1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 书写展示用楷书抄写下面的句子，注意书写正确，行款整齐，布局合理。三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。_积累运用2. 看拼音，写词语。2020年初的这场新冠B n D （ ），so D n（ ）了全中国，扰乱了我们正常的生活zh x（ ），让我们j C B n（ ）。医护人员在抗疫n wi（ ）上，jin xn（ ）着他们的zh z（ ）。我们也要做好相应的工作，p r（ ），我们要少去人员j j（ ）的地方，共同守护这xn f（ ）的生活。
2、选择题。3. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A . 单于（C hn） 树栖（x） 刹那（C h） 屏息凝视（B n）B . 剖开（pu） 抡拳（ln） 倔强（jin） 枝折花落（sh）C . 欺侮（w） 晕皱（yn） 窥伺（sh） 心急如焚（fn）D 永恒（hn） 柳絮（x） 脸颊（ji） 供养不周（n）4. 下列书写完全正确的一组是（ ）A . 调遣 慰藉 向日葵 突兀森郁B . 姿态 开僻 热辣辣 昂首挺胸C . 拂拭 澎大 催眠曲 姗姗来迟D . 晌午 枪拴 霸王龙 焦躁不安5. 下列语句中加点词运用恰当的一项是（ ）A . 常听妈妈说，他从小生活在高楼林立农家小院里。B .
3、 小强是我们班的纸老虎，每次都能带着我们出色地完成任务。C . 双龙洞里的石钟乳和右笋，形状变化多端，值得游人观赏。D . 爸爸装了一袋烟，咕咚咕咚地抽着。6. 下列语句中冒号使用不恰当的一项是（ ）A . 它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B . 后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。C . 在乡下人家，你肯定会见瞧见一只母鸡:率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。D . 一些猎食性恐龙越来越像鸟类:骨骼中空，身体轻盈。7. 下列人物、作品与作者，信息有误的一项是（ ）A . 王葆:宝葫芦秘密中
4、国 张天翼B 克莱芒:”诺曼底号”遇难记法国 维克多雨果C . 扁鼻子军官:小英雄雨来中国 管桦D . 小人鱼:巨人的花园丹麦 安徒生8. 下列诗句中修辞手法的运用，不同于其它三句的是（ ）A . 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖。B . 哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你的清响?C . 待到山花烂漫时，她在丛中笑。D . 所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起。9. 下列说法错误的一项是（ ）A . 天窗中那屋顶中的一个小方洞，不仅给作者带来了无限的想象，也给他的童年带去了很多的欢乐。B . 苏联作家米伊林的十万个为什么是一本科普读物，作家带着我们进行
5、了一次很有意思的屋内旅行。C . 记金华的双龙洞按照游览的顺序依次写了双龙洞的洞口、外洞、孔隙和内洞，其中孔隙和内洞部分作者写得极为详细。D . 芦花鞋选自曹文轩的小说青铜葵花，讲述了青铜一家制作芦花鞋、大雪天卖芦花鞋的故事，最后他穿着剩下的一双鞋回来了。10. 根据课文内容填空。1本册课文的学习，让我们对”美”又有了很多的认识。美在风景:在巴金爷爷笔下，我们领略了那伟大奇观的”_”；看到了乡下人家，不论在什么时候什么季节，都有一道_的风景。美在品质:在芦花村里，我们看到了一个_的小英雄雨来；在”诺曼底号”船上，哈尔威船长的_让我们记忆犹新。美在勤学:我们在车胤的_和李白的_两则小故事中，看到
6、了古人读书求学的认真态度，像这样的故事我还能写出两个:_、_。（均填四字词语。）2名言警句指引着我们生活和学习的方向。朱光潜说”_”，让我们对诗歌有了新的理解；周易中的这句”_”告诉我们要树立远大志向，奋发向上；”_”告诉我们学习是一个连续的过程，要天天学，不间断。3本学期，我们还积累了不少古诗句。春光下，看到盛开的桃花便会吟诵诗圣杜甫的”_”；初夏看到雪白的麦花稀疏的菜花，不禁吟起范成大的”_”；再看那边，小童正在捉蝴蝶呢!这不正是杨万里诗中的”_”的情景吗?隆冬季节，闻到梅花的清香，不由想起王冕的诗句”_。”阅读理解纳米技术就是我们身边（节选）纳米技术就在我们身边。冰箱里（）使用一种纳米涂
7、层，（）会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作”碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上”碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。11.
