1、石河子第五小学常规管理实施细则相关的文章【常规】图文推荐【常规】精华文章【常教学是学校的中心工作，教学常规管理是学校管理的重要内容，只有严格教学常规管理，才能克服教学管理工作的随意性和盲目性，建立和维护正常的教学秩序。为了进一步规范全县中小学的教学工作，全面提高教育教学质量，特制订。一、总体要求教学常规管理制度是学校教学管理的依据，落实教学常规管理制度，对规范教学行为、提高教学质量和促进学校发展是极为重要的。教学常规管理制度包括制定教学计划、备课、上课、作业、辅导、听课评课、质量监测、教研工作、教师培训、教学检查、教学总结等，学校领导及教导处、年级组、教研组应对本制度执行情况进行定期或不定期的
2、检查，并做好检查的记载。二、执行课程计划1.完全按照部颁标准，开齐课程，开足课时，认真落实“教研通【2017】2号关于进一步规范综合与实践活动课程、地方与校本课程开设的补充说明”的文件精神，安排好各年级各学科的任课教师，保证教学工作有序进行。2.课程包括国家课程、地方课程和校本课程三级构成，各校要根据本校的实际情况开发12门校本课程，并有教材文本（筛选已有课程或改编已有课程或开发全新课程）。三、教学计划与总结1.开学第一周，学校班子成员共同商议制定学校工作计划。由校长或业务副校长牵头，由教导处负责制定学校教学工作计划。各教研组、教师制定相应的教研组工作计划和个人教学计划及教学进度安排，各备课组
3、制定集体备课计划。在学期末完成相应的工作总结。计划、总结要及时上交，并提供电子文本存档。2.教学计划应具有以下基本内容：学情分析；教材分析；教学目标；教学重点、难点；教学措施；教学进度等。其中，教学进度安排应包括教学内容、课时计划及授课时间。3.教学总结应至少包括以下五项基本内容：基本情况总结；本学期完成教学任务所采取的措施；成功之处；不足之处；今后的整改措施等。1四、备课认真备课是顺利完成课堂教学任务，构建高效课堂的前提。教师应严格执行教学计划，深入钻研课程标准和教材，精心设计教案。1.注重有效备课。备课要有教学目标意识，每课时要依据课程标准、教材内容和学生的实际情况，参考自治区教研室编订的
4、义务教育学科教学指导,确定35个教学目标，将知识与技能，过程与方法、情感态度态度价值观三维目标融为一体，教学目标的表述做到明确、具体、可测。鼓励教师创新教学模式，以一定的教学模式作为推进课堂教学改革的抓手。2.备课应形成教案,教学设计结构要完整。一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学准备、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、教学反思等环节；进行分课时备课，严禁备大课（即将几课时才能完成的教学内容写成一课时的教案）。3.坚持集体备课制度。由教研组长或备课组长负责组织，隔周或按单元安排，教师轮流主持，集体讨论，互相交流经验，解决教学中疑难问题，集思广益，取长补短，使每个人编写的教学设计更加充
5、实完善。4.强化适时备课。各学科备课提倡提前13课时，杜绝过度超前备课和滞后“备课”，严禁以抄袭教案代替备课行为，严禁无教案或使用旧教案上课。学校领导要定期抽查教师个人备课及集体备课情况；实行教案周签字制度，杜绝先上课后备课现象。5.教案撰写的重点应体现在教法、学法的设计上，教学步骤要具体明确，有可操作性；教学过程既不是知识点的简单罗列，也不是简单的解题过程，应能体现出教师的教和学生的学的具体过程。6.规定教师学期备课节数，学期备课节数=所任学科周课时数16周。（小学语文每周备课不少于5课时）7.教学反思要及时。根据具体的教学内容和实际情况，每周至少要在教案上写一篇教学反思。教学反思要有学生作
6、业情况的反馈。不刻意要求篇幅，避免应付式的空话、套话，做到言之有物，记写及时。8.教学过程要有导入设计、问题设计、练习设计、结课设计。板书设计要精美，突出学科特点，充分体现教学重点，知识网络和活动主线，做到巧妙、精炼、合理、美观。9.提倡教师手写教案，熟练掌握网络教学资源的应用技巧，借鉴网络教学资源丰富自己的教学设计，但反对照搬、照抄。2五、上课课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。课堂教学力求做到目标明确，重点突出，难点讲清，内容正确，板书工整，语言规范，表达清晰，课堂结构安排合理。教学方法、手段择宜而用，提倡启发式、讨论式教学方法，提倡使用信息技术、利用现代化教学设
