1、 一一年级（年级（1 1）班）班目的：目的：这次家长目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，这次家长目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在你们的到来，也说明了在“只有形成教育合力，才只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步能更好地帮助学生进步”上，我们是能够达成共识上，我们是能够达成共识的。的。今天的家长会有四项内容：今天的家长会有四项内容：一是向各位介绍孩子在校情况。一是向各位介绍孩子在校情况。二是总结教学工作和要求。二是总结教学工作和要求。三是交流几点教学建议。三是交流几点教学建议。四是一些安全提醒。四是一些安全提醒。升入一年级以来，整体看，学升入一年级以来，整体看，学生从刚入
2、校的上课坐不住，到现在能生从刚入校的上课坐不住，到现在能安静的坐在教室里听课，他们还在安安静的坐在教室里听课，他们还在安全、卫生、纪律、礼仪方面有很大进全、卫生、纪律、礼仪方面有很大进步。步。（一）班级近况汇报（一）班级近况汇报 （二）学习情况（二）学习情况上课爱积极举手、思维活跃的孩子有上课爱积极举手、思维活跃的孩子有：严莉莉、：严莉莉、潘谐佳、董卿、戚荣鑫、陈睿熙、林展颜、廖潘谐佳、董卿、戚荣鑫、陈睿熙、林展颜、廖中华、旷世轩、刘文杰、董卿、杨雨婷、刘志中华、旷世轩、刘文杰、董卿、杨雨婷、刘志豪、崔来福等豪、崔来福等行为习惯或学习上进步较大行为习惯或学习上进步较大：吴洋、赖蔬彧、：吴洋、赖
3、蔬彧、旷世轩、谢思思、王恩琦、赖娟、钟慧、赖金旷世轩、谢思思、王恩琦、赖娟、钟慧、赖金涛等涛等小小书法家小小书法家：张俊亮、严莉莉、廖中华、潘谐：张俊亮、严莉莉、廖中华、潘谐佳、王恩琦佳、王恩琦 作业做不好，书写差，不作业做不好，书写差，不整洁的孩子有：整洁的孩子有：黄国栋、杨佳乐、夏金华、谢瑞平、曹杰、刘文杰、廖章印、戴意芬、旷世轩需要加油的同学：需要加油的同学：夏金华、戴意芬、夏金华、戴意芬、谢瑞平、周锦玺、卢和发谢瑞平、周锦玺、卢和发（三）作业：（三）作业：作业分成作业分成家庭作业家庭作业和和课堂作业课堂作业培养孩子自主记作业，每天回家培养孩子自主记作业，每天回家先说清楚作业内容的好习惯
4、。先说清楚作业内容的好习惯。（这一点要表扬韦俊杰家长）（这一点要表扬韦俊杰家长）家庭作业：家庭作业：1、预习新课、预习新课2、背诵课文、背诵课文3 3、完成大练相关内容、完成大练相关内容每天的语文预习作业：每天的语文预习作业：（1）把课文中生字在课文中）把课文中生字在课文中圈圈画出来，画出来，并给课文后我会认的生字标出拼音。并给课文后我会认的生字标出拼音。（2）标标出课文的自然段。出课文的自然段。（3）读读课文课文3遍。遍。（4）家长签字：已读。）家长签字：已读。督促的力量督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：作为老师，我听到比较多的一句话是：“老老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦
5、老师你师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。了。”或者是，或者是，“孩子不听我的话，我说了没孩子不听我的话，我说了没用。用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以是你至少可以抽时间陪着他完成抽时间陪着他完成。现在的家庭作。现在的家庭作业，大多是读读背背什么的，难度不大。即使自业，大多是读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，至少可以己真的不懂，至少可以听出孩子是否读得通顺流听出孩子是否读得通顺流利利。所以希望每位家长引起足够重视。所以希望每位家长引起足
6、够重视。课堂作业课堂作业有的孩子做题速度较慢，因此不能在学校完成。有的孩子做题速度较慢，因此不能在学校完成。所以偶尔我会发校讯通告诉家长检查小练的页码。所以偶尔我会发校讯通告诉家长检查小练的页码。这里又有些问题了，借此机会我说一下这个情况：这里又有些问题了，借此机会我说一下这个情况：有的家长干脆不管，有的可能还会问一句今天作有的家长干脆不管，有的可能还会问一句今天作业做完了吗？但是却不检查。但第二天交上了，业做完了吗？但是却不检查。但第二天交上了，根本就没有完成，我想说根本就没有完成，我想说孩子的依赖心理和侥幸孩子的依赖心理和侥幸心理很强心理很强，若不小心放任了孩子，可能会导致孩，若不小心放任
7、了孩子，可能会导致孩子出现以下情况：子出现以下情况：1 1、不完成作业就去玩或者看电、不完成作业就去玩或者看电视视 2 2、养成撒谎的坏习惯、养成撒谎的坏习惯 3 3、形成对学习、形成对学习不负责的态度不负责的态度我想说我想说:既然问了，说明你有心管既然问了，说明你有心管孩子，那为何不行动，翻开他的孩子，那为何不行动，翻开他的练习看看呢？有时间的家长可以练习看看呢？有时间的家长可以检查是否做对了，字是否写好了，检查是否做对了，字是否写好了，这样你也可以了解孩子在校学习这样你也可以了解孩子在校学习情况，也可以让孩子感受到你们情况，也可以让孩子感受到你们的重视。的重视。督促的力量督促的力量 培养认
8、真写作业的习惯培养认真写作业的习惯一定要一定要先做完作业再玩先做完作业再玩的习惯。做作业前，先喝的习惯。做作业前，先喝好水，上好厕所，准备好学习用品，作业过程中好水，上好厕所，准备好学习用品，作业过程中不轻易离开书桌。不轻易离开书桌。教育建议教育建议如何处理孩子看电视、玩游戏问题如何处理孩子看电视、玩游戏问题 有些孩子可能养成了边看电视边吃饭，边写有些孩子可能养成了边看电视边吃饭，边写作业边看电视的坏习惯，这种行为会严重影响作业边看电视的坏习惯，这种行为会严重影响孩子的思维能力，孩子的思维能力，导致学习注意力不集中、做导致学习注意力不集中、做事慢、不爱思考的现象事慢、不爱思考的现象。这里我建议