8、 给第段”（ ）”中选择恰当的关联词（填序号）。A 因为所以B 如果就C 即使也D 虽然但是12. 这两段内容各围绕哪一句话写的?请用” “画出来。13. “有一种叫作碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。”读句子，注意加点的部分，请你照样子写一个事物。_14. 选文列举了纳米技术的运用，依次是纳米涂层、_、纳米吸波材料、_、_和纳米缓释技术。下列不属于纳米技术在医学方面发挥作用的一项是（ ）A 可以早期检测与预防B 直达病灶，杀死癌细胞C 生病时可以不用吃药D 让药效更长久阅读勇敢的小裁缝（节选） 小裁缝随手抓起一条毛巾，朝着苍蝇狠命地打了下去，一下子打死了七只苍蝇。”你可真了不起!”他不禁对
9、自己的勇敢大加赞赏，”全城的人都应该知道你的壮举。”于是，小裁缝风风火火地为自己裁剪了一条腰带，缝好后，在上面写了几个醒目的大字:”一下打死七个”。他突然喊了起来:”还得让全世界的人都知道!”说到这儿，他激动得（ ）。小裁缝把带子系在腰上，打算出去闯世界。临走之前，他四下里搜寻了一番，发现了一块软干酪和灌木丛中绊住的一只小鸟，就随着装进口袋里。 他得意扬扬地上了路。由于个子矮小，他（ ），走起来一点儿也不感到累。他来到一座大山前，到了山顶，他发现一个力大无比的巨人正坐在那儿，（ ）地环顾左右。小裁缝大胆地向他走去，跟他打招呼:”伙伴，你好，你坐在这儿是不是在看广大的世界?我正要去闯闯，你想不想
10、跟我一起去?”巨人轻蔑地看着裁缝，说:”可怜的东西!”小裁缝解开上衣，露出腰带来给世人看。巨人念了起来:” 。”他以为小裁缝打死的是七个人，心里不禁对对这位小裁缝产生几分敬意。 巨人决定要和小裁缝比比身手。于他拿起一块石头，用手使劲一捏，捏得石头滴出了水。”就这个呀?”小裁缝说，”对本人来说，跟玩儿似的。”说着把手伸到口袋里，拿出那块软干酪，轻轻一捏，乳汁就冒了出来。巨人没话好说，但还是表示怀疑。随后他又拿起一块石头来，朝空中猛地一抛，石头飞得那么高，肉眼几乎看不见了。”扔得好，”小裁缝回敬道，”可是你扔的石头还是要落到地上的。本人给你露一手，扔出去就不会再回来。”说罢，他从口袋里把那只小鸟抓
11、出来，往空中一扔，重获自由的小鸟欢欢喜喜地飞走了，头也不回，一下便（ ）。15. 给选文中的”（ ）”处选择合适的词语。（填序号）A 悠然自得B 欢蹦乱跳C 无影无踪D 身轻如燕16. 选文第段中，巨人念了一句什么话?请把这句话填写在横线上。17. 选文可以分成三个小故事，请你用小标题的形式概括各部分内容，写在每一部分前的” “上。18. 选文第段和第段是对小裁缝的（ ）描写和（ ）描写，读了后，这个小裁缝给你留下了怎样的印象?_19 选文中，巨人和小裁缝一共比了两个回合，请你联系选文内容，填写下图:巨人: 捏石头出水 （ ）小裁缝: （ ） （ ）20. 习作表达要求:在老舍爷爷笔下，猫是那
12、样的调皮可爱，母鸡是那样的负责慈爱；在丰子恺爷爷笔下，那只白鹅高傲十足。请你以我的动物朋友为题，选择你熟悉的一种小动物，抓住它的外形特征、生活习性，并通过具体的一、两件事来体现你对它的喜爱之情。书写端正，350字左右。参考答案1. 书写展示用楷书抄写下面的句子，注意书写正确，行款整齐，布局合理。三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。_【答案】三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。【解析】【分析】【详解】本题考查汉字书写，书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字
13、和不规范的字。书写时要注意”桃、舞、绮、朝霞、酒窝、旋”容易写错。积累运用2. 看拼音，写词语。2020年初的这场新冠B n D （ ），so D n（ ）了全中国，扰乱了我们正常的生活zh x（ ），让我们j C B n（ ）。医护人员在抗疫n wi（ ）上，jin xn（ ）着他们的zh z（ ）。我们也要做好相应的工作，p r（ ），我们要少去人员j j（ ）的地方，共同守护这xn f（ ）的生活。【答案】 (1). 病毒 (2). 扫荡 (3). 秩序 (4). 局促不安 (5). 岗位 (6). 践行 (7). 职责 (8). 譬如 (9). 聚集 (10). 幸福【解析】【分析】【
14、详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意”病毒”“荡”“秩序”“践”“职责”“譬”“聚集”“幸福” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。选择题。3. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A . 单于（C hn） 树栖（x） 刹那（C h） 屏息凝视（B n）B . 剖开（pu） 抡拳（ln） 倔强（jin） 枝折花落（sh）C . 欺侮（w） 晕皱（yn） 窥伺（sh） 心急如焚（fn）D . 永恒（hn） 柳絮（x） 脸颊（ji） 供养不周（n）【答案】B 【解析】【分析】【详解】本题考查
