1、归纳阅读1感知 扩展阅读2 作者阅读 胡适一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。胡适（18911962）现代诗人、文学家、历史学家、哲学家。胡适故居1904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学等校。1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。1917年完成博士论文后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动。19491957年旅居美国胡适一生著述宏富，在多方面有巨大成就。1.对我的管教；2.作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；3.如何对待他人对自己人格的侮辱。1.叫我早起，聆听教诲，“催”去上学；2.我说了轻薄的话，她重重责罚我；3.新年之际，
2、债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；4.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；5.听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。我总是文绉绉的。“文绉绉”是什么意思？“绉”该怎样读？形容人谈吐、举止文雅的样子。zhu1.自身的原因：我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。2.母亲的原因：我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。指身体强健，敢于淘气、冒险。胡适原名嗣穈，又“像个先生样子”，所以mn居然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村田里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿“居然”是什么意思？竟，出乎意外地追念
3、惋惜“不能不”双重否定，表达对“打了一点底子”的肯定。“算是”、“一点”又表明了谦虚的态度。一是在族长们的反对下失掉了学音乐的机会；二是在先生的“大骂”、“撕毁”的遭遇中“失掉了学做画家的机会”。毕竟。强调“给了我一点做人的训练”。不可以。“恩师”“慈母”饱含感激之情。前三段作者想表明，他的童年生活是贫乏、有缺憾的，正是在这一背景下，母亲“给了我做人的训练”，不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。这篇课文选自四十自述，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，所以开头写了较多自己童年的经历。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。胡适的父亲胡传生前在台湾做台东直隶州知州。1895年7月病死。这
4、时胡适只有3岁8八个月。在这种情况下，胡适的母亲担起了“慈母兼任严父”的双重责任。从来不在别人面前骂我一句，打我一下。用舌头舔我的病眼每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。我说了轻薄的话，她重重责罚我。不可以。“管束”的对象一般是孩子、学生；意思侧重在加以约束，使不越轨。“管理”的对象和意思要宽泛得多，包括机构、人员、事务、物品等。我说了轻薄的话，她重重责罚我我们家乡的蒙馆学金太轻，每个学生每年只送两块银元。先生对于这一类学生，自然不肯耐心教书，每天只教他们念死书
5、，背死书，从来不肯为他们“讲书”。我一个人不属于这“两元”的阶级。我母亲渴望我读书，故学金特别优厚，第一年就送六块钱，以后每年增加，最后一年加到十二元。这样的学金，在家乡要算“打破纪录”的了。我母亲大概是受了我父亲的叮嘱，她嘱托四叔和禹臣先生为我“讲书”：每读一字，须讲一字的意思；每读一句，须讲一句的意思。我先已认得了近千个“方字”，每个字都经过父母的讲解，故进学堂之后，不觉得很苦。（胡适九年的家乡教育）我父初娶冯氏，结婚不久便遭太平天国之乱，同治二年（1863）死在兵乱里。次娶曹氏，生了三个儿子，三个女儿，死于光绪四年（1878）。我父亲因家贫，又有志远游，故久不续娶。到光绪十五年（1889
6、），他在江苏候补，生活稍稍安定，才续娶我的母亲。我母亲结婚后三天，我的大哥嗣稼也娶亲了。那时我的大姊已出嫁生了儿子。大姊比我母亲大七岁。大哥比她大两岁。二姊是从小抱给人家的。三姊比我母亲小三岁，二哥三哥（孪生的）比她小四岁。这样一个家庭里忽然来了一个17岁的后母，她的地位自然十分困难，她的生活自然免不了苦痛。（胡适九年的家乡教育）1.如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。表现母亲宽容的度量和善良的品性；2.如何与我的两个嫂子相处表现母亲容忍、温和的性格。3.写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休表现母亲的“刚气”。这是以身示范，是对我的耳濡目染、潜移默
7、化的教育和影响，也是紧扣“母亲是我的恩师”。不仅写“言教”，更写“身教”。烘托母亲宽容的度量和善良的品性。烘托母亲容忍、温和的性格。写母亲对自己深远的影响。这一段运用哪一种描写方法？侧面描写。说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，体现了作者谦虚、不溢美、不自夸的美德。老师提示：事实上，作者的“好脾气”“和气”“宽恕人”“体谅人”有口皆碑。“一丝一毫”“一点点”也体现谦虚美德。1.慈母2.严父3.恩师1.做为慈母之仁慈；2.做为严父之严格；3.做为恩师的谆谆教诲；4.待人宽容、善良、温和；5.也不缺乏刚性。质朴，毫无夸饰。用真切的叙述表
