1、 想象想象和和联想联想是表现对是表现对生活独特主观感受的两种生活独特主观感受的两种必要的手段。必要的手段。想象：想象：指在原有感指在原有感性形象的基础上创造性形象的基础上创造出新形象的过程，是出新形象的过程，是人脑对记忆中的表象人脑对记忆中的表象进行进行改造改造并并创造新形创造新形象象的过程。的过程。什么是想象 联象联象:由于某人或由于某人或某事而想起其他相关某事而想起其他相关的人或事；由于某概的人或事；由于某概念而引起其他相关的念而引起其他相关的概念。概念。什么是联想远远的远远的街灯街灯明了，明了，好像是闪着无数的好像是闪着无数的明星明星。天上的天上的明星明星现了，现了，好像是点着无数的好像
2、是点着无数的街灯街灯。我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，定然有定然有美丽的街市美丽的街市。街市上陈列的一些物品，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的定然是世上没有的珍奇珍奇。-节选自节选自天上的街市天上的街市简单区别简单区别想象想象与与联想联想联想联想想象简单区别简单区别想象想象与与联想联想由此可见由此可见：想象想象是人脑主观创造出来的；是人脑主观创造出来的；是从无到有的过程是从无到有的过程。虚虚 联想联想想到的是客观实际，想到的是客观实际，是是从此及彼的过程从此及彼的过程。实实 爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：“想象想象力比知识更重要，因为知识力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着
3、是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。进步，并且是知识的源泉。”可以说，没有想象，便没有可以说，没有想象，便没有古今中外许多杰出的文学作古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的品，就没有李白的“白发三白发三千丈，缘愁似个长千丈，缘愁似个长”的千古的千古绝唱绝唱。想象作用想象作用 细致观察细致观察 广泛思考广泛思考 大量阅读大量阅读 储备表象储备表象 运用修辞运用修辞 多作训练多作训练 如何培养想象联想力如何培养想象联想力看图想象看图想象 乙乙 围绕左边围绕左边两个图形展开联两个图形展开联想，说一说联想想，说一说联想的结果的结果例：甲西餐
4、汉堡包例：甲西餐汉堡包乙中国的粽子乙中国的粽子合起来，想到了中合起来，想到了中西方饮食文化的不同西方饮食文化的不同甲甲范例展示 中秋团圆 遵守交通 灿烂的 古埃及文明 团结协作 示例：用两三角形表示两座重叠的示例：用两三角形表示两座重叠的山峰，表示连绵起伏的山峰用一个椭圆山峰，表示连绵起伏的山峰用一个椭圆表示山下的湖泊，再加两条线，用来表示表示山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖里的水再用一个圆表示太阳我给这湖里的水再用一个圆表示太阳我给这幅画起的名字是幅画起的名字是“青山绿水青山绿水”青山绿水青山绿水可以陶冶人的情操，给人带来美的享可以陶冶人的情操，给人带来美的享受望大家珍惜保护这份灵秀，不要
5、随意受望大家珍惜保护这份灵秀，不要随意破坏破坏创意构思父爱深沉青松失衡藕断丝连落实想象成果，文字表达示例：示例：会徽图形部分，即由红、会徽图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的蓝、绿三色构成的“之之”字形，以书法的笔触表现字形，以书法的笔触表现出一个运动的人形，仿佛出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动一个向前跳跃的体操运动员，红色，寓意着太阳；员，红色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着大地。色，寓意着大地。3种颜种颜色的色的3个笔划综合起来成个笔划综合起来成为一个运动的人形，即为为一个运动的人形，即为“天地人天地人”图标欣赏图标欣赏 请听故事：续说 有一个
6、人很喜欢弹钢琴，但弹的却有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹琴，可到最后只剩下了一个人。琴，可到最后只剩下了一个人。请接着往下构思这个故事，后来请接着往下构思这个故事，后来这两人有一段对话，对话内容必须体这两人有一段对话，对话内容必须体现剩下最后这个人现剩下最后这个人不愿听不愿听的心理，看的心理，看谁讲得精彩谁讲得精彩.学生甲学生甲：“那个弹琴的那个弹琴的对最后一个人说：对最后一个人说：谢谢谢谢你这样有礼貌，还能等我你这样有礼貌，还能等我弹完再走。弹完再走。剩下的这个剩下的这个人说：人说：其实我也想走，其实我也想走，只是怕你伤心。只
7、是怕你伤心。”学生乙学生乙：“弹琴的人一看弹琴的人一看只剩下了一个人，气愤的拿起只剩下了一个人，气愤的拿起一把刀威胁着说：一把刀威胁着说：要是你敢要是你敢再走，我就把你杀了！再走，我就把你杀了！那人那人听了这句话，听了这句话，扑通扑通一声跪一声跪下，哀求说：下，哀求说：求求你为了让求求你为了让我不再听下去，您还是把我杀我不再听下去，您还是把我杀了吧。了吧。”学生丙学生丙：“弹琴的人对最弹琴的人对最后那个人说：后那个人说：谢谢你，你是谢谢你，你是最懂音乐的人。最懂音乐的人。那人却说：那人却说：我并不懂音乐，不过我的丈我并不懂音乐，不过我的丈夫他很懂。夫他很懂。弹琴的人激动的弹琴的人激动的说：说：