15、的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A 项”树栖”中”栖”的读音为q。C 项”窥伺”中”伺”的读音为s。D 项”永恒”中”恒”读音为hng；”供养不周”中”供”的读音为gng，意思是奉养、抚养不周全，不好。4. 下列书写完全正确的一组是（ ）A . 调遣 慰藉 向日葵 突兀森郁B . 姿态 开僻 热辣辣 昂首挺胸C . 拂拭 澎大 催眠曲 姗姗来迟D . 晌午 枪拴 霸王龙 焦躁不安【答案】A 【解析】【分析】【详解】此题考查的是汉字的书写。错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作白字。所谓白字先生，就是经常读错字或写
16、错字的人。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。在B 项中，词语”开僻”应写作”开辟”。在C 项中，词语”澎大”应写作”膨大”。在D 项中，词语”枪拴 “应写作”枪栓”。5. 下列语句中加点词运用恰当的一项是（ ）A . 常听妈妈说，他从小生活在高楼林立的农家小院里。B . 小强是我们班的纸老虎，每次都能带着我们出色地完成任务。C . 双龙洞里的石钟乳和右笋，形状变化多端，值得游人观赏。D . 爸爸装了一袋烟，咕咚咕咚地抽着。【答案】C 【解析】【分析】【详解】本题考查词语的搭配。A 项搭配不当，”高楼林立”的意思是高高
17、的房子，像树林一样密集地树立着。一般用来形容城市，此处形容农家小院不恰当。可改为:依山傍水。B 项搭配不当，”纸老虎”的意思是比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。此处用来形容能带着我们出色地完成任务的小强不恰当，可改为:领头羊。C 项搭配正确，”变化多端”的意思是形容变化极多，也指变化很大。D 项搭配不当，”咕咚咕咚”指重东西落下或大口喝水的声音。此处用来形容抽烟的声音不恰当，可改为:吧嗒吧嗒。6. 下列语句中冒号使用不恰当的一项是（ ）A . 它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B . 后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。C .
18、 在乡下人家，你肯定会见瞧见一只母鸡:率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。D . 一些猎食性恐龙越来越像鸟类:骨骼中空，身体轻盈【答案】C 【解析】【分析】【详解】本题考查对标点符号的掌握。选项C 有误，内容出自课文乡下人家，其中冒号（:）应该改为逗号（，）。7. 下列人物、作品与作者，信息有误的一项是（ ）A . 王葆:宝葫芦的秘密中国 张天翼B . 克莱芒:”诺曼底号”遇难记法国 维克多雨果C . 扁鼻子军官:小英雄雨来中国 管桦D . 小人鱼:巨人的花园丹麦 安徒生【答案】D 【解析】【分析】【详解】本题考查作家、作品以及作品中人物的识记。D 项
19、信息错误，巨人的花园是英国作家王尔德写的一篇童话故事，该书主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入，花园变得不再美。有一天，由于孩童的来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。“小人鱼”是童话故事海的女儿中的人物。海的女儿是丹麦作家安徒生创作的童话故事。该作品讲述了海公主小人鱼放弃海底生活和长寿生命，以美妙的歌喉为代价，从巫婆手里换取把鱼尾变成人腿的机会，去追求那永生而崇高的人的灵魂，分享人类幸福的故事。8. 下列诗句中修辞手法的运用，不同于其它三句的是（ ）A . 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖。B . 哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪
20、一次我的思潮里没有你的清响?C . 待到山花烂漫时，她在丛中笑。D . 所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起。【答案】B 【解析】【分析】【详解】本题考查修辞手法的运用。A 项运用了拟人的修辞手法，”胆怯”、”抬头”、”试试”，是将小白菊拟人化了，把小白菊的生命力生动地展现了出来。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。B 项运用了反问与排比的修辞手法，运用三个反问句的排比，以疑问的形式来表达肯定的意思，加强了抒情的效果，体现了诗人对于大海的挚爱。这句话要表达的是:每一颗星都有光，每一朵花都散发清香，我的每一次思潮里都有你波涛的清响。