7、备组织教学。石河子第五小学常规管理实施细则全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。某县人民调解员管理细则人民调解员好做吗为了加强和规范人民调解员的管理，提高人民调解员的素质，根据人民调解委员会组织条例、中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发的通知、司法部人民调解工作若干规定和最高人民法院关于审理涉及人民调解协议的民事案件的若干规定等法规、文件的规定，结合我县人民调解员管理工作实际，制定本细则。第一条人民调解员是按法定程序经群众选举或者接受聘任，在人民调解委员会领导下，从事人民调解工作的人员。人民调解委员会主任、委员、调解员，统称人民调解员。第二条人民调解员实行持证上岗制。人民调解员
8、调解纠纷时应携带人民调解员工作证和佩戴人民调解员胸微。人民调解员工作证和胸微由人民调解委员会申报，乡镇，司法所审查，县司法局批准发放。人民调解员工作证和胸微统一制作。第三条人民调解员职责：（一）调解民间纠纷，防止民间纠纷激化；第四条人民调解员调解纠纷，应当遵守下列原则：（一）依据法律、法规、规章和政策进行调解，法律、法规、规章和政策没有明确规定的，依据社会主义道德进行调解；（二）在双方当事人自愿平等的基础上进行调解；（三）尊重当事人的诉讼权利，不得因未经调解或者调解不成而阻止当事人向人民法院起诉。第五条担任人民调解员的条件：（一）为人公道、正派，具有一定的政治觉悟；（二）联系群众，有一定群众威
9、信；（三）热心人民调解工作；（五）成年公民。第六条人民调解员除由村（居）民委员会成员或者企事业单位有关负责人兼任的以外，一般由本村（居）居民或者企事业单位的群众选举产生，也可以由村（居）委会或者企事业单位聘任。乡镇人民调解委员会委员由乡镇司法所提名，由乡镇政府聘任。区域性、行业性的人民调解委员会委员，由所在地乡镇政府聘任。村（居）委会或者企事业单位的人民调解委员会主任，可以受聘兼乡镇人民调解委员会委员，比例由司法所提出建议，乡镇政府确定。第八条人民调解员不能履行聘务时，由原选举单位或者聘任单位补选、补聘。人民调解员严重失职或者违法违纪的，由原选举单位或者聘任单位撤换，并收回人民调解员工作证和胸
10、微。第九条人民调解员实行等级制，共划分为首席、一级、二级、三级四个等级。班级常规管理量化细则相关的文章【常规】图文推荐【常规】精华文章【常规】相关文为培养同学们良好的行为习惯，共建和-谐、文明的班集体，特制定本细则。第一条学习1.上课、自习、集体活动无故迟到、早退者扣1分/人次；无故旷课和不参加集体活动者扣2分/人次；考勤班长不严格酌情扣分。顶撞班干部扣2分/人次。2.上课随便串位者扣2分人次,大声喧哗扣1分人次。公共场合大声喧哗起哄者扣5-10分人次。3.上课睡觉扣1分/人次，骂脏话扣1分/人次，玩手机扣2分人次,，抽烟扣3分人次。4上课时间（含晚自习）看课外小说，扣2分人次。上课期间因违纪
11、被老师当场点名者扣3分人次。如有顶撞老师的现象扣5分人次。5、杜绝上网现象，如发现上网者扣5分人次，彻夜不归者扣10分人次。6.在校内打牌扣5分人次。聚众赌博扣10分人次。7.除星期天下午可以在班上下棋，其它时间一概不准。发现者扣3分人次。8、喝酒或酗酒者扣510分人次。9、打架者或由打架引起的严重后果酌情扣520分人次。10、考试舞弊者酌情扣26分人次。以上10项由班长负责记录。11.老师安排作业未完成者扣2分人次（由各课代表及学习委员负责纪录）。第二条教室卫生（1）教室及环境区和其他所负责的公共卫生不符合学校制定的卫生标准，扣1-2分人次，整体差或无故未打扫扣5分人次。（2）乱倒垃圾、随地
12、吐痰或随手扔纸屑、果皮等物质者扣1-2分人次。（3）无故不参加早操或课间操扣1分/人次；（3）个人卫生差，指甲长或染指甲者扣1分人次。学生穿拖鞋进教学区扣2分人次。男生留长发，或学生染发，戴首饰扣3分人次，经老师提醒仍不改者加倍扣分。由体育委员及劳动委员和各小组长负责。第三条宿舍（1）宿舍无值日表，室长扣3分。（2）值日生内务卫生不符合学校标准，非重点项目每次每项扣1分；重点项目每次每项扣2分。（3）不按时作息者（含晚上不按时就寝或熄灯后讲话，影响他人正常午休者）扣4分。（4）带饭入宿舍者扣3分。以上四项由各寝室长负责。加分细则。1、积极做好事者加1分次。2、拾金不昧者加15分次。3、积极参加
