1、-范文最新推荐- 小学数学开放性问题设计课题设计方案_数学 一、课题提出的背景和意义义务教育数学新课程标准大纲中要求：教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特性和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的契机，让学生在观察，操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，理解数学问题的提出，数学概念的形成和数学结论的获得，以及数学知识的应用。所以，数学开放性问题顺应数学课堂教学改革的需要应运而生，它被认为是最富有教育价值的一种数学问题的题型，是积极推进素质教育，培养学生创造能力的极佳切入口。目前，由于受到传统的教学方法束缚，应试教育的影响，小学数学教材中习题基本上是为了使学生了解
2、和牢记数学结论而设计的，在这种情况下，学生在学习过程中产生了以死记硬背代替参与，以机械方法代替智力活动的倾向，这样大大抹杀了学生的创新能力。因此，小学生的数学学习将大量采用操作实践，自主探索、大胆推测、合作交流、积极思考等活动方式，而课堂教学也必将打破原来封闭的状态，努力创设一种动态、开放、主动的学习环境和学习的态势。二、对课题的认识和研究目标（一）课题的认识最新研究认为，数学开放性问题是相对于条件完备、结论确定的传统封闭题而言的，是指那些条件不完备、结论不确定的，给学生形成了较大认知空隙的问题。它能冲破传统应用题具有的封闭性限制，具有探索性开放性、灵活性、多变性，可以给学生的思维创设一个更广
3、泛的空间，有助于激发学生的创新意识，养成创新习惯，发展思维的创造性，提高学生分析问题、解决问题的能力。它具有以下几种最突出的特征：1、内容的丰富性。开放题题材广泛，涉及面宽，贴进学生生活实际，背景新颖，内容深刻丰富。解法灵活，不像封闭性题目那样简单、乏味，单靠记忆、套模式来解题。2、形式的多样性。开放题呈现的形式多样化，除文字叙述外，还可以用表格、图画、对话等形式来安排设计，综合性强。不像封闭性习题形式那样单一的呈现及呆板的叙述。3、思路的发散性。由于开放题的答案不唯一，解题时需要运用多种思维方法，通过多角度、全方位的分析探索，从而获得多种结论。4、教育的创新性。由于解题思路的发散性，为学生提
4、供了充分发挥创新意识和创新精神的时空途径。（二）研究目标：数学开放性问题以“开放”为方向来加以组织、设计，在课堂教学中有目的地把题目进行“开放”，如：条件多余而需选择，条件不足需补充，一题多解，一题多变，答案不唯一等等，让学生尽自己的努力，独立地去解决问题，寻找答案，如果找到一个答案，还要自觉地去想“有没有其他答案？”，如果想出一种方法，还要鼓励学生“有没有其他解决问题的办法？”。从而来拓宽学生的解题思路，扩大发展空间，挖掘创造潜能，开发创造力。因此，确定以下研究目标：1、探索一条减负高效的新路子，促进广大师生更新教育观念。2、对探索性、开放性问题设计，作一些理性思考，整理开放性问题的设计思路
5、。3、推进素质教育，培养创新人材，全面提高教学质量。三、课题研究的理论依据1、邓小平同志“三个面向”的教育理论，江泽民同志关于“教育创新”的讲话精神。2、党和国家的教育方针，党中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，以及全国教育工作会议精神。3、大纲规定：“教学过程中，教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特征和认知水平，设计探索性和开放性的问题给学生提供自主探索的机会”。开放性问题的以它特有的魅力，给学生创新意识的培养提供了广阔的空间。四、课题研究的原则和内容（一）研究的原则1、创新性原则。要实施设计开放问题的探究，教师首先必须更新自身陈旧的教育观念，勇于创新，勇于突破传统教学的种
6、种束缚。2、主体性原则。教师要树立“以人为本”的思想理念，在研究过程中充分发挥学生的主观能动性，把主动学习的权利还给学生，努力为学生创设一种开放民主的教学场所，使学生真正成为探究问题的主人。3、开放性原则。在研究过程中，教师既要培养学生的个性，又要兼顾到学生的学情，教学环境，教师要承认学生间存在的差异，要因材施教，最终达到“不同的学生学习不同的数学的目的”。4、激励性原则。教师要把握好激励性原则，让学生学会探索问题、解决问题的能力，树立积极向上的情感，磨练学生坚强的意志，提高需要的层次，使学生时刻都体验到成功的喜悦。（二）研究的具体内容1、探究设计开放性问题的设计思路现行教材中绝大部分的习题的
7、条件不多不少，答案也是唯一的，属于开放性问题的题目很少。因此，数学教学实践中需要设计、整理更多的数学开放题。那么该如何设计开放性问题呢？研究设计开放性问题应注意哪些问题呢？将在本课题的研究中进行探索。2、尝试设计开放性问题的方法和途径传统的练习设计，条件是完备的，答案是固定的，容易给学生造成思维的定势。设计开放性问题时，可以从条件开放、问题开放或者解题方法开放等方面入手，促进学生思维广阔性、灵活性、创造性的发展。3、探索设计开放性问题的价值和意义，如何优化课堂结构，推进素质教育，全面提高教学质量。四、课题研究的方法和措施（一）研究的方法本课题主要采用调查法、实验法，配合观察法、案例研究法和测试
