1、兴趣让我爱学习教学目标：1. 通过活动，使学生感受到良好的学习兴趣会给自己带来快乐,会让自己获得无穷的动力。2. 在活动中培养学生的自信心和团结合作能力。3. 激励学生积极培养自己的学习兴趣,树立可持续发展的观念。教学重、难点： 让学生感受到良好的兴趣能让自己的生活丰富而快乐，浓厚而稳定的兴趣能成为学习的动力和事业成功的动力。激励学生积极培养学习兴趣。课前准备：1. 搜集名人积极培养自己学习兴趣的故事。2. 多媒体课件制作。教学过程：壱、 兴趣小百科2001 年 5 月，美国内华达州的麦迪逊中学在学生入学考试时出了一个题目：比尔.盖茨的办公桌有五个带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成
2、功五个标签，比尔总是只带着一把钥匙，你来猜一猜他带的是哪个抽屉的钥匙？说说你的理由。同学们说得都很有道理，到底比尔会带哪把钥匙呢？后来，有位学生写信向比尔请教答案。比尔在回信中写了这么一句话：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。你怎样理解比尔心中的这句话呢？兴趣可以让我们学习时兴致勃勃，津津有味，甚至乐此不疲； 缺少了它，我们可能会感到学习枯燥乏味，甚至痛苦。兴趣对学习有这么大的影响，我们今天的活动主题就是“兴趣让我爱学习”，就让我们一起去探索它的奥秘吧！二、畅游心世界古今中外的名人他们小时候有什么兴趣，兴趣与他们的成长又有什么关系呢？下面让我们来听一个小故事，他们的故事会对你有哪些启示
3、呢？爱迪生小时候的故事四岁的时候，有一次，他和小伙伴们一起在大树下玩儿，不知是谁发现了树杈上有一个马蜂窝。“窝里到底是什么样子的?”大家都摇摇头。“不如我们把它捅下来瞧一瞧，好不好?”爱迪生向小伙伴们建议说。“大马蜂会蛰人的，要捅你去捅!”小伙伴们都躲得远远的。爱迪生一心想弄清楚其中的奥秘，于是找来一很长树枝，硬是 把马蜂窝给捅了下来。顿时，一群大马蜂都向爱迪生涌来。片刻之间， 爱迪生已被马蜂蜇得满脸红肿，几乎连眼睛都睁不开了，即使这样， 他还要把蜂巢的构造看清楚。提问：谁来说说小小的爱迪生为什么去捅蜂窝？（学生回答后教师小结） 教师：同学们说得很好，爱迪生什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一
4、种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，爱迪生最后成了伟大的发明家，拥有超过 2000 项发明，其中的四大发明：留声机、电灯、电力系统和有声电影，丰富和改善了人类的文明生活。学生交流听故事后的启示。爱迪生的故事带给你什么启示？（学生自由发言） 许多有成就的人， 他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。正是因为有了兴趣，才有动力去努力奋斗，从而获得成功。3. 再来看看和我们差不多大的女孩惟丹的故事。打印。十二岁的惟丹出版了自己的校园励志长篇小说女孩，不哭，一下子轰动了整个校园。同学们纷纷向她请教写作经验。她说，自己的成功源于喜欢读书和写作。她酷爱读书，甚至到了“无书不欢”的地步。爸妈怕她读太多书
5、会占用学习时间，不再给她买新书，她就跟同学换着读；过生日时，她不要别的礼物，只要书；外出游玩时她最想买的还是书，现在家里已有满满几大书橱的书。书读多了自然就有了动笔的冲动，惟丹注意从记录身边的点滴开始，无论大事小事，只要觉得有趣、好玩的，她都会拿起笔写在本子上。女孩，不哭正是惟丹记录的自己班级中发生的故事。广泛的阅读为惟丹积累了写作素材，日常的练笔提升了惟丹的写作技能，这些都源于她在这两面的兴趣。4. 咱们身边肯定也有这样的例子，说说你身边的故事吧！李琰璘：用文言文写出了父母有了二娃后的心声：固稚子，勿忽长， 多与长语，多同长娱。写出了自己被忽视后心态的调整，还有对妹妹的关爱，对父母的体谅。三
