1、沪粤版 八年级下册第九章 浮力与升力 课题3 研究物体的沉浮条件1导入新课为什么潜艇悬浮在水中，军舰飘浮在水面2新课学习一、物体的浮沉条件是什么【实验】实验器材：3只乒乓球、沙子、水、烧杯实验设计：把外观相同的3只乒乓球(分别装有不同质量的沙（同体积,不同重力）浸没水中。ABC3新课学习实验现象：一只漂浮在水面 一只悬浮在水中 一只下沉到水底实验结果：三只球所受到的重力不同，沉浮状 态不同4新课学习实验结论：1.物体在液体中的沉浮决定于物体所受的浮力和重力的大小即通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态。2.当F浮G时，物体上浮 当F浮G时，物体下沉 当F浮G时，物体处于悬浮或者漂浮状
2、态5新课学习水面F浮GGF浮F浮G物体的浮沉条件：当F浮G物，物体悬浮或漂浮；当F浮=G物，物体下沉；当F浮 G液gV排物gV物V排=V物液物下沉:F浮 G液gV排物gV物V排=V物液物9新课学习悬浮：F浮=G液gV排=物gV物V排=V物液=物漂浮:F浮=G液gV排=物gV物V排物10新课学习浮沉条件(1)漂浮 液物(2)悬浮 液=物(3)上浮 液物(4)下沉 液物浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的浮力和重力的合力的情况。还可以通过改变液体和物体密度来改变物体的浮沉状态。小结11新课学习状态上浮下沉悬浮漂浮物体受力分析浮沉条件 浮力和重力比较液体密度和物体密度比较特点说明F浮 G物F浮 G
3、物F浮=G物F浮=G物F浮G物F浮G物F浮G物分析运动状态变化的过程分析平衡状态F浮G物液物液物液=物液物物是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度12鱼类体内有鱼鳔，鱼通过改变鱼鳔的体积，可以轻易的改变自身的沉浮鱼能控制自身的沉浮，主要是通过改变（）A所受的浮力 B所受的重力 C液体的密度 D身体的温度 知识巩固B 13新课学习二 浮沉条件的应用（一）密度计（1）密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？（2）密度计的工作原理是什么？（3）密度计浸入液体中越深，说明液体的密度是越大还是越小？14新课学习0.8g/cm31g/cm30.6g/cm30.8g/cm31g/cm31.
4、2g/cm3（1）测量液体密度的仪器,刻度是上小下大,上稀下密（2）原理：物体漂浮在液面上的条件F浮=G（3）.密度计浸入液体中越深，说明液体的密度越小酒精 水15新课学习（二）盐水选种 是沉底的种子好还是浮在水面的种子好呢?为什么?密度超过盐水密度的好种子都沉在水底，因为它们受到的浮力小于它们的重力，密度小于(盐水密度的坏种子都在盐水中浮起来，这样好坏种子就很容易地被分开了。16新课学习（三）潜水艇潜水艇的原理：依靠改变自身的重来实现浮和沉17新课学习（四）热气球热气球的升降是一个比较复杂的过程，与热气球体积及热气球内部气体的密度变化有关。当热气球的巨大气袋充满空气（忽略体积变化），用喷嘴加
5、热气袋中的空气，热气球内部气体的温度升高，密度减小。当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升了。18新课学习（五）轮船1、排水量：轮船满载时排开水的质量。2、轮船漂浮：F浮=G物 3、轮船的排开水的质量，等于轮船和货物的总质量 19新课学习（六）气象探测气球球内充有密度比空气小得多的氢气，用于气象观察，安装的探空仪，能把高空的温度、气压、湿度、风速、风向等情况传给地面观测站。气象探测气球通过改变自身体积来改变浮力的大小，从而实现气球的上升和下降。20新课学习（七）利用浮筒打捞沉船现代打捞沉船的方法是：将几个充满水的大型浮筒沉入水底，用钢缆把浮筒与沉船紧紧地拴在一起，
6、然后用高压空气将浮筒中的水排出，从而改变自身重力，沉船就随着浮筒一起浮出水面。21一艘轮船从长江驶入大海后，轮船受到的浮力（）A变小，船身下沉一些 B不变，船身上浮一些 C不变，船身下沉一些 D变大，船身上浮一些 知识巩固B22将同一密度计放入甲、乙两种不同的液体中，静止后如图甲、乙所示，则（）A甲液体中密度计受到的浮力大 B乙液体密度大 C乙液体中密度计受到的浮力大 D甲液体密度大 D课堂练习23长江航道上的“东方之星”客轮不幸于发生翻沉惨剧，产生悲剧的原因可能与当时突遇强烈的龙卷风有关，再次为交通安全敲响警钟下列说法正确的是（）A轮船漂浮在水面是利用将钢板做成空心，能排开更多的水，使浮力大于重力 B客轮减速航行时，浮力小于重力 C潜水员匀速下潜时，受到的水的压强不变 D龙卷风中心的压强小于龙卷风外围的压强 课堂练习D24课堂小结我们都学了什么？25课堂小结第三节 研究物体的沉浮条件物体的浮沉条件(1)漂浮 F浮=G V排物(2)悬浮 F浮=G V排=V物 液=物(3)上浮 F浮G V排=V物 液物(4)下沉 F浮G V排=V物 液物应用盐水选种、潜水艇、热气球、密度计、气象探测气球、利用浮筒打捞沉船26
