1、单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级连接串联电路和并连接串联电路和并联电路联电路第三节2023-5-151单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级你还有其它的连接方式吗？你还有其它的连接方式吗？给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元件给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元件连起来连起来2023-5-152单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元件连起来件连起来a ab bc cd d你还有其它
2、的连接方法吗？你还有其它的连接方法吗？这个电路的连接特点是什么？这个电路的连接特点是什么？首首尾尾首首尾尾首尾相连首尾相连2023-5-153单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级回想对用电器短路情况的分析回想对用电器短路情况的分析a ab bc cd d电流在遇到用电器和导线的电流在遇到用电器和导线的时候，会优先选择经过导线时候，会优先选择经过导线如果在导线中再加一个用如果在导线中再加一个用电器，电流会怎么样流动？电器，电流会怎么样流动？2023-5-154单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级灯泡灯泡L L1 1还
3、短路吗？还短路吗？a ab bc cd dL L1 1L L2 22023-5-155单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级另一种连接方法另一种连接方法c cd dL L1 1a ab bL L2 2首首首首尾尾尾尾这个电路的连接特点是什么？这个电路的连接特点是什么？首首相连，尾尾相连首首相连，尾尾相连2023-5-156单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级串联电路：把电路元件头尾相连逐个顺次连接的电路串联电路：把电路元件头尾相连逐个顺次连接的电路你能够画出电路图吗？你能够画出电路图吗？a ab bc cd d首首尾
4、尾首首尾尾L L1 1L L2 22023-5-157单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级尾尾尾尾首首首首a ab bc cd d并联电路：把用电器头头相连，尾尾相连，并列的并联电路：把用电器头头相连，尾尾相连，并列的连在一起连在一起你能够画出电路图吗？你能够画出电路图吗？2023-5-158单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级两种画法两种画法 头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头头相连，并列连接在两头头相连，并列连接在两点之间点之间L1L1L2L2L1L1L2L2头头尾尾
5、 头头尾尾头头尾尾头头尾尾设计电设计电路图路图连接特连接特点点串串联电路联电路并并联电路联电路头头尾尾相连，逐个顺次相连，逐个顺次连接连接2023-5-159单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级理论探究串并联电路的特点理论探究串并联电路的特点问题问题1 1：串并联电路电流流经的路径相同吗？：串并联电路电流流经的路径相同吗？结论结论串联：串联：只有一条路径，一条只有一条路径，一条回路。回路。并联：并联：有多条支路，多个有多条支路，多个回路。回路。【注注】在在节点节点处分流处分流问题问题2 2：将开关分别放在这个电路中的不同导线：将开关分别放在这个电路中的不
6、同导线处，开关的控制作用一样吗？处，开关的控制作用一样吗？结论：结论：串联：开关控制串联：开关控制整个电路整个电路，开关位置对它的控制作用没，开关位置对它的控制作用没有影响。有影响。并联：开关在不同的位置，它的并联：开关在不同的位置，它的控制作用不同控制作用不同。(分析）分析）2023-5-1510单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级干路干路L L1 1所在的支路所在的支路L L2 2所在的支路所在的支路S SL L1 1L L2 2L L2 2L L1 1B BA A问题问题3 3：各个电器对电路的影响怎样？：各个电器对电路的影响怎样？结论：结论：串联
7、：各用电器串联：各用电器互相干扰互相干扰，若其中一个断开，其他用，若其中一个断开，其他用电器无法工作。电器无法工作。并联：各用电器并联：各用电器互不干扰互不干扰，若其中一个断开，其他用，若其中一个断开，其他用电器照常工作。电器照常工作。2023-5-1511单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级电路电路电路图电路图连接特点连接特点 电流路径电流路径开关的作用开关的作用用电器工用电器工作情况作情况串联串联首尾相连首尾相连只有一条只有一条通路通路控制所有用控制所有用电器电器互相影响互相影响并联并联首尾相连首尾相连尾尾相连尾尾相连若干条通若干条通路路干路开关控干
8、路开关控制所有用电制所有用电器，支路开器，支路开关只控制它关只控制它所在支路用所在支路用电器电器互不影响互不影响串、并联电路总结串、并联电路总结L1L2SL1L2S2023-5-1512单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级生活中的电路生活中的电路装饰用的小彩灯装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡装点高大建筑物的灯泡家庭中的电灯、电视机等家庭中的电灯、电视机等教室里的日光灯教室里的日光灯 在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连
9、接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？这两个灯泡是串联还是并联？应用迁移应用迁移 巩固提高巩固提高2023-5-1513单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级串串并并联联电电路路的的判判断断（1 1）定义法）定义法串联：把用电器逐个串联：把用电器逐个首尾顺次首尾顺次连接连接并联并联:把用电器两端分别连接（把用电器两端分别连接（首首相连，尾尾相首首相连，尾尾相连连）的连接方式。）的连接方式。用处：判断一些简洁、简单，一目了然的电用处：判断一些简洁、简单，一目了然的电路，对一些复杂的电路这
10、种方法有局限性路，对一些复杂的电路这种方法有局限性（2 2）电流法）电流法串联：电流从电源正极出发流经各用电器回到电源串联：电流从电源正极出发流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流负极，途中不分流，电流始终有一条路径始终有一条路径并联：电流在某处（节点）分为几条支路，每条支并联：电流在某处（节点）分为几条支路，每条支路上至少有一个用电器，路上至少有一个用电器，电流有分有合电流有分有合2023-5-1514单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级（3 3）拆除法）拆除法拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响拆除
11、其实就是拆除其实就是制造断路制造断路（4 4）节点法）节点法不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线两端均可看成同一点，从而两端均可看成同一点，从而找出各用电器两端的公找出各用电器两端的公共点共点，若任两点之间只有一条电流的路径，则是串，若任两点之间只有一条电流的路径，则是串联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径，联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径，则是并联电路则是并联电路节点法，可以让我们去画节点法，可以让我们去画等效电路等效电路2023-5-1515单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级这
12、是串联还是并联电路这是串联还是并联电路(尝试用尝试用四种方法四种方法分别判断）分别判断）练一练练一练2023-5-1516单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级2023-5-1517单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级开关控制电路开关控制电路通过闭合开关控制电路中用电器的状态通过闭合开关控制电路中用电器的状态你能总结开关还有那些作用吗？你能总结开关还有那些作用吗？通过开关的闭合改变电路的连接方式通过开关的闭合改变电路的连接方式2023-5-1518单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级
13、第五级等效电路等效电路开关断开相当于断路，直接可以将所在的电路元开关断开相当于断路，直接可以将所在的电路元件去掉，画出等效电路件去掉，画出等效电路2023-5-1519单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级开关闭合相当于导线开关闭合相当于导线当导线与用电器并联时，会将该用电器断路当导线与用电器并联时，会将该用电器断路等效等效等效等效2023-5-1520单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级例题：例题：bL1L2S1S2bbaaaa根据实物图连接电路图根据实物图连接电路图2023-5-1521单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级L1L2ababab2023-5-1522单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级请连接下面电路图，要求请连接下面电路图，要求L L1 1,L,L2 2并联并联L1L2abab2023-5-1523