21、反问修辞手法，是用疑问的形式来表达确定的意思，或加重语气进行强调的一种修辞手法。排比修辞手法，是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子，来加强语势或深化语意。C 项运用了拟人的修辞手法，将梅花比拟成人在”笑”，生动活泼地表现出梅花豁达大度的精神，也表达出作者对梅花的喜爱与赞美之情。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。D 项运用了拟人的修辞手法，将绿聚集在一起的动作，比拟成人的动作”挤”，突出了绿色聚集重叠的形态，表达诗人对绿的喜爱与赞美。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动
22、作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。9. 下列说法错误的一项是（ ）A . 天窗中那屋顶中的一个小方洞，不仅给作者带来了无限的想象，也给他的童年带去了很多的欢乐。B . 苏联作家米伊林十万个为什么是一本科普读物，作家带着我们进行了一次很有意思的屋内旅行。C . 记金华的双龙洞按照游览的顺序依次写了双龙洞的洞口、外洞、孔隙和内洞，其中孔隙和内洞部分作者写得极为详细。D . 芦花鞋选自曹文轩的小说青铜葵花，讲述了青铜一家制作芦花鞋、大雪天卖芦花鞋的故事，最后他穿着剩下的一双鞋回来了。【答案】D 【解析】【分析】【详解】本题考查对课文内容的识记理解。选项A 说法正确，天窗是茅盾先生写的关
23、于童年生活的一篇小文章。表达了作者的思乡之情。选项B 说法正确，苏联作家米伊林的十万个为什么他写了许多不朽的书还有:不夜天黑白几点钟在你周围的事物自动工厂原子世界旅行记人怎样变成巨人（第一、二、三部）书的故事。选项C 说法正确，记金华的双龙洞是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。选项D 说法错误，芦花鞋选自曹文轩青铜葵花，这个故事主要讲了:冬季快要来了，青铜和葵花准备去采集芦花，他们
24、一家子要做一百零一双芦花鞋，芦花鞋很厚实，穿的也很舒服，雨天也不会进水。冬天一到青铜就拿到集市上去卖，卖的钱供葵花上学。有一天下着鹅毛大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意。可青铜偏要去。不料有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去，最后连青铜自己脚上也被卖去，青铜还是赤着脚回家的。10. 根据课文内容填空。1本册课文的学习，让我们对”美”又有了很多的认识。美在风景:在巴金爷爷笔下，我们领略了那伟大奇观的”_”；看到了乡下人家，不论在什么时候什么季节，都有一道_的风景。美在品质:在芦花村里，我们看到了一个_的小英雄雨来；在”诺曼底号”船上，哈尔威船长的_让我们记忆犹新。美在勤学:我们在车胤的
25、_和李白的_两则小故事中，看到了古人读书求学的认真态度，像这样的故事我还能写出两个:_、_。（均填四字词语。）2名言警句指引着我们生活和学习的方向。朱光潜说”_”，让我们对诗歌有了新的理解；周易中的这句”_”告诉我们要树立远大志向，奋发向上；”_”告诉我们学习是一个连续的过程，要天天学，不间断。3本学期，我们还积累了不少古诗句。春光下，看到盛开的桃花便会吟诵诗圣杜甫的”_”；初夏看到雪白的麦花稀疏的菜花，不禁吟起范成大的”_”；再看那边，小童正在捉蝴蝶呢!这不正是杨万里诗中的”_”的情景吗?隆冬季节，闻到梅花的清香，不由想起王冕的诗句”_。”【答案】 (1). 海上日出 (2). 独特迷人 (
26、3). 机智勇敢 (4). 舍已救人 (5). 囊萤夜读 (6). 铁杵成针 (7). 程门立雪 (8). 手不释卷 (9). 诗和音乐一样，生命全在节奏。 (10). 天行健，君子以自强不息。 (11). 一日读书一日功，一日不读十日空。 (12). 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红? (13). 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 (14). 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 (15). 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容的识记。1巴金的海上的日出，这篇文章重点写了太阳升起时的情景。这不是伟大的奇观吗?这是作者发自内心的赞叹，也是对文中大量”奇观”事实的精