9、星期一至。这里我建议星期一至星期四，星期四，中午晚上不让孩子看电视。中午晚上不让孩子看电视。如果作业如果作业完成好，吃饭快或主动做家务可完成好，吃饭快或主动做家务可奖励看半小时奖励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时。其余时间，可让孩子玩，时。其余时间，可让孩子玩，指导孩子玩指导孩子玩，有，有条件的带孩子去外面玩或散步（黄林家长做得条件的带孩子去外面玩或散步（黄林家长做得很好）很好）。若不想出去，就可以让孩子在家讲。若不想出去，就可以让孩子在家讲故事、看课外书、做手工、画画等。故事、看课外书、做手工、画画等。教育建议教育建议午睡和晚睡午睡
10、和晚睡 近段时间，天气逐渐转近段时间，天气逐渐转热，孩子们的精神不是很好。热，孩子们的精神不是很好。所以我建议中午让孩子休息所以我建议中午让孩子休息下。晚上让孩子在八点半至下。晚上让孩子在八点半至九点前睡觉。九点前睡觉。安全提醒安全提醒1、注意预防手足口病和红眼病，讲究个、注意预防手足口病和红眼病，讲究个人卫生。人卫生。勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服、天天刷牙、手脚脸洗干净2、注意游泳安全，防溺水。、注意游泳安全，防溺水。结束语结束语如果说孩子是一艘船，那老如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对船桨，双师和家长就是一对船桨，双桨一起用力，船才可以前进。桨一起用力，船才可以前进。所以为了我
11、们的学生，你们所以为了我们的学生，你们的孩子，让我们合作愉快！的孩子，让我们合作愉快！结束语结束语如果说孩子是一艘船，那老如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对船桨，双师和家长就是一对船桨，双桨一起用力，船才可以前进。桨一起用力，船才可以前进。所以为了我们的学生，你们所以为了我们的学生，你们的孩子，让我们合作愉快！的孩子，让我们合作愉快！经过半年的培养，本班大多数学生养成了经过半年的培养，本班大多数学生养成了良好良好的行为习惯和学习习惯的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控
12、能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛就是打的时候怕了，好了一段
13、时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。要循序渐进、循循善诱。一、培养良好的品德习惯一、培养良好的品德习惯 1 1、学会感激。、学会感激。2 2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。3 3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。4 4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到做到。二、培养良好的学习习惯。二、培养良好的学习习惯。1 1、兴趣是最大的学习动力，所以要先培养、
14、兴趣是最大的学习动力，所以要先培养孩子的学习兴趣。孩子的学习兴趣。2 2、课前认真预习，上课认真听，课后认真、课前认真预习，上课认真听，课后认真复习，注重对知识的积累。复习，注重对知识的积累。3 3、养成每天阅读的习惯。、养成每天阅读的习惯。4 4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。、写好每次作业，改掉粗心的习惯。三、培养良好生活习惯。三、培养良好生活习惯。1 1、合理安排作息时间学会珍惜时间。、合理安排作息时间学会珍惜时间。2 2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。、全面吸收营养，坚持锻炼身体。3 3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要、不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。性。4 4、自立自理，抓紧时间完成
15、每天应该、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。做的事情。沟通沟通 交流交流 合作合作 孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有
16、利于老师对您的孩子全面了解，以便给予及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成便给予及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定会更好的促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工合力，也一定会更好的促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。你们多一份关心、重视，就是作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。你们多一份关心、重视，就是给孩子增加了一份受教育的机会。试想，一个家长不重视、自己也不重视自己给孩子增加了一份受教育的机会。试想，一个家长不重视、自己也不重视自己的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？
