1、 体育（与健康）实践课教案授课教师 单 位上课时间地点田径场教学对象二年级人数40课 次1教材内容1、 投掷：原地正面投掷轻物 2、素质练习：搬物接力重点肩上屈肘，快速挥臂难点手臂上举后引上下肢协调配合教学目标1、 是学生初步了解肩上屈肘，快速挥臂的技术动作。2、 使学生初步掌握手臂上举后引技术动作，身体协调配合。3、 通过比赛、游戏等培养学生相互配合的良好品质。课的部分教学内容教师活动学生活动组织要求与教学策略练习次数 时间准备部分 8一、 常规开课体委整队、检查人数二、 慢跑并模仿动作三、 徒手操+搏击操1：宣布上课，向学生问好。2、 宣布课的内容与目标教师以口令方式带领学生一起完成动作。
2、教法与步骤：1、学生根据教师口令活动各关节2、用言语激励和诱导学生进行练习。3、观察练习，防止受伤。1:学生成四列横队，向老师问好。2：精神饱满、 整齐、注意力集中1.跟随教师绕场地慢跑并模仿动作2.精神饱满3.根据教师指令活动各关节组织队形：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X 要求：绝对静、齐、快 134基本部 分 28一、 游戏导入：“垒包训练赛”两组学生相互对掷，掷后立即捡起本场地（分界线内）的轻物，重新回到投掷线上集训将轻物投过分界线，在规定时间内，看哪一组场地 上的轻物少为胜。二、 持轻物投远动作要点：左脚前，右脚后，手臂后引快速
3、投1、 原地无实物练习2、 自抛自检练习三、 看谁投的准四人一组分十组，站到指定的位置投“灰太狼”二.素质练习：搬物接力 组织：分两大组集体分组做练习。教法与步骤：1、讲解、示范。2、强调动作的重点。3、用语言诱导学生进行练习。1、讲解、示范。2、强调动作的重点。3、观察学生练习，发现问题，及时用语言提示。4、请学生示范展示1、 讲解规则并示范2、 指导学生进行游戏练习，加强后进生的指导力度3、 语言提示，并进行小评教法与步骤：1、 学生分为两组在老师的提示下学习进行练习。2、在老师的口令下3、四组总队在老师口令下进行原地踏步，直线走。1、 认真听重点和观察动作2、 分组进行练习3、 认真练习
4、4、 仔细观察同学的动作1、 认真听重点和观察动作2、 分组进行练习3、 相互点评组织：XXXX=XXXXXXXX=XXXXXXXX=XXXXXXXX=XXXX要求：1积极思考2情绪高涨X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X 10101010331233结束部分4一、 集合队伍二、小结放松三、收回器材四、师生再见组织：成四列横队集合。1、教师示范引导学生积极放松2、语言调动，创造氛围3、鼓励性评价4、回收器材宣布下课学练法：认真听教师总结本课的情况。要求：有序收回器材，快、静、齐。队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *4场地器材篮球场 软球（轻物）40个 标志垫40负荷预计练习密度： 平均心率： 课后小结1、 游戏导入部分较混乱，学生情绪高涨，两边的起点线要先规定好2、 基本部分讲解动作要领时应讲解一下小纸筒的握法，练习方法也可向下投，练习挥臂动作3、 “看谁投的准”环节应根据学生的能力，难度分层：第一个点投中后挑战第二个点4、 素质练习中的立卧撑对于二年级的学生来说偏难，且一人做，小组其他三人站着的练习密度太小，可每人原地练习素质练习例如一些辅助投掷的练习
