1、 县中小学教师信息技术培训与应用能力考核方案县中小学教师信息技术培训与应用能力考核方案一、指导思想根据教育现代化先进县创建需要，我县教育技术装备得到根本改观，配备了大量的现代化教育设施。为了切实提高设备使用效益，推动全县教育信息化进程，不断提高教师的信息技术素养，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力，提高教学质量和管理水平，现结合我县的实际情况，制定本方案。二、培训目标1、进一步提高我县教师教育信息化意识，提高信息技术水平，为更好地进行学科教学与信息技术整合活动进行必要的知识和技能储备；2、使教师能够对计算机进行必要的维护，能较熟练地使用办公软件进行文字处理、素材加工，能利用电子表
2、格进行公式运算，能进行PPT修改和制作；3、使教师能够熟练利用互联网资源，在互联网上搜索、下载相关学科的资源并进行整合，积累学校教学资源，实现资源共享；能够熟练使用学校校园系统平台，发布、浏览信息等。4、能够利用Email等软件进行交流等；能够创建博客，并利用博客进行学习资源的积累、教学反思记载等。三、培训形式和内容1、自主学习：根据培训目标的要求，进行自主学习。2、集中培训：由学校负责组织教师定期参加培训。3、培训内容：由学校根据考核标准，自定培训内容和培训计划。四、培训要求1、积极参加信息技术培训。教师应积极参加各级各类信息技术培训，将自学与集体培训有机结合起来，认真完成各项培训任务，取得
3、良好成绩。通过培训，使教师了解信息技术所必须的教育理论，逐步掌握信息技术知识与技能，以更好地为教育教学服务。学校应将教师参与培训的情况和成绩作为年终考核的一个重要方面。2、注重信息技术与学科整合。使信息技术作为教学工具和学习工具发挥应有的作用。教师应积极主动地运用多媒体组合辅助课堂教学，变抽象为具体，为学生呈现生动有趣的教学情境，有效地突破重难点，提高课堂教学效率。每学期，每位教师能自觉地应用多媒体辅助教学不少于30节。3、加强个人资源库建设。能自觉地充实和完善个人资源库。按照素材、试题、案例、课例、教学设计、参考资料、计划、总结、课题、等方面分门别类的加以搜集和整理。每学期不少于20件并及时
4、上传到校园数字化平台中，充实学校资源库，便于教师之间互相学习和借鉴。4、充分利用网络上传和下载教育教学资料，提高工作效率、达到资源共享。5、学校应加强硬件的维护和管理，保证网络安全，组织教职工积极参加教育技术各类评比与竞赛活动；加强校园网的建设和开发，每周不少于两次对校园网的内容进行更新，切实发挥校园网应有的作用。五、考核与措施考核原则：全员参与，分层考核，分类检查，逐年提高组织领导：由教育局组织有关科室和人员成立教师信息技术考核领导小组，组织考核工作的落实。组长：z副组长：z成员：z领导小组下设办公室，办公室设在电教站，由z同志兼任办公室主任。教师信息技术应用能力考核由教育局组织，电教站具体
5、负责实施。考核对象：县内义务教育阶段所有持有教育现代化创建所配备笔记本电脑的教师。考核内容：具体内容参照赣榆县中小学教师教育技术能力培训考核纲要，侧重实际操作和实际应用（要求熟练掌握部分）。考核时间：5月21日。考核方式：采取集中考核。以镇中心初中、小学为单位，按学校参考人数统一设立考场，每场严格按30人编排，保证一人一桌。各考点由教育局视考场数量派出督考、评委若干名（每考场设评委2名，由教育局统一指派），现场公布考题，教师在规定时间内完成考核操作后，评委现场评定考核等级，75分以上为合格。男53周岁、女48周岁以上（含）的教师单独设立考场。各考场需具备多媒体播放条件。考核时，教师自带所配备笔
6、记本电脑，安装必备软件，充足电源，保证考核所需。各校培训与考核方案于4月5日前书面报电教站。纪律要求：1、各学校要充分认识到考核的必要性、严肃性，按要求组织好考核工作，严禁走过场。对组织不力、考核混乱的学校教育局将通报批评，年度目标考核结果降低一个格次。2、所有符合条件的教师都必须参加考核。凡不参加考核的教师，年度考核不得评为优秀，同时需将所配电脑上交学校，由学校上交教育局。3、结合考核，各校要对配发的电脑进行登记编号，记入学校固定资产帐，防止流失。结果使用：1、考核合格的教师按24学时由电教站颁发培训证书，计入教师2013年度校本培训继续教育学时，并作为教师评优、评先的依据之一。2、考核不合
7、格的教师教育局将组织到指定地点参加补考，补考仍然不合格的，年度考核不能评为优秀，同时所持电脑由学校负责收回并上交教育局。3、按培训、考核组织情况，教育局将表彰部分教师教育技术培训与考核工作先进集体。附：z县中小学教师教育技术能力培训与考核纲要二一三年三月二十日主题词：教师信息技术培训应用考核方案赣榆县教育局办公室2016年3月20日印发赣榆县中小学教师教育技术能力培训考核纲要模块模块内容具体内容培训要求一、计算机知识与基本操作1、计算机系统1）硬件系统和软件系统了解2）硬件系统简介了解3）软件系统简介了解4）操作系统的发展了解2、文件及文件夹1）新建文件、文件夹，命名规则熟练应用2）文件、文件
