1、六国论知识梳理一、作家、作品简介苏洵（10091066年），北宋著名 散文家 ，字 明允 ，号 老泉 ，眉州 眉山 （今四川省眉山县）人。相传二十七岁时才发愤为学，应进士和茂才异等考试皆未中。于是愤而自焚平日所著文章，再度闭门潜心读书，终于博通六艺及诸子百家著作，撰写文章下笔顷时数千言。嘉祐间，得当时名盛一时的翰林学士欧阳修推誉，以文章著名于世。曾任秘书省校书郎、霸州文安县主簿。后与 姚辟 同修礼书太常因革礼一百卷，书成后不久去世。他主张抵抗辽的攻掠，对大地主的土地兼并、政治特权有所不满。为文擅长策论，语言明畅，笔力雄健，奔腾驰骋，纵横捭阖，老辣犀利，很有战国纵横家笔意。与其子苏轼、苏辙，合称
2、“三苏”，俱被列入“唐宋八大家”。有嘉祐集行世。六国论是苏洵史论文代表作品。六国论提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对契丹和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。二、字词梳理（1）赂秦：以财物赠予秦囯贿赂，赠送财物：这里指向秦割地求和。（2）或曰：有人说。这是设问。下句的“曰”是对设问的回答。（3）互丧：相继灭亡。（4）率：全都，一概。（5）完：完好。（6）以攻取：用攻战（的方法）取得。（7）厥先祖父：他们的祖辈父辈。厥，相当于“其”。先，对去世的尊长的敬称。祖父，泛指祖辈、父辈。（8）暴霜露：暴露在霜露之中。和下文的“斩荆棘”连起
3、来，形容创业的艰苦。（9）举以予人：拿来送给别人。（10）奉之弥繁、侵之愈急：六国送给秦越多，秦侵犯六国（就）越历害。弥、愈，都是“更加”的意思。（11）判：断定。（12）至于：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。（13）以地事秦火不灭：语出史记魏世家和战国策魏策。（14）此言得之：这话说对了。（15）迁灭：灭亡。（16）与赢：亲附秦国。与、亲附、亲近。（17）始有远略：起初有长远的谋略。（18）至丹以荆卿为计，始速祸焉：等到燕太子丹用荆卿（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患。史载荆轲刺秦王未成，秦王大怒，发兵灭燕。荆卿，荆轲，即下文提到的“刺客”。始，方才。速，招致。（19）李牧
4、：赵国的良将，曾几次打退秦军。公元前229年，秦将王翦攻赵，李牧率兵抵抗，赵王中了秦的反间计，杀李牧。第二年，王翦破赵车，虏赵王，灭了赵国。下文的“邯郸为郡”即指秦灭赵，把赵国都城邯郸一带改为秦的邯郸郡。（20）洎：及，等到。（21）向使：假使。（22）三国：指韩、魏、楚三国。这三国都曾经割地赂秦。（23）胜负之数，存亡之理：胜败存亡的命运。数、理，指天数、命运。（24）较：较量。（25）积威：积久而成的威势。（26）劫：胁迫，挟持。（27）为国者：治理国家的人。（28）下：降低身份。（29）从：跟随。（30）故事：旧事。二、通假字（1）暴霜露，斩荆棘：通“曝”，暴露，冒着。（2）暴秦之欲无厌
5、：通“餍，满足。（3）为国者，无使为积威之所劫哉：通“毋”，不要。（4）当与秦相较：通“倘”，如果。三、古今异义（1）思厥先祖父。古义：祖辈父辈。今义：父亲的父亲。（2）至于颠覆，理固宜然。古义：以致,以至于，终究。今义：表示另提一事。（3）可谓智力孤危古义：智慧、智谋、力量。今义：指人认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力。（4）后秦击赵者再。古义：两次。今义：又一次。（5）而从六国破亡之故事。古义：旧事，前例。今义：真实的或虚构的有关人物的事情。（6）刺客不行，良将犹在。古义：不去。今义：能力差。（7）则吾恐秦人食之不得下咽也。古义：咽下咽喉。今义：吞咽。（8）其实百倍。古义
6、：其，代词，那。实，副词，实际上。 今义：副词，表示所说的是实际情况（承上文而含转折）。（9）今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。古义：这样以后。今义：连词。（10）而犹有可以不赂而胜之之势。古义：可，可以，以，凭借。今义：表示认可。三、词类活用（1）赂秦而力亏，破灭之道也：使亏损，使动用法。（2）盖失强援，不能独完：形作动，保全。（3）小则获邑，大则得城：形作名，小的地盘；形作名，大的地盘。（4）至于颠覆，理固宜然：名作状，按道理。（5）燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦：名作动，坚持正义。（6）是故燕虽小国而后亡：方位名词作状语，在之后。（7）后秦击赵者再，李牧连却之：使动，使退却
7、，击退。（8）惜其用武而不终也：形作动，坚持到底。（9）以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向：名作动，侍奉；名作动，礼待；名词作状语，向西。（10）日削月割，以趋于亡：名作状，一天天，一月月。四、一词多义：1.为（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉：作为。（1）洎牧以谗诛，邯郸为郡：成为。（1）有如此之势，而为秦人积威之所劫：介词，被。（1）为治理国者，无使为积威之所劫哉：介词，被。2.以（1）不赂者以赂者丧：介词，因为。（2）秦以攻战之外，小则获邑，大则得城：介词，用。（3）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地：连词，才，表结果。（4）古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。” 介词，拿。