8、达发自内心的怀念和感激之情。母亲对我的影响：母亲对我的影响：言传身教、潜移默化言传身教、潜移默化耳濡目染、影响深远耳濡目染、影响深远A A叫我早起，聆听教诲，叫我早起，聆听教诲，“催催”去上学。去上学。谆谆教导，严格督学谆谆教导，严格督学B B母亲从不在别人面前骂我一句。母亲从不在别人面前骂我一句。保护孩子的自尊心，教子有方保护孩子的自尊心，教子有方C C我说了不该说的话，她重重责罚我。我说了不该说的话，她重重责罚我。责罚严厉，教我做人责罚严厉，教我做人D D新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。从不露出一点怒色。能忍能让，宽以待人，
9、品性善良能忍能让，宽以待人，品性善良1、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？表现了母亲怎样的性格？E E受了两嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍受了两嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。时，悲哭一场，以解心中之苦。宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤感情的话。宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤感情的话。F F听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。格上的侮辱。正直、认真、刚烈，毫不马虎，从不受一点侮正直、认真、刚烈，毫不马虎，从不受一点侮辱辱 母亲的性格：她是一位恩师
10、，对我谆谆教诲，对我母亲的性格：她是一位恩师，对我谆谆教诲，对我要求严格，却从不拿孩子出气，气量大，性情好，要求严格，却从不拿孩子出气，气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。没有一句伤人感情的话。2、作者对母亲怀有怎样的感情？、作者对母亲怀有怎样的感情？文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱之情。之情。1 1、“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”作者是用童年的视角回忆
11、往事，如实道来，暗作者是用童年的视角回忆往事，如实道来，暗含对母亲的敬仰与感激。含对母亲的敬仰与感激。2 2、“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。她真用舌头舔我的病眼。”母亲爱子之深，平实的语言中含着我对母亲的母亲爱子之深，平实的语言中含着我对母亲的感激。感激。“我母亲我母亲2323岁做了寡妇，又是当家的后母。这种岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。”作者是掏出作者是掏出“心灵心灵”来写母亲的，真诚倾吐，来写母亲的，真诚倾吐，如实道来，全文自然而然
12、地洋溢着作者对母亲的敬如实道来，全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。爱之情。小结：文章质朴、真切的叙述语言和自然文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰。相成，相得益彰。1 1我在这九年（我在这九年（1895190418951904）之中，只学得了）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不不能不算是打了算是打了一点一点底子。底子。用双重否定，表达了作者对用双重否定，表达了作者对“打了一点底子打了一点底子”的的肯定，既表明了态度，又不显
13、得断然和绝对。肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。2 2在这广漠的人海里独自在这广漠的人海里独自混混了二十多年，没有一了二十多年，没有一个人管束过我。个人管束过我。表现了作者谦逊的态度。表达了对母亲的怀念，表现了作者谦逊的态度。表达了对母亲的怀念，说明了母亲给说明了母亲给“我我”的教益之大。的教益之大。3 3如果如果我学得了一丝一毫的好脾气，我学得了一丝一毫的好脾气，如果如果我学得了我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。我都得感谢我的慈母。事实上，作者的事实上，作者的“好脾气好脾气”“”“待人接物的和气待人接物的
14、和气”“”“宽宽恕人恕人”“”“体谅人体谅人”的性格品德是有口皆碑的，的性格品德是有口皆碑的，“如如果果”只是一种假设的词语，而不是具备了这些美德，只是一种假设的词语，而不是具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。自传的语体特点。世界上只有一个最好的女人，便是我的世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲。母亲。成吉思汗成吉思汗 世界上有一种最美丽的声音，那便是母世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。亲的呼唤。但丁但丁 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。亲。高尔基高尔基 父恩比山高，母恩比海深。父恩比山高，母恩比海深。日本俗日本俗语语 孟郊的游子吟孟郊的游子吟翳责罚管束气量广漠宽恕质问文绉绉先母所生，只适一人，徒以爱子故，幼岁即令远出游学；十五年中，侍膝下仅四五月耳。生未能养，病未有侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀亦未能见一面。平生惨痛，何以如此。