8、那他也是弹琴的？那他也是弹琴的？那那人却说：人却说：不，他是弹棉花不，他是弹棉花的。的。”你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩？你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩？为什么？为什么？应当说同学丙、乙讲的故事应当说同学丙、乙讲的故事与比同学甲讲的有创意。甲的故与比同学甲讲的有创意。甲的故事显得很直白、平淡，而后两个事显得很直白、平淡，而后两个故事用了故事用了“出人意料出人意料”的手法来的手法来表现，把最后这个人实在表现，把最后这个人实在不想听不想听的心理的心理写得很是细致，富有情趣。写得很是细致，富有情趣。另外，第三个故事在语言上也很另外，第三个故事在语言上也很有特色，达到了幽默的效果。有特色，达到了幽
9、默的效果。未来的太阳能房子未来的太阳能房子漂浮的房子漂浮的房子梯田式环保自然房梯田式环保自然房思路点拨思路点拨 思路思路1写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又的营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢！让我们穿越时空隧、营养全面又健康的食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？动笔把你看到的都世纪的人们都在吃些什么食物？动笔把你看到的都记下来！记下来！思路思路2写一写未来的住房。随着生活水
10、平的提高，人们对住房写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让我们也看看吧！我们也看看吧！思路思路3写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦！未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿用啦！未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上那样穿上“风火轮风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该
11、多好！或就可以飞上天，去到想去的地方该多好！或是像机器猫那样插上是像机器猫那样插上“螺旋桨螺旋桨”就直升上天就直升上天那多棒！那多棒！思路思路4编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利的生活用品、交通工具科学、最便利的生活用品、交通工具那样惬意的生活中又会那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢！请你展开奇思妙想，好好创编吧！发生哪些有趣的故事呢！请你展开奇思妙想，好好创编吧！如何说具体如何说具体 先总说后分说先总说后分说 先概述再举例先概述再举例 把简单的话加把简单的话加“粗粗”把概括性词语换成具体的描述把概括性词语换成具体
12、的描述 用具体的数字代替笼统介绍用具体的数字代替笼统介绍 运用恰当的修辞运用恰当的修辞:比喻、拟人、夸张比喻、拟人、夸张 几种常用的想象方法几种常用的想象方法1、比拟法、比拟法拟人拟人拟物拟物“桃树、杏树、梨树，你不让桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶我，我不让你，都开满了花赶趟儿。趟儿。”春春“阿阿Q Q飘然地飘然地飞飞了一通，回到土了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。谷祠，酒已醒透了。”阿阿Q Q正传正传2 2、夸张法、夸张法 3 3、比喻法、比喻法“春天像刚落地的娃娃，春天像刚落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像小姑娘，春天象健壮的青年，春天象健壮的青年，”春春“飞流直下三千尺，
13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。”望庐山瀑布望庐山瀑布 4 4、梦幻、体验法、梦幻、体验法 5 5、推测法、推测法 “以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。得。”闲情记趣闲情记趣童趣童趣 按照事物的发展规律，沿着情节的线按照事物的发展规律，沿着情节的线索、任务性格的脉络，对事件的发展作合索、任务性格的脉络，对事件的发展作合理的推测，想象可能出现的变化。理的推测，想象可能出现的变化。幻灯片幻灯片 21仿写：仿写：运用修辞，写一句意象鲜明又运用修辞，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。耐人寻