13、班上或学校举行的各项活动加12分次，取得一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。4、能为班上背水者加0.5分次。5、被各任课老师或学校领导当面表扬者加2分次。6、一个月内无旷课、迟到、早退，不违反校规校纪者奖5分。7、大胆向坏人坏事做斗争或检举揭发坏人坏事为班集体争得荣誉者奖210分；8、教室打扫卫生并评得“卫生流动红旗”、宿舍获得“文明宿舍”称号，或获得相应名次。打扫者奖5分。（主要倾向于每周星期五的大扫除）9、考试含期中期末和月考，前10名，从第10名开始，分别加1-10分，进步者每进步一名加1分。各统计人员最后交由班长汇总。以上各项量化一周一次并公布，排在后面且扣分多的同学主动找班主任
14、并做出相应的认识。扣分10分15分写300字的书面认识。扣分1520分写400字的书面认识。扣分20分以上请家长到校共同教育并写500字的书面认识。希望班委会正确理解和使用本细则，促进学生养成良好的学习和生活习惯，使学生管理工作科学化、规范化。如有一定的需要，可作相应的修改。此细则的最终解释权为班委会。班级常规管理量化细则2017-04-2313:14|#2楼为优化我校班主任队伍，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导地位，调动工作积极性、主动性、创造性，促进班级管理的制度化、规范化，为班主任聘任、评优及绩效考核等提供依据，政教处特制定如下考核细则。一、考核内容方法1、考核内容：文明礼仪、升旗和
15、集会、早读、课间操和阳光体育、营养餐管理、环境卫生、课堂纪律、爱护公物、班级安全及其它情况共十个板块。2、考核办法：采用定期检查（周一、周五）与不定期检查相结合的方式，以不定期检查为主。考评成绩采用日反馈、周小结、月总结、学期总核算的方式。3、各单项考核采取在固定分值内减分的方法。二、考核标准（一）、文明礼仪（2分）1、不按要求佩戴红领巾，每人次扣0.2分。2、着装不整洁，穿奇装异服，奇特发型（男生前发不覆额，侧发不掩耳，女生前发不遮眼，长发不披肩）染发烫发。每人次扣1分。3、穿背心、拖鞋、佩戴项链、耳环、戒指等首饰进校，每人次扣0.5分。4、讲脏话、随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、垃圾袋等每人次扣
16、0.2分。班级常规管理量化细则全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。班级管理量化细则,班级规章制度班级管理量化细则班级规章制度为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让高二理科班更强、更优、更好，特制定如下规定：第一章有关说明1.品行起始分为100分，每学期结分一次，至学期结束，按照实际考核周数，计算总成绩。得90分以上（含90分）的为优秀，得75分89分（含75分）的为良好，得60分74分（含60分）的为及格，得59分以下的为不及格。测评结果与评优、评先、资助、补助等挂钩。2.一次扣分超过10分的须经班主任同意。第二章处罚细则1.不交作业，一次扣2分；不完成听写任务
17、，一次扣2分。2.值日生不擦黑板、不喊起立的，一次扣2分；非值日生未经值日生授权，重复喊起立的，一次扣5分；下课时，未主动让老师先走而自己抢先出教室者，一次扣2分。3.迟到、早退一次扣3分，旷课一节扣10分。4.老师讲话接茬，一次扣2分；被老师点名批评的加扣2分。5.课堂上违反纪律、干与课堂无关的事睡觉、吃东西、看小说、做其他作业、做小动作、打闹、坐姿不端正等每次扣2分。随意调换位置的，调换双方均视为旷课。6.穿拖鞋进入教室，一次扣5分；在楼道等公共场合聚众起哄，一次扣5分。7.衣冠不整，上课（含自习课）戴帽子者（特殊情况例外），扣5分；其它不注重中学生仪容仪表要求的，一次扣5分；发型怪异者，
