1、6 6 小草小草 1、“离离原上草，一岁一枯荣”出自白居易的赋得古原草送别。2、“天涯何处无芳草”出自苏轼蝶恋花。资料宝袋资料宝袋 3、“茅檐低小，溪上青青草”出自辛弃疾的清平乐.村居。4、“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊游子吟。资料宝袋资料宝袋1、指名朗读小草。2、指名认读生字和词语。预习检查预习检查彩 论 狂 旱 炼 旺 溪炎 毯 铺 佩 益 启绚 躯纤 催 毁 畔 晖 镶字词乐园字词乐园左窄右宽的字：论 狂 炼 旺 溪 铺上小下大的字：旱 炎 益毯：“毛”的竖弯钩拉长，包住“炎”。炎：上“火”捺变点，下“火”撇、捺舒展。字词乐园字词乐园纤纤qin纤弱纤弱纤夫纤夫多音字：铺铺铺路铺路店铺
2、店铺多音字：xinpp字词乐园字词乐园近义词：绚丽-绚烂绚烂赞美-赞扬赞扬反义词：赞美-批评批评顽强-软弱软弱字词乐园字词乐园词语解释：绚丽-灿烂美丽。灿烂美丽。宛如-好像，仿佛。好像，仿佛。葱郁-草木青翠茂盛。草木青翠茂盛。字词乐园字词乐园绚丽 色彩 无论 狂风 干旱 旺盛 炎热 敬佩 启示字词乐园字词乐园一、导入新课课文详解课文详解 同学们，老师给大家带来一首歌，想听吗？请大家看着歌词一起唱，并说说你的感受。没有花香没有花香 没有树高没有树高 我是一棵无人知道我是一棵无人知道的小草的小草一、导入新课一、导入新课 是啊，普通的小草的确具有不平凡的品质，的确值得大家来歌唱它，赞美它。今天我们就
3、来共同学习一篇赞美小草的散文小草。课文详解课文详解二、课文理解1默读第一段，思考：把小草和谁做对比，表达了作者怎样的感情？2齐读第一自然段。课文详解课文详解二、课文理解 把小草和鲜花、苍松对比，表达把小草和鲜花、苍松对比，表达了作者对小草的热爱之情。了作者对小草的热爱之情。课文详解课文详解二、课文理解3、有感情的齐读第二自然段，开头诗句作者是谁？出自哪首诗？什么意思？课文详解课文详解二、课文理解 这首诗出自白居易的这首诗出自白居易的赋得古原草赋得古原草送别送别，意思是古原上的野草多么茂，意思是古原上的野草多么茂盛，一年一度枯萎了又繁荣。漫天野盛，一年一度枯萎了又繁荣。漫天野火也不能把烧尽，春风
4、吹过它再获新火也不能把烧尽，春风吹过它再获新生。生。课文详解课文详解4、通过这首诗、这一自然段赞美了小草什么？找出相应的句子。二、课文理解课文详解课文详解 赞美了小草有着顽强的生命力。赞美了小草有着顽强的生命力。（1 1）体态纤细却能经受风风雨雨。）体态纤细却能经受风风雨雨。（2)2)越风吹雨打越长得茁壮。越风吹雨打越长得茁壮。（3 3）野火、狂风、干旱都摧毁不了它。）野火、狂风、干旱都摧毁不了它。二、课文理解课文详解课文详解 5、自由默读第三自然段，“天涯何处无芳草？”出自哪？有赞美了小草什么呢?二、课文理解课文详解课文详解 出自苏轼的出自苏轼的蝶恋花蝶恋花，赞美了，赞美了小草到处都能生长，
5、极强的适应性。小草到处都能生长，极强的适应性。二、课文理解课文详解课文详解 6、指名读，然后齐读第4段。思考：这一段是怎样开头的？出自谁的诗?什么意思？二、课文理解课文详解课文详解 以辛弃疾的以辛弃疾的清平乐清平乐.村居村居开头，开头，写农家房屋旁的景色，春天小草从地写农家房屋旁的景色，春天小草从地下钻出来，就感到春的信息，和希望。下钻出来，就感到春的信息，和希望。赞美了小草象征着春天，象征着希望。赞美了小草象征着春天，象征着希望。7、小草真不简单啊！还有一个更大的优点，同学们找一找是什么？（一起说）二、课文理解课文详解课文详解默默奉献默默奉献 给大地增色给大地增色 8、从哪句诗上、哪些地方表
6、现了小草的这一优点呢？（1）从孟郊的）从孟郊的游子吟游子吟 中能体现中能体现（2）在湖畔、路边、密林深处、高山）在湖畔、路边、密林深处、高山之巅，小草都充满生机。之巅，小草都充满生机。二、课文理解课文详解课文详解二、课文理解课文详解课文详解 9、这篇课文讲了小草几个优点？顽强的生命力顽强的生命力到处都能生长到处都能生长象征春天和希望象征春天和希望给大地增色给大地增色二、课文理解课文详解课文详解 10、小草的优点真不少啊！除了课文中所说的，你认为小草还有哪些优点？在我们的社会中那些人像“小草”？还有无私奉献、积极进取等优点。还有无私奉献、积极进取等优点。教师、清洁工、警察等像平凡而高尚教师、清洁
7、工、警察等像平凡而高尚的小草。的小草。我们不应单单敬佩小草，更应该我们不应单单敬佩小草，更应该做一棵平凡而伟大小草。做一棵平凡而伟大小草。课文详解课文详解二、课文理解图解结构图解结构顽强的生命力到处都能生长象征春天和希望给大地增色 分述 小草总起：喜爱小草 赞美小草总结：给人启示顽强的生命力高尚的品质概括主题概括主题 本文通过介绍小草生命力顽强、到处都能生长、象征春天和希望为、大地增色四个特点，赞美了小草顽强的生命力和高尚的品格，表达作者对小草的喜爱之情。写法点拨写法点拨 本文结构上运用了总分总的模式，开头总述对小草的喜爱与赞美，接着分述赞美小草的原因，最后总结赞美小草，表达喜爱之情。脉络清晰，层次分明，首尾呼应。拓展提升拓展提升描写小草的诗句：、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐.韩愈早春）、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（敕勒歌）心灵感悟心灵感悟 小草，你默默无闻朴实无华，你从不渴求什么，索取什么;只要有点雨露，你就会满足，只要有点阳光，你就会灿烂。用你的精神鼓舞人们，用你的生命回报大地，我要赞美你，小草！随堂练习随堂练习kung fngkung fng xin x d tn【】【】【】【】身躯身躯狂风狂风纤细纤细地毯地毯作业作业1有感情的熟读课文。2抄写生字和词语。再再 见见