8、（5）洎牧以谗诛，邯郸为郡：因为，介词。（6）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才：介词，把；介词，用。（7）日削月割，以趋于亡：表结果连词，相当于“而”，以致。（8）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣：介词，凭着。3.而（1）赂秦而力亏，破灭之道也：因而，连词。（2）战败而亡，诚不得已：因果连词。（3）起视四境，而秦兵又至矣：转折连词，但是。（4）故不战而强弱胜负已判矣：转折连词，但是。（5）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也：转折连词，却。（6）二败而三胜：并列连词。（7）惜其用武而不终也：转折连词，却。（8）有如此之势，而为秦人积威之所劫：转折连词，却。（9）其势
9、弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势：转折连词，可是；表转折的连词。（10）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣：承接连词。4.其（1）燕赵之君，始有远略，能守其土：代词，代燕赵之君。（2）惜其用武而不终也：代词，它，代赵国。（3）向使三国各爱其地：代词，自己的。（4）其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势：代词，代六国。5.之（1）子孙视之不甚惜，举以予人：代词，它，代土地。（2）则吾恐秦人食之不得下咽也：助词，取消句子独立性。（3）其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势：代词，代秦国；助词，的，（4）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣：定语后置的标志。6.或（1）或曰
10、：“六国互丧，率赂秦耶？”：代词，有的人。（2）当与秦相较，或未易量：或许，副词。7.与（1）与嬴而不助五国也：动词，亲附，亲近。（3）当与秦相较，或未易量：介词，跟，和。8.亡（1）诸侯之所亡，与战败所亡者：丧失，丢失，动词。（2）是故燕虽小国而后亡：灭亡，动词。9.向（1）向使三国各爱其地：先前，以前。（2）并力西向：朝着，动词。10.犹（1）以地事秦，犹抱薪救火：动词，好象。（2）良将犹在：副词，还。11.始（1）燕赵之君，始有远略：起初，副词。（2）始速祸焉：才，副词。12终（1）终继五国迁灭：终于，副词。（2）惜其用武而不终也：坚持到底，动词。13.兵（1）斯用兵之效也：军事行动,名
11、词。（2）非兵不利：兵器,名词。（3）起视四境，而秦兵又至矣：军队,名词。14.得（1）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城：获得。（2）此言得之：适宜、得当，符合。五、文言句式（1）有如此之势，而为秦人积威之所劫：被动句。（2）为国者，无使为积威之所劫哉：被动句。（3）洎牧以谗诛：被动句。（4）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦：判断句。（5）赂秦而力亏，破灭之道也：判断句。（6）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也：判断句。（7）较秦之所得与战胜而得者：省略句。（8）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘：省略句。（9）子孙视之不甚惜，举以予人：省略句。（10）奉之弥繁，侵之愈急：省略句。（11）赵尝五战于
12、秦：状语后置句。（12）苟以天下之大：定语后置句。六、参考译文六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。”秦国除了用战争夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地
13、相比，实际也要多百倍。那么秦国最想要的，与六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步,道理本来就是这样子的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说的很正确。齐国不曾贿赂秦国，（可是）
14、最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势