8、夹属性及设置掌握3）文件、文件夹的移动、复制、删除熟练应用4）回收站的设置与使用熟练应用5）文件夹路径及目录结构理解6）常用文件的类型及扩展名掌握3、文件、文件夹的共享与查找1）文件的查找掌握2）通配符“*”与“？”的用法掌握3）文件的高级搜索掌握4）文件、文件夹的共享设置与查找熟练应用4、资源管理器1）资源管理器结构和作用理解2）通过资源管理器对文件、文件夹进行操作掌握5、控制面板操作1）设置桌面显示属性掌握2）输入法设置掌握3）添加和删除程序理解4）管理用户账户理解二、因特网基础1、浏览器常用设置（为例）1）主页设置熟练应用2）历史记录及管理理解3）临时文件及清理理解4）安全设置理解5）收
9、藏夹管理熟练应用2、浏览网页1）URL简介了解2）常用网址的收藏与管理熟练应用3）网页保存的类型掌握4）保存网页中的图片熟练应用5）复制网页中的文字到word熟练应用6）常用的下载工具及使用掌握7）文件下载熟练应用3、文件搜索1）搜索引擎简介了解2）搜索引擎的选择和使用（百度）掌握3）搜索关键字的选取掌握4）中小学教育资源网站介绍了解4、收发电子邮件1）邮箱申请（以网易邮箱为例）熟练应用2）登陆个人邮箱收发电子邮件熟练应用三、文字处理以word2003为例）1、文字录入1）选择输入法及输入法工具栏介绍掌握2）在规定位置处输入文字熟练应用3）删除指定文字熟练应用4）换行与分段熟练应用5）特殊符号
10、、带拼音文字、公式输入熟练应用6）文字与段落的选取熟练应用2、插入表格1）按要求在指定位置插入表格熟练应用2）表格行列合并、拆分、增减等操作熟练应用3）表格属性设置熟练应用4）根据表格内容生成图表熟练应用5）标题行重复与绘制斜线表头了解3、字体格式设置1）设置字体、字号、字型、颜色等属性熟练应用2）字符间距设置熟练应用3）文字特殊效果设置熟练应用4）文字边框与底纹设置熟练应用4、段落格式设置1）段落对齐方式设置熟练应用2）段落缩进设置熟练应用3）段落间距设置熟练应用4）段落首字下沉设置熟练应用5）项目符号和编号的设置与插入熟练应用6）文档分栏设置掌握5、插入对象1）插入页码与设置熟练应用2）插
11、入图片与设置熟练应用3）插入批注与修订掌握4）插入艺术字、剪贴画熟练应用5）插入文本框及设置熟练应用6）页眉和页脚的编辑掌握6、页面设置1）纸张大小选取与自定义掌握2）页边距设置掌握3）文档网格与行数设置掌握四、电子表格（以Excel2003为例）1、基础知识与操作1）工作簿、工作表、单元格概念，引用地址和绝对地址理解2）工作表的插入、删除、重命名、复制、移动等操作。掌握3）区域选取与单元格格式设置熟练应用4）数据的输入与序列填充熟练应用5）行列合并与对齐方式熟练应用6）调整行高、列宽，熟练应用7）字体属性设置熟练应用2、数据的计算与统计分析1）公式简介理解2）利用公式计算（求和、平均数、排名
12、等）熟练应用3）数据排序熟练应用4）数据筛选熟练应用5）图表的建立及编辑熟练应用6）数据的分类汇总熟练应用五、文稿演示（以PowerPoint2003为例）1、基础知识与操作1）演示文稿与幻灯片简介理解2）新建演示文稿熟练应用3）文字输入及格式设置熟练应用4）增加、删除、移动和复制幻灯片熟练应用2、幻灯片格式设置1）幻灯片版式选择熟练应用2）幻灯片设计模板熟练应用3）背景设置熟练应用4）母板设置熟练应用3、插入对象1）插入文本框及设置熟练应用2）插入自选图形及设置熟练应用3）插入图片及设置熟练应用4）插入表格及图表熟练应用5）插入声音及设置熟练应用6）插入视频及设置熟练应用7）插入艺术字、剪贴
13、画及设置熟练应用8）插入超链接及设置熟练应用4、幻灯片放映1）放映方式设置熟练应用2）自定义动画熟练应用3）幻灯片切换熟练应用5、利用幻灯片制作的一般流程掌握六、多媒体教学资源的获取与处理1、获取多媒体教育信息资源1）了解并学会使用windows的录音功能通过计算机录制声音了解2）掌握使用扫描仪获取图像的方法掌握3）了解通过扫描仪和识别软件获取文稿的方法了解4）掌握数码相机、数码摄像机的简单应用掌握2、使用编辑工具编辑多媒体教学资源1）学会使用windows自带画笔功能对图片进行处理的方法掌握2）了解photoshop的最常用功能了解3）学会使用超级解霸软件对声音和视频进行加工和处理掌握七、多媒体教学平台的操作1、投影机与投影幕的操作使用熟练应用2、实物展示台的操作使用熟练应用考核结果：考核成绩75分以上者为合格。考核措施：对全县考核情况时行及时反馈，学校考核情况时行排名。对考核不合格者，一周后将统一安排集中补考。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 12 / 12