27、辟概括，海上日出的景观”奇”在何处?”奇”在它显示了光明的力量如此之伟大!写乌云蔽日和太阳终于冲破重围，普照天地的情况，最后归结到作者自身的感受，为”海上日出”作一礼赞，表达作者向往光明，奋发向上的精神。乡下人家按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。文章结尾:乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。小英雄雨来讲述了主人公雨来聪明勇敢地应对日本人的英雄事迹，雨来是一个机智勇敢，坚强不屈，爱憎分明，热爱祖国的孩子，他
28、是抗日战争年代里河北省冀东少年儿童的缩影。”诺曼底号”遇难记讲述的是”诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，表现了他舍己为人的高度的责任心。囊萤夜读讲述的是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，他就用白绢做成袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。铁杵成针讲述的是李白开始不认真学习，看到一个老奶奶要把铁杵磨成针后，开始发奋读书 ，告诉我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。讲述古人读书求学认真态度的故事还有很多，如:程门立雪、闻鸡起舞。2朱
29、光潜的”诗和音乐一样，生命全在节奏。”意思是诗和歌都需要节奏的参加，人生也是一样，在生活中要掌握好自己的节奏，生活才能过得舒心充实，有滋有味。周易中”一日读书一日功，一日不读十日空。”意思是读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书，就会丢失十天的读书收获，因为读书是一个连续的过程，天天都要学习。3”桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?”出自杜甫的江畔独步寻花，意思是桃花丛聚着盛开，任人观赏，只是主人已经不在了；请问赏花人，你是喜爱深红的桃花，还是喜爱浅红的桃花? “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自范成大的四时田园杂兴，意思是一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得
30、稀稀落落。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自杨万里的宿新市徐公店，意思是儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自王冕的墨梅，意思是墨梅不羡慕姹紫嫣红的艳丽色彩，也不希望有谁来把它夸奖。它只有一个小小的心愿，让天地间充满那淡淡的清香。阅读理解纳米技术就是我们身边（节选）纳米技术就在我们身边。冰箱里（）使用一种纳米涂层，（）会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作”碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上”碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上
31、，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。11. 给第段”（ ）”中选择恰当的关联词（填序号）。A 因为所以B 如果就C 即使也D 虽然但是12. 这两段内容各围绕哪一句话写的?请用” “画出来。13. “有一种叫作碳纳米管的神
32、奇材料，比钢铁结实百倍。”读句子，注意加点的部分，请你照样子写一个事物。_14. 选文列举了纳米技术运用，依次是纳米涂层、_、纳米吸波材料、_、_和纳米缓释技术。下列不属于纳米技术在医学方面发挥作用的一项是（ ）A 可以早期检测与预防B 直达病灶，杀死癌细胞C 生病时可以不用吃药D 让药效更长久【答案】11. B 12. 纳米技术就是我们身边。纳米技术可以让人们更加健康。 13. 有一种非金属的金刚石，比钢铁结实百倍 14. (1). 碳纳米管 (2). 纳米检测技术 (3). 纳米机器人 (4). C 【解析】【11题详解】本题考查关联词的运用。本题中，如果有”使用一种纳米涂层”这个条件，冰
33、箱就会有”具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长”这个结果，所以要用表示条件的关联词”如果就”。【12题详解】本题考查寻找关键句子，首先要知道每个段落具体讲了什么内容，根据段落内容，找出概括出整体内容的句子即可。第一段举出了具体的例子:冰箱使用纳米涂层，会使蔬菜保鲜期更长；使用”碳纳米管”的神奇材料，将有可能坐上”碳纳米管天梯”到太空旅行；在隐形战机上使用纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。来说明纳米技术就在我们身边，是围绕”纳米技术就在我们身边”这句话来写的。第二段主要写了利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防；未来的纳米机器人，可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞；未来的