18、一次扣5分，并责令在二日内作出整改，否则扣10分。8.劳动时不积极，出工不出力的，一次扣2分；劳动时缺席，一次扣5分。迟到扣2分。9.个人门前实行“三包”，区域有垃圾的，发现一次扣责任人2分；公区内有垃圾被学校通报的，一次扣该小组每人5-10分（若已落实到具体的同学身上，则只扣相应责任人分数），组长同等扣分；寝室内有垃圾被学校通报的，一次扣责任人5-10分，室长同等扣分。公区课间不参与捡垃圾的，一次扣1分。10.损坏公物者，除照价赔偿外，一次扣3-5分。被学校通报的，一次扣5-10分。11.在班级外的其它场所乱扔垃圾，被其它班级同学检举的，一次扣5-10分。12.集会、“三操”迟到、早退、缺习
19、者，按第3条处理；13.说脏话、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学、喊侮辱性绰号引起同学反感的，扣3分；拉帮结派，搞挑拨离间，影响、干扰同学正常的学习、生活的，扣3分。14.不遵守安全规章，做危险动作、开危险玩笑，危及自身及同学安全的，扣3-5分（造成后果的，除支付相关费用外，一次扣20分）。15.做操不认真，跑操不整齐的，一次扣3-5分。16.升旗时不严肃，甚至讲话、东倒西歪的，一次扣5分；不统一着装的，一次扣5分。若要求佩戴学生证，未佩戴者，另扣2分。17.打架滋事，讲哥儿们义气，聚众斗殴，从而对班级形象造成重大影响的，扣20-30分。18.无礼取闹、顶撞班干部，扣5分；不接受老师批评，甚至顶撞老
20、师，扣5-20分。19.有抽烟、喝酒、偷窃、赌博、偷逃上网、早恋等不文明、不健康行为，扣15分；对班级造成恶劣影响者，一次扣20分（如果在寝室发生上述行为，致使当周该寝室不能获得文明寝室者，所有寝室成员被扣的分数，一律转嫁到该违纪学生身上）。20.寝室未能获得周“文明寝室”的，全体成员每人扣5分.21.住校生未经班主任请假，擅自在校外就餐被发现者，一次扣10分；不遵守校门出入管理制度，被值周教师或者门卫通报的，每次扣10分。22.活动月中，不能获得“先进班级”，每人扣3分。23.班团干部带头违反班级纪律，一律顶格扣分（指有扣分幅度的内容，按最高限扣分）；班团干部、室长以权谋私，“当老好人”，查
21、证属实，一次扣5分。24|,上课,睡觉玩手机的没收,扣10分,并责令买清洁工具.25.凡是一次扣分达到10分及以上者，每满一个10分，为班级买桶装水一桶。一次扣满20分者，需家长到校拟订家庭帮教措施后，方可继续就读。在家长未到校之前，违纪学生一律到办公室内蹲写不少于2000字的认识材料两份（一份交班主任，一份交家长）。第三章奖励细则1.获得“文明寝室”的，全室成员每人加5分；寝室内的班团干部及室长，每人加8分。2.活动月中，获得先进班级，每人加20分；学期评比获得先进班级，每人加40分。3.参加各项集体活动并获得学校奖励者，按照一、二、三等奖、优秀奖，分别加30分、20分、10分、5分；校级以
22、上奖励者，按照县、市、省、国家级，分别加40分、50分、60分、70分（多人共同获得一项奖励者，按人均分计）。4.学期荣获校“三好”学生、优秀班干部、优秀团员、团干等称号者，奖30分；被班级评为“标兵”、先进之类奖励者，加20分。学期荣获班级前3名，加30分；3-7名，加20分；8-12名，加10分。5.热心班级事务，主动为班级分忧，承担分外工作，效果突出的，一次加5分。第四章附则1.本细则经全体班委会讨论通过，在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。2.学习委员负责处罚细则第1-2条;班长负责处罚细则第3-7条；生活委员负责处罚细则第8-11条;体育委员徐思林负责处罚细则第12条；团支部书记负责处罚细则13-14条；班主任、寝室室长负责处罚细则第15-24条.;奖励细则总体上由班主任负责。负责人应本着为班级负责，为同学负责的原则，立足于事实，认真作好记录。任何人不得涂改记录，有问题应向班主任提出。擅自涂改记录，一经查实，学期操行评定直接确定为不及格。3.本细则从2012年9月1日起生效。4、学生德育分期末结果，将告知家长。不及格的同学,下期报名由家长陪同,酌情报名。制定班规的目的不是为了处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创万源四中的先进班级，共创美好明天！高2014级理科班班委团支部
