1、单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级有理数的减法有理数的减法2023-5-151单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级城市天气最高温最低温温差郑州多云157西安小雨95哈尔滨小雪3-3银川小雪-10沈阳小雪5-2呼和浩特雨夹雪-1-3乌鲁木齐晴4-3.2023-5-152单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 4-（-3）=？由于减法是加法的逆运算，要求由于减法是加法的逆运算，要求4-（-3）等于多少，也就是问什么数加上（等于多少，也就是问什么数加上（-3）等于）等于4，即即？+
2、（-3）=4。乌鲁木齐的最乌鲁木齐的最温度为温度为 4 4 度，最度，最温度为温度为 33 度度 （1 1）这天乌鲁木齐的温差为多少？列出算式。）这天乌鲁木齐的温差为多少？列出算式。2023-5-153单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级4比-3 高多少？645301-212109867345645301-21210986734572023-5-154单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 4-（-3）=7 4+3=7变成相反数变成相反数结果相同结果相同比较这两个式子，你能发现减法运算比较这两个式子，你能发现减法运算
3、与加法运算的关系么？与加法运算的关系么？不变不变减号变加号减号变加号2023-5-155单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级50-20=50-20=？50-10=50-10=？50 0=50 0=？50-50-（-10-10）=？50-50-（-20-20）=？2023-5-156单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级50-20=50-20=303050-10=50-10=404050 0=50 0=505050-50-（-10-10）=606050-50-（-20-20）=70702023-5-157单击此处编母版
4、标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级50-20=50-20=303050-10=50-10=404050 0=50 0=505050-50-（-10-10）=606050-50-（-20-20）=707050+50+（-20-20）=？50+50+（-10-10）=？50+0 =50+0 =？50+10=50+10=？50+20=50+20=？2023-5-158单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级50-20=50-20=303050-10=50-10=404050 0=50 0=505050-50-（-10-10）=60605
5、0-50-（-20-20）=707050+50+（-20-20）=303050+50+（-10-10）=404050+0 =50+0 =505050+10=50+10=606050+20=50+20=7070你能得出什么结论？你能得出什么结论？2023-5-159单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数减去一个数，等于加上这个数的相反数注意：注意：减法在运算时有减法在运算时有 个要素要发生变化。个要素要发生变化。减减 加加 减减 数数 相反数相反数2变变变变2023-5-1510单击此处编母版标题样式 单击此处
6、编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级例例1 计算下列各题：计算下列各题：（1）9 -（-5）（2）0 8（3）（）（-3）-1（4）（）（-5）-(-5)（5）（）（-3）-（-7）（6）（）（-4）-16 2023-5-1511单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课堂练习课堂练习1、口算、口算 （1）3 -5；（2）3-（-5）；）；（3）（-3）-5；（4）（-3）-（-5）；）；（5）-6-（-6）；）；（6）-7 -0；（7）0-（-7）；）；（8）（-6）-6；（9）9-（-11）；）；2023-5-1512单击此处编母版标题样式 单击
7、此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级例例2 2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是其海拔高度是8844 8844 米，吐鲁番盆地的海拔米，吐鲁番盆地的海拔高度是高度是 155 155 米，两处高度相差多少米？米，两处高度相差多少米？88448844米有多米有多少层楼高？少层楼高？2023-5-1513单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级教材中为减法运算提供了实际教材中为减法运算提供了实际背景，你能设计一种新的情境来背景，你能设计一种新的情境来表示减法算式表示减法算式 3（2）吗？）吗？单击此处编母版标题样
8、式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 例例3 全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为分为100分，答对一题加分，答对一题加50分，答错一题扣分，答错一题扣50分。游分。游戏结束时，各组的分数如下：戏结束时，各组的分数如下：第1组第2组第3组第4组第5组100150400350100（1）第）第1名超出第名超出第2名多少分？名多少分？（2）第）第1名超出第名超出第5名多少分？名多少分？2023-5-1515单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 1.熟练的进行有理数减法运算，运熟练的进行有理数减法运算，运用法则将减法变加法时，注意两变：用法则将减法变加法时，注意两变：一是减号变加号，二是减数变成它的一是减号变加号，二是减数变成它的相反数。相反数。2.认真阅读实际问题，列出减法算认真阅读实际问题，列出减法算式，解决实际问题。式，解决实际问题。2023-5-1516