14、味的话。教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花教师撒出的智慧的花朵。朵。黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是不是星星，那是 未来的学校未来的学校 这是这是22世纪的一天，我带着世纪的一天，我带着“多功能电子书多功能电子书”高兴地来到了奇高兴地来到了奇异学校。异学校。你肯定会问为什么要管学校叫奇异学校？那个你肯定会问为什么要管学校叫奇异学校？那个“多功能电子书多功能电子书”又是什么？那是由于我们的学校里有着许许多多的新社会，而且又是什么？那是由于我们的学校里有着许许多多的新社会，而且奇异
15、的发明，奇异的发明，“多功能电子书多功能电子书”就是一种。这种电子书可以让你就是一种。这种电子书可以让你减轻很多负担，上课时，不用书，只要输进你要的课文内容，电减轻很多负担，上课时，不用书，只要输进你要的课文内容，电子书就会立即显示出来。我来到教室里，假如感到有些冷或热时子书就会立即显示出来。我来到教室里，假如感到有些冷或热时教室还能自动调整温度，一直调到非常适应时才停止。上课了，教室还能自动调整温度，一直调到非常适应时才停止。上课了，教室里的墙壁会立即变成灰色的，好让你上课不会紧张。上课时，教室里的墙壁会立即变成灰色的，好让你上课不会紧张。上课时，老师可以不用粉笔在黑板上写，老师只要对黑板说
16、出课文的题目，老师可以不用粉笔在黑板上写，老师只要对黑板说出课文的题目，一转眼，那篇课文便出现在黑板上了，等要擦的时候也不需要用一转眼，那篇课文便出现在黑板上了，等要擦的时候也不需要用黑板擦往上擦，只需按一下黑板最右边的蓝色按纽，黑板上的字黑板擦往上擦，只需按一下黑板最右边的蓝色按纽，黑板上的字就会自动得立即消失，一点痕迹也没有。下课了，教室里的墙壁就会自动得立即消失，一点痕迹也没有。下课了，教室里的墙壁会立即变成绿色的，让你的眼睛保养保养一下，走廊上，还会自会立即变成绿色的，让你的眼睛保养保养一下，走廊上，还会自动放出好几盆花，让你好好得欣赏一下，并且你可以把自己喜欢动放出好几盆花，让你好好
17、得欣赏一下，并且你可以把自己喜欢的花摆出来。到了中午吃饭时，你只要摇好饭之后，按下玄色按的花摆出来。到了中午吃饭时，你只要摇好饭之后，按下玄色按纽说出菜名，输进做的配料，那种菜马上就会出现在你碗里。睡纽说出菜名，输进做的配料，那种菜马上就会出现在你碗里。睡午觉时，每个班的宿舍里会发出一股清香，那实在就是吹眠香气，午觉时，每个班的宿舍里会发出一股清香，那实在就是吹眠香气，每个同学闻后就会安安静静地自动进睡，要起床时，宿舍里也会每个同学闻后就会安安静静地自动进睡，要起床时，宿舍里也会发出一股香气，是一种可以让人清醒的香气，要放学回家了，你发出一股香气，是一种可以让人清醒的香气，要放学回家了，你可以
18、坐着地点转换机回家。可以坐着地点转换机回家。未来的学校可真美好，带给我一个欢乐的，无穷的乐趣。未来的学校可真美好，带给我一个欢乐的，无穷的乐趣。文具盒里的争吵 一天深夜，文具盒里发生了争吵。铅笔跳了出来说：“钢笔，你整天穿着乌黑的衣服，难看死了！”钢笔气得从笔盒里跳了出来说：“铅笔，你凭什么骂我？”铅笔自以为是的说：“因为我的衣裳比你的漂亮啊！”钢笔在铅笔上画了几下。铅笔又说：“主人用你写字的时候，你的肚子里的水一下子就没有了，不像我，主人用我的时候书写工整。”钢笔忍无可忍了，一气之下，说：“你这个铅笔，被主人把你的笔芯用完了的时候就用卷笔刀把你削短，不久后，你将会粉身碎骨。”铅笔听了，看看自
19、已只剩下十厘米左右的长度了，哇哇地大哭起来了。橡皮擦也跳了出来说：“铅笔老弟，你说主人不喜欢钢笔。”铅笔说：“嗯。”橡皮擦又问：“钢笔老弟，你说铅笔老弟不久之后就会魂飞烟灭。”钢笔老弟说：“嗯。”橡皮擦说：你们都说了别人的坏话，那就算是扯平了。”铅笔说：“对不起钢笔，我不应该跟你争吵。”钢笔说：“不，应该是我对你说声对不起。”就这样，他们两个和好了。笔盒里有恢复了平静。请你选一个汉语拼音字母，展开合理的想象请你选一个汉语拼音字母，展开合理的想象和联想，以和联想，以“”的联想的联想为题，写一篇为题，写一篇的作文。的作文。从我记事起，爷爷就拄着这支拐杖。那是支神奇的拐从我记事起，爷爷就拄着这支拐杖
20、。那是支神奇的拐杖：杖柄极粗，像爷爷壮健的臂膊；杖身沉直，像爷爷钢杖：杖柄极粗，像爷爷壮健的臂膊；杖身沉直，像爷爷钢挺的腰板；深黯发亮，像爷爷黑红的皮肤；苍劲嶙峋，像挺的腰板；深黯发亮，像爷爷黑红的皮肤；苍劲嶙峋，像是布满了纵横的皱纹、斑驳的老糨（是布满了纵横的皱纹、斑驳的老糨（ji ng）、凸起的脉、凸起的脉管。管。爷爷是林场护林员，二十年前，一次上山捉伐树贼，爷爷是林场护林员，二十年前，一次上山捉伐树贼，夜深风大，一失足跌下山沟，摔伤了腿，从此就拄起了这夜深风大，一失足跌下山沟，摔伤了腿，从此就拄起了这支楸子木的拐杖。在八达岭外广袤的林场上，谁不知道李支楸子木的拐杖。在八达岭外广袤的林场上，谁不知道李老爷子和他的那支楸老爷子和他的那支楸（qi）木拐杖啊！这片纵横九百平木拐杖啊！这片纵横九百平方公里，九梁十八脊的山山豁豁，哪里没有爷爷巡查的足方公里，九梁十八脊的山山豁豁，哪里没有爷爷巡查的足迹？哪里没有楸木拐杖忠实的印痕？山口道岔，爷爷拄着迹？哪里没有楸木拐杖忠实的印痕？山口道岔，爷爷拄着拐杖一站，大小毛贼，谁不胆寒？拐杖一站，大小毛贼，谁不胆寒？