8、法，每学期对学生的学习能力、方法、兴趣、习惯等做检测和评价。（二）研究的措施1、从应试教育的模式中解脱出来，积极转变教学思想，加强理论学习，统一思想认识，强化教改意识，明确大纲中的要求。2、充分挖掘教材的潜力，创造地运用教材，适当改动教材中习题，让学生学会多方位、多角度地考虑和解决问题，并从中发现最有效的解决问题的方法，促进学生思维广阔性、灵活性、创造性的发展。3、贯彻实践观点，搞好课堂教学。促使学生仔细研究和发现题中隐含的内容，从而多角度、灵活的、创造性的思维，克服思维的封闭状态和对知识的僵化理解，激发学生的思维兴趣。五、研究步骤：1、第一阶段：研究准备阶段学习有关理论，制订研究计划，成立课
9、题小组，完成课题方案的论证。2、第二阶段：研究实施阶段实施课题研究，不断总结，修改方案，总结可操作的教学程序。3、第三阶段：总结结题阶段根据实验目标，对实验结果进行调查、测试、分析、撰写论文、结题报告。六、研究成果形式撰写论文，组织公开教学，对学生实践能力培养方面进行评议，总结经验，根据研究的教育目标，对学生实践活动进行测定评价，写好课题的研究报告。小学数学开放性问题设计课题设计方案_数学飞雪 ››愿我们的花开的更美 升旗献词››展望六月，把握方向 高三（10）班国旗下宣誓››从孝敬父母开始第四周国旗下讲话&r
10、saquo;›国旗下讲话法制在我心中››缅怀革命先烈 共创和谐家园（国旗下讲话） 高二（.››关注生命质量，提高互助自救能力 国旗下讲话 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网 俗话说谁言寸草心，报得三春晖，滴水之恩，当涌泉相报，知恩图报是中华民族的传统美德。 同学们，让我们感激父母，感谢他们给予我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。 让我们感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。 让我们感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感
11、激伴我们成长的朋友们。让我们把感恩之心化为感恩之行吧，让我们回报父母：主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在知识的海洋里遨游。让我们回报学校：做到不随地乱扔果皮纸屑，还校园一个整洁的环境。午休时不要吵闹，给大家一个安静的休息环境。 感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容！谢谢大家！ 心存一颗感恩之心 国旗下讲话 近年来，全国各地狂犬病疫情又有所抬头，并一直上升,发生狂犬病造成人的死亡已成为 种法定上报传染病的死亡之首，对公共卫生安全构成了严重威胁
12、，直接影响到社会的稳定和和谐。为做好我区狂犬病防控工作，确保人民群众生命健康安全，根据动物防疫法传染病防治法和 市预防控制狂犬病办法等有关规定，现就有关问题通知如下： 一、高度重视狂犬病防控工作,加强宣传。 全区8万余犬只中除城区少数宠物犬进行了免疫注射狂犬病疫苗外，据调查。农村的犬只基本上没有进行免疫注射，防控形势不容乐观，防控任务十分艰巨。因此，各级各部门务必牢固树立以人为本的思想，从维护社会稳定、保护人民群众的生命健康出发，高度重视狂犬病疫病的防控工作，充分认识到做好防治工作的重要性，切实增强做好防控工作的责任感和紧迫感。要通过发放张贴宣传资料、板报、电视、广播等多种形式，对狂犬病防控知
13、识及其危害性进行广泛宣传，提高群众对犬只实行定期免疫重要性的认识，全面普及狂犬病防控知识，切实增强群众自身的防疫意识，提高其自我防范能力。 二、搞好免疫注射,建立登记制度。 每年进行一次免疫注射。免疫后的犬只必须填发免疫证明，免疫是预防和控制狂犬病最有效的手段。各镇街务必贯彻预防为主方针。要组织机关和村社干部对辖区内的所有犬只进行登记建档。佩戴免疫标识，建立免疫档案。免疫时要坚持做到城区宠物犬与农村散养犬并重，免疫收费严格按照国家规定标准执行。同时，要定期对已免疫犬只的抗体检测。对不按规定登记、免疫、检测的犬主，要严格按照 市预防控制狂犬病办法规定进行处理。 三、实行拴养或圈养,改变饲养方式。
14、 实行拴养或圈养，要教育群众改变传统的犬只放养方式。严禁带犬只进入公共场所。对未按规定进行拴养或圈养的犬只，或非法带犬只进入公共场所的由镇人民政府（街道办事处）或公安机关责令犬主限期改正。对在规定期限内拒不改正的按 市预防控制狂犬病办法规定处以罚款，对拒不改正又不愿意接受罚款的对犬只进行捕杀。 四、严格犬类产品检疫,加强疫情监控。 要及时捕杀并进行无害化处理。发现可疑疫情，各镇街要结合犬只的普查登记工作开展一次拉网式的疫情普查。普查过程中发现的野犬、流浪犬。要及时向卫生部门和畜牧兽医部门报告。凡被犬只咬伤的人，必须在24小时内到当地卫生院或区疾病控制中心接种人狂犬病疫苗。同时，要加强对养犬场、专业户、狗肉餐馆、犬只交易市场以及犬类产品流通环节的监管，加强对出售犬只、犬肉、犬皮的检疫，严防死犬、病犬及其产品进入销售环节。对狂犬病患犬、疑似患犬、患狂犬病的其他动物捕杀后的尸体以及自然死亡的尸体，要进行无害化处理，杜绝疫病传播。 10 / 10
