尾：喜爱之情老师总结：1、介绍植物时要按照一定的顺序进行介绍。2、要抓住植物的特点。如颜色的特点、外形的特点、生活习性方面的特点等。3、写出你对它的喜爱之情。（这一关完成，为回答问题的同学送去掌声。总结两组成绩，鼓励同学继续努力。）五、植物比美关（幻灯片15）同学们，老师这里有很多植物的图片，我们一起来欣赏一下吧？出示植物的图片，拓展思路，扩大选材范围。（出示幻灯片1623）你最喜欢什么植物呢？你认真观察过吗？和大家一起分享吧！同桌快来说一说吧！植物来比美：
9、（幻灯片24） 1、你最喜欢什么植物？ 2、它大约有多高，长得怎么样？（整体） 3、茎是什么样子的？有多粗？是什么形状的？像什么？是什么颜色的？看起来怎么样？ 4、叶子长在哪里？这些叶子是什么形状的？像什么一样？叶子大小一样吗？大的和什么一样大？小的和什么一样小？叶子是什么颜色的？叶子上长着什么样的叶脉？5、开了几朵花？花长在哪里？认真观察它的花：花有多大？有几瓣？有几层？像个什么？花瓣是什么颜色的？花蕊是什么颜色的？你闻到了什么样的香味？6、它有果实吗？有多大？是什么形状的？什么颜色的？像什么？ 7、它有什么作用？8、用一句话夸夸你最喜欢的植物。评比出说的最好的给予小印章奖励。第二课时（幻灯
10、片25）一、快乐理思路（幻灯片26）1、给你的文章起一个好题目2、选个好开头：开门见山法：今天，作文课上，老师带来了一盆漂亮的四季梅，我可喜欢它了。（1） 列举法：我喜欢的花可多了，有：可爱玫瑰、月季、菊花但我最喜欢的还是四季梅。（2） 介绍来历法：我家有一盆美丽的四季梅，它我八岁那年爸爸送给我的生日礼物，我很喜欢它。（3） 除了以上三个，同学们可以自己动脑子写出一个吸引人的好开头。板书：开头：开门见山法、列举法、介绍来历法、其它3、按顺序介绍植物，有特点的地方要详细介绍。4、可以用上联想、打比方、等写作技巧。5、结尾要呼应开头表达喜爱之情。板书：结尾：喜爱之情二、开心写作关（幻灯片23）（一
11、）引发写作需要（幻灯片24）同学们，植物是我们的好朋友，它装点着我们的环境，美化着我们的生活。刚才大家观察菊花时都非常认真，现在请我们拿起手中的笔把你看到的菊花写下来吧，也可以写你最喜欢的那种植物呀，让我们比一比谁写得最好，最棒吧。(谁动笔迅速，写得认真就会为小组赢得一分)三、 推荐评比关（幻灯片25）1、读作文每组选择几位学生读自己的习作，比一比哪一位同学的文章句子通顺，符合习作要求，有文采，做到其中一项就能为小组赢得一分。（为写出精彩文章的同学鼓掌）2、改作文自己修改或者相互修改，看看文章是否叙述按一定顺序，抓住了特点，内容具体，详略得当。写出自己喜爱植物的原因。使文章更加完美。（修改认真为小组赢得一分）闯关完成，总结成绩，为总分最高的小组鼓掌并给予奖励。【板书设计】（幻灯片26）七 介绍一种植物 叙述有序，抓住特点开头： 开门见山法、列举法、介绍来历法、其它 茎：粗细 从 分叉 位置外形： 上 叶：叶子 形状 像 到 叶脉 大小 下 花：花瓣 颜色 花蕊作用：美化环境、净化空气、防治癌症习性： 结尾：喜爱之情
