1、13.1.213.1.2线段的垂直平分线（线段的垂直平分线（1 1）性质定理与判定定理性质定理与判定定理驶向胜利的彼岸教学目标：知识目标：1、使学生理解线段的垂直平分线的 性质定理及逆定理,掌握这两个定理的关系并会用这两个定理解决有关几何问题。过程与方法 2、通过证明全等的方法，了解线段垂直平分线的轨迹问题。情感态度与价值观 3、结合教学内容培养学生的动作思维、形象思维和抽象思维能力。复习回顾：复习回顾：1、角平分线的性质定理及逆定理、角平分线的性质定理及逆定理是什么是什么?2、怎样做一条线段的垂直平分线、怎样做一条线段的垂直平分线?你能利用折纸的方法将线段你能利用折纸的方法将线段AB分成两段
2、彼此相等分成两段彼此相等的线段吗？的线段吗？AB折一折折一折垂直垂直且且平分平分一条线段的一条线段的直线直线叫这条叫这条线段线段的的垂直平垂直平分线分线(简称简称中垂线中垂线)线段是线段是轴对称轴对称图形图形线段的垂直平分线的性质：线段的垂直平分线上的线段的垂直平分线的性质：线段的垂直平分线上的点点到这条线段到这条线段两个端点两个端点的的距离相等距离相等，它的，它的对称轴对称轴是它的是它的垂直平分线垂直平分线.线段的垂直平分线w我们曾经利用折纸的方法得到我们曾经利用折纸的方法得到:w线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等.w你能证明这一结论
3、吗你能证明这一结论吗?回顾 思考已知已知:如图如图,AC=BC,MNAB,P,AC=BC,MNAB,P是是MNMN上任意一点上任意一点.求证求证:PA=PB.:PA=PB.ACBPMN分析:(1)要证明PA=PB,而APCBPC的条件由已知 故结论可证.老师期望:你能写出规范的证明过程.AC=BC,MNAB,AC=BC,MNAB,可推知其能满足公理（可推知其能满足公理（SASSAS）.就需要证明PA,PB所在的APCBPC，几何的几何的三种语言三种语言w定理定理 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等距离相等.老师提示:这个结论是经常用来证明两条线
4、段相等的根据之一.开启 智慧ACBPMNw如图如图,wAC=BC,MNAB,PAC=BC,MNAB,P是是MNMN上任上任意一点意一点(已知已知),),wPA=PB(PA=PB(线段垂直平分线上线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离的点到这条线段两个端点距离相等相等).).进步的标志进步的标志思考分析w你能写出你能写出“定理定理 线段垂直平分线上线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等的点到这条线段两个端点距离相等”的逆命题吗的逆命题吗?w逆命题逆命题 到一条线段两个端点距离相等的点到一条线段两个端点距离相等的点,在这条在这条线段的垂直平分线上线段的垂直平分线上.w它是真命题吗它是真
5、命题吗?ABP如果是如果是.请你证明它请你证明它.已知已知:如图如图,PA=PB.,PA=PB.求证求证:点点P P在在ABAB的垂直平分线上的垂直平分线上.分析分析:要证明点要证明点P P在线段在线段ABAB的的垂直垂直平分平分线线上上,可以先作出过点可以先作出过点P P的的ABAB的的垂线垂线(或或ABAB的的中点中点,),),然后证明另一个结论正确然后证明另一个结论正确.想一想想一想:若作出若作出PP的角平分线的角平分线,结论是结论是否也可以得证否也可以得证?驶向胜利的彼岸逆定理逆定理 我能行我能行w逆定理逆定理 到一条线段两个端点距离相等的点到一条线段两个端点距离相等的点,在在这条线段
6、的垂直平分线上这条线段的垂直平分线上.ACBPMNw如图如图,wPA=PB(PA=PB(已知已知),),w点点P P在在ABAB的垂直平分线上的垂直平分线上(到一条到一条线段两个端点距离相等的点线段两个端点距离相等的点,在这条在这条线段的垂直平分线上线段的垂直平分线上).).老师提示:这个结论是经常用来证明点在直线上(或直线经过某一点)的根据之一.从这个结果出发,你还能联想到什么?驶向胜利驶向胜利的彼岸的彼岸尺规作图尺规作图 做一做做一做l已知已知:线段线段AB,如图如图.l求作求作:线段线段AB的垂直平分线的垂直平分线.l作法作法:l用尺规作线段的垂直平分线用尺规作线段的垂直平分线.l1.分
7、别以点分别以点A和和B为圆心为圆心,以大于以大于AB/2长为半径作弧长为半径作弧,两弧交于点两弧交于点C和和D.ABCDl2.作直线作直线CD.l则直线则直线CD就是线段就是线段AB的垂直平分线的垂直平分线.请你说明请你说明CD为什么是为什么是AB的垂直平分线的垂直平分线,并与同伴进行交流并与同伴进行交流.老师提示老师提示:因为直线因为直线CD与线段与线段AB的交点就是的交点就是AB的中的中点点,所以我们也用这种方法作线段的所以我们也用这种方法作线段的中点中点.挑战自我挑战自我 随堂练习随堂练习驶向胜利驶向胜利的彼岸的彼岸l如图如图,已知已知AB是线段是线段CD的垂直平的垂直平分线分线,E是是
8、AB上的一点上的一点,如果如果EC=7cm,那么那么ED=cm;如果如果ECD=600,那么那么EDC=0.老师期望老师期望:你能说出填空结果的根据你能说出填空结果的根据.EDABC760梦想成真 试一试试一试P271.已知直线和上一点已知直线和上一点P,利用尺规作的垂线利用尺规作的垂线,使它经过使它经过点点P.P l l回味无穷w 定理定理 w 线段垂直平分线上的点到这条线段线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等两个端点距离相等.w 如图如图,w AC=BC,MNAB,PAC=BC,MNAB,P是是MNMN上任意一点上任意一点(已知已知),),w PA=PB(PA=PB(线段垂直平分
9、线上的点到线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等这条线段两个端点距离相等).).w 逆定理逆定理 到一条线段两个端点距离到一条线段两个端点距离相等的点相等的点,在这条线段的垂直平分在这条线段的垂直平分线上线上.w 如图如图,w PA=PB(PA=PB(已知已知),),w 点点P P在在ABAB的垂直平分线上的垂直平分线上(到一条到一条线段两个端点距离相等的点线段两个端点距离相等的点,在这在这条线段的垂直平分线上条线段的垂直平分线上).).小结 拓展ACBPMN知识的升华独立独立作业作业P9习题1.5 1,2,3题.祝你成功！习题1.5 独立作业独立作业驶向胜利的彼岸w1.1.利用尺规作
10、出三角形三条边的垂直平分线利用尺规作出三角形三条边的垂直平分线.w老师期望老师期望:w先分别作出不同形状的三角形先分别作出不同形状的三角形,再按要求去作图再按要求去作图.习题1.4 独立作业独立作业驶向胜利驶向胜利的彼岸的彼岸w3.3.如图如图,在在ABCABC中中,已知已知AC=27,ABAC=27,AB的垂直平分线的垂直平分线交交ABAB于点于点D,D,交交ACAC于点于点E,E,BCEBCE的周长等于的周长等于50,50,求求BCBC的长的长.老师期望老师期望:做完题目后做完题目后,一定要一定要“悟悟”到点东到点东西西,纳入到自己的认知结构中去纳入到自己的认知结构中去.BAEDC结束寄语下课了!