15、孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的理数，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）呢。唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人饭也不能咽下去。真可悲啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大国家，
16、却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。七、创作背景六国论的历史背景应从两个角度着眼：一是苏洵论述的六国灭亡那个历史时期的情况，借以了解苏洵立论的根据；二是苏洵所处的北宋时代的历史状况，借以明确苏洵撰写六国论的针砭现实的意义及其写作上的特点。北宋建国以后，鉴于唐末藩镇割据，五代军人乱政，因而实行中央集权制度，解除节度使的权力，派遣文臣做地方官，派官员到地方管理财政，由皇帝直接控制禁军，将地方的政权、财权、军权都收归中央。为了防范武将军权过重，严令将帅不得专兵，甚至外出作战，也必须按皇帝颁发的阵图行事。将官经常轮换，兵不识将，将不识兵，致使军队没有战斗力。这样的措施虽然杜绝了军阀拥兵作乱，但是也
17、造成军事上的衰颓。北宋建国后一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，败多胜少。北宋加强中央集权的措施，导致官僚机构膨胀和军队不断扩充。到北宋中期，官俸和军费开支浩大，政府财政入不敷出。北宋政府实不限制兼并的政策，土地集中现象严重，贵族占有大量土地，社会矛盾尖锐。政治上的专制腐败，军事上的骄惰无能，带来外交上的极端软弱。到苏洵生活的年代，北宋每年要向契丹和西夏上贡大量银两以及商品。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。也就是说当时的北宋四周环伺，政策上求和，积贫积弱，而苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。八、段落大意第一段：提出了六
18、国破灭的原因。第二段：论述“赂秦”的国家灭亡的原因。第三段：论述不“赂秦”的国家为什么会灭亡。第四段：作者针对历史的感慨。第五段：作者针对现实的感慨。九、写作特色1.借古讽今，针砭时弊。战国时代，七雄争霸。为了独占天下，各国之间不断进行战争。最后六国被秦国逐个击破而灭亡了。六国灭亡的原因是多方面的，其根本原因是秦国经过商秧变法的彻底改革，确立了先进的生产关系，经济得到较快的发展，军事实力超过了六国。同时，秦灭六国，顺应了当时历史发展走向统一的大势，有其历史的必然性。本文属于史论，但并不是进行史学的分析，也不是就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，选择一个角度，抓住一个问题，持之有故、言之成理地
19、确立自己的论点，进行深入论证，以阐明自己对现实政治的主张。因此我们分析这篇文章，不是看它是否准确、全面地评价了历史事实，而应着眼于其强烈的现实针对性。本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深切，发人深省。2.论点鲜明，论证严密本文为论说文，其结构完美地体现了论证的一般方法和规则，堪称古代论说文的典范。文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面
20、加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密，无懈可击。全文纲目分明，脉胳清晰，结构严整。不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑联系，而且首尾照应，古今相映。文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证方法。如“赂者”与“不赂者”对比；秦与诸侯双方土地得失对比，既以秦受赂所得与战胜所得对比，又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比；赂秦之频与“一夕安寝”对比；以六国与北宋对比。通过对比增强了“弊在赂秦”这一论点的鲜明性、深刻性。3.语言生动，气势充沛在语言方面，本文除了具有一般论说文用词准确、言简意赅
21、的特点之外，还有语言生动形象的特点。在论证中穿插“思厥先祖父而秦兵又至矣”的描述，引古人之言来形象地说明道理，用“食之不得下咽”形容“秦人”的惶恐不安，大大增强了文章的表达效果。文章的字里行间饱含着作者的感情。不仅有“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹，就是在夹叙夹议的文字中，也流溢着作者的情感，如对以地事秦的憎恶，对“义不赂秦”的赞赏，对“用武而不终”的惋惜，对为国者“为积威之所劫”痛惜、激愤，都溢于言表，有着强烈的感染力，使文章不仅以理服人，而且以情感人。再加上对偶、对比、比喻、引用、设问等修辞方式的运用，使文章“博辨以昭”，不仅章法严谨，而且富于变化，承转灵活，纵横恣肆，起伏跌宕，雄奇遒劲，具有雄辩的力量和充沛的气势。