6、、兴趣大家谈接下来该说说我们自己啦，你在学习方面有哪些兴趣爱好？它对你的学习或其他方面有什么帮助？对子来交流一下吧！谁来跟大家一起分享一下？我们都知道,兴趣是最好的老师。当你对某一项的学习产生了兴趣,你就会主动自觉地投入大量精力和时间,这个学科的成绩也一定会很优秀。四、兴趣检测站：接着进入我们的兴趣检测站来进行一个自我检测。下面是有关学习兴趣的一些表述，若你感到对自己的评价“非常符合”，请涂三颗星；“比较符合”，请涂两颗星；“不太符合”，请涂一颗星。好，同学们，总共 10 条评价内容，有超过 6 项得三颗星的同学请举手。通过兴趣检测站，你觉得自己在哪些方面已经做得不错了？哪些方面还有待提高？在
7、小组内交流交流。哪个小组来汇报下你们组的情况？ 其他小组还有什么补充？为了更好地学习知识、学习本领，为将来踏上社会打基础，我们应该学会从小培养自己在学习上的兴趣。相信只要你们有了兴趣，一定会去努力，也必将会得到累累的硕果。有位叫小强的同学希望得到大家的帮助，一起走进点亮心灯环节。五、点亮心灯迷茫的小强 老师：您好！我是五年级的一名男生，叫小强。最近我感到很苦恼，因为我对写作文不感兴趣，导致我的语文成绩不理想。看到别人的作文生动优美，我很羡慕。我也曾努力过：看课外书，写日记，积累好词好句可我就是对写作文没有兴趣。老师，请帮帮我吧！我该怎样做才能喜欢上写作文呢？您迷茫的学生：小强1. 我们来为小强
8、出出主意吧！2. 读故事懂道理：大家知道这个体育明星是谁吗?在姚明小时候，也 并不是对篮球一见钟情。对当年的他来说，篮球只不过是一种游戏， 他和其余男孩子一样，喜欢枪，后来爱看书。有一段时间还对考古发 生了兴趣，再往后，喜欢做航模，再后来就喜欢打游戏机了。直到 9 岁的时候，姚明才开始对篮球有点兴趣。父母把他送到上海体育学院， 他在那天天都要打好几个小时的篮球。经过不懈的努力，最终有了今 天的成绩。你从这个故事中了解到什么？请学生回答。教师总结：兴趣是可以培养的。3. 如何培养学习兴趣爱好?你的学习趣是怎么培养起来的？请分享你的做法，并给它取个好听的名字吧，比如：阅读兴趣培养法、让你爱上写作、
9、喜欢数学有妙招等。学生写在漂亮的贴纸上。4. 老师支招：（1） ） 对学习抱有积极期望。对自己不喜欢的学科要充满信心，相信它是有趣的。如经常对自己说：“我喜欢你，xxx！”（2） ） 制定可达到的小目标。不要给自己定得学习目标太大， 要小并且容易实现，这样在不断取得成功的过程中会使自己逐渐对学习产生兴趣。如每天背诵 6 个单词(3) 让某方面的兴趣发生转移。如对语文写作的兴趣浓厚，可以让自己喜欢上语文基础知识的学习；想想自己对未来的梦想，会激发我们当前学习的积极性(4) 想象学习后的成功情景会激发兴趣。做一件事时，我们会对结果有个期待，这种期待正是我们坚持去做的理由。比如，写作文时， 可以想象自己的作文被很多同学阅读、欣赏的情景。六、心理甜甜圈同学们，成才的道路不可能是一帆风顺的，像我们刚刚讲的世界级球星姚明,当初曾有位知名的教练说他不会成为一名出色的篮球运动员,但是姚明没有放弃自己的理想,在父母的鼓励下,他通过刻苦的努力终于站在世界球坛上。同学们，当你遇到困难和挫折时，千万不要轻易地放弃自己的目标，要做到：永不言败、锲而不舍，只有这样，才能收获成功！最后以一组排比句结束我们今天的课。兴趣是一扇快乐的门,打开它,你能收获欢声笑语；兴趣是一座五彩的桥,通过它,你能到达成功的彼岸；兴趣是一个神奇的精灵,拥有它,你的未来将精彩无限！
