1、 班主任工作箴言12条 1.我将以我对学生的尊重换取学生对我的尊重。 2.学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批 评的方式。 3.粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命 是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。 4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都 应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。不要歧视任何一名学生。 5.对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就 能赢得学生双倍的尊重。 6.我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。作文中一句优 美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而
2、， 每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。 7.对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。态度上客观，保护学生的 自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的 自省。 8.当全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎 用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。 9.有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。班级管理要有诚信。 10.不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。 11.随意的批评会失去作用；不得体的批评易引起反感；体现出关怀和鼓励的批评最受学生欢迎。 12.好的成绩源于好
3、的学风，好的学风源于好的班风，好的班风源于正气抬头，正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。 希望我每一天的工作以此为鉴，做一个轻松、快乐的班主任！ 班 级现 状 分 析本 期工 作思 路班 训月活动安排月份工作重点活 动 安 排班 务 工 作 计 划 表班 级 基 本 情 况 统 计 表学生总数男生人数女生人数住校生总数男生人数女生人数班委主要成员名单班 长副班长学习委员劳动委员文娱委员体育委员生活委员科 代 表名 单特异体质学生登记学生姓名家长姓名特异体质家庭住址监护人联系电话家庭困难和特殊家庭学生登记学生姓名家长姓名家庭情况家庭住址受助情况联系电话学 生 基 本 情 况 登 记 表学号姓 名
4、性别出生时间有何特长家长姓名工作单位或住址联系电话备 注123456789101112131415161718192021学 生 基 本 情 况 登 记 表学号姓 名性别出生时间有何特长家长姓名工作单位或住址联系电话备 注22232425262728293031323334353637383940414242班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务
5、日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三
6、星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日班 务 日 志工作要点计划星期一星期二星期三星期四星期五周末本周总结 第 周 月 日- 月 日主题班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会 第周天气：主题班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会主题班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会主题
7、班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会主题班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会主题班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会主题班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会主题班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会主题班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会主题班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会主题班会活动记载
8、（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会主题班会活动记载（或班会方案）时 间地 点参与者主 题主持人主要内容及过程效果及体会 家访个案分析家访对象家访时间家访地点家访事因接访家长家访过程访后反馈教师反思家访个案分析家访对象家访时间家访地点家访事因接访家长家访过程访后反馈教师反思家访个案分析家访对象家访时间家访地点家访事因接访家长家访过程访后反馈教师反思家访个案分析家访对象家访时间家访地点家访事因接访家长家访过程访后反馈教师反思家访个案分析家访对象家访时间家访地点家访事因接访家长家访过程访后反馈教师反思家访个案分析家访对象家访时间家访地点家访事因接访家长家访过程访后反
9、馈教师反思家访个案分析家访对象家访时间家访地点家访事因接访家长家访过程访后反馈教师反思家访个案分析家访对象家访时间家访地点家访事因接访家长家访过程访后反馈教师反思家访个案分析家访对象家访时间家访地点家访事因接访家长家访过程访后反馈教师反思家访个案分析家访对象家访时间家访地点家访事因接访家长家访过程访后反馈教师反思特殊情况（或事故）记录表事件时 间起因处理过程结果特殊情况（或事故）记录表事件时 间起因处理过程结果 学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的学生伤害事故处理办法和有关法律、法规规定，管理好学生，同时也
10、要做好自我保护。特殊情况（或事故）记录表事件时 间起因处理过程结果特殊情况（或事故）记录表事件时 间起因处理过程结果 学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的学生伤害事故处理办法和有关法律、法规规定，管理好学生，同时也要做好自我保护。特殊情况（或事故）记录表事件时 间起因处理过程结果特殊情况（或事故）记录表事件时 间起因处理过程结果 学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的学生伤害事故处理办法和有关法律、法规规定，管理好学生，同
11、时也要做好自我保护。特殊情况（或事故）记录表事件时 间起因处理过程结果特殊情况（或事故）记录表事件时 间起因处理过程结果 学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的学生伤害事故处理办法和有关法律、法规规定，管理好学生，同时也要做好自我保护。特殊情况（或事故）记录表事件时 间起因处理过程结果特殊情况（或事故）记录表事件时 间起因处理过程结果 学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的学生伤害事故处理办法和有关法律、法规规定，管理好学生
12、，同时也要做好自我保护。好人好事登记表序号日期姓 名好人好事具体内容123456789101112131415161718192021学生参加校内外活动获奖情况统计表序号姓 名性别活 动 名 称获奖等级1234567891011121314151617181920先进个人推荐表每 月 进 步 之 星月 份姓 名学 期 先 进 个 人优 秀 学 生优秀学生干部纪 律 标 兵卫 生 标 兵优秀少先队员进 步 生 备注：优秀学生每班推荐3名，优秀学生干部每班推荐1名，纪律、卫生标兵每班 推荐1-2名，进步生每班推荐2-3名。班委会会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班委会会议记录时
13、间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班委会会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班委会会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作会议记录时 间地 点参加人主持人记录人会 议 内 容班主任工作总结班主任工作总结班主任学期工作评定表自我鉴定 自鉴人 月日学生科意见 科长月日学校意见 校长 月日