34、纳米缓释技术，能够让药效保持得更久。说明纳米技术可以让人们更加健康，是围绕”纳米技术可以让人们更加健康”这句话来写的。13题详解】本题考查仿写句子。“有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍”这句话运用的是对比手法和夸张手法。将”碳纳米管”和”钢铁”两种材料做对比；”百倍”使用了夸张手法，使形象更鲜明，感受更强烈。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。夸张手法，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、
35、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。仿写的句子使用对比与夸张的手法，突出某一事物的具体特征即可。【14题详解】本题考查文章内容的理解与分析。由文章内容”冰箱里如果使用一种纳米涂层”“有一种叫作碳纳米管的神奇材料”“一种纳米吸波材料”“极其灵敏的纳米检测技术”“未来的纳米机器人”“未来的纳米缓释技术”可知道答案。由文章内容”未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月”可知纳米技术在医学方面发挥作用有:可以早期检测与预防；直达病灶，杀死癌细胞；让
36、药效更长久。不包括生病时可以不用吃药。阅读勇敢的小裁缝（节选） 小裁缝随手抓起一条毛巾，朝着苍蝇狠命地打了下去，一下子打死了七只苍蝇。”你可真了不起!”他不禁对自己的勇敢大加赞赏，”全城的人都应该知道你的壮举。”于是，小裁缝风风火火地为自己裁剪了一条腰带，缝好后，在上面写了几个醒目的大字:”一下打死七个”。他突然喊了起来:”还得让全世界的人都知道!”说到这儿，他激动得（ ）。小裁缝把带子系在腰上，打算出去闯世界。临走之前，他四下里搜寻了一番，发现了一块软干酪和灌木丛中绊住的一只小鸟，就随着装进口袋里。 他得意扬扬地上了路。由于个子矮小，他（ ），走起来一点儿也不感到累。他来到一座大山前，到了山
37、顶，他发现一个力大无比的巨人正坐在那儿，（ ）地环顾左右。小裁缝大胆地向他走去，跟他打招呼:”伙伴，你好，你坐在这儿是不是在看广大的世界?我正要去闯闯，你想不想跟我一起去?”巨人轻蔑地看着裁缝，说:”可怜的东西!”小裁缝解开上衣，露出腰带来给世人看。巨人念了起来:” 。”他以为小裁缝打死的是七个人，心里不禁对对这位小裁缝产生几分敬意。 巨人决定要和小裁缝比比身手。于他拿起一块石头，用手使劲一捏，捏得石头滴出了水。”就这个呀?”小裁缝说，”对本人来说，跟玩儿似的。”说着把手伸到口袋里，拿出那块软干酪，轻轻一捏，乳汁就冒了出来。巨人没话好说，但还是表示怀疑。随后他又拿起一块石头来，朝空中猛地一抛，
38、石头飞得那么高，肉眼几乎看不见了。”扔得好，”小裁缝回敬道，”可是你扔的石头还是要落到地上的。本人给你露一手，扔出去就不会再回来。”说罢，他从口袋里把那只小鸟抓出来，往空中一扔，重获自由的小鸟欢欢喜喜地飞走了，头也不回，一下便（ ）。15. 给选文中的”（ ）”处选择合适的词语。（填序号）A 悠然自得B 欢蹦乱跳C 无影无踪D 身轻如燕16. 选文第段中，巨人念了一句什么话?请把这句话填写在横线上。17. 选文可以分成三个小故事，请你用小标题的形式概括各部分内容，写在每一部分前的” “上。18. 选文第段和第段是对小裁缝的（ ）描写和（ ）描写，读了后，这个小裁缝给你留下了怎样的印象?_19.
39、 选文中，巨人和小裁缝一共比了两个回合，请你联系选文内容，填写下图:巨人: 捏石头出水 （ ）小裁缝: （ ） （ ）【答案】15. B D A C 16. 一下打死七个。 17. 打算闯世界 遇见巨人 两人比身手 18. (1). 语言 (2). 动作 (3). 小裁缝给我们留下了聪明、自信、勇敢的印象。 19. (1). 朝空中抛石头 (2). 捏干酪乳汁 (3). 往空中扔小鸟【解析】【15题详解】此题考查学生词语理解能力。选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。欢蹦乱跳:形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。结合语境”他突然喊了起来:还得让全世界的人都知道!说到
40、这儿”“他激动得（）”应填写”欢蹦乱跳”。身轻如燕:比喻身体轻盈，最初意义带有指身材瘦削轻盈而姿态曼妙的含义在里面。多指动作轻盈。结合”得意扬扬地上了路。由于个子矮小”“走起来一点儿也不感到累。”这里应填写”身轻如燕”。悠然自得:形容自由清闲、心情舒畅。”他来到一座大山前，到了山顶，他发现一个力大无比的巨人正坐在那儿，（ ）地环顾左右。小裁缝大胆地向他走去，跟他打招呼:伙伴，你好，你坐在这儿是不是在看广大的世界?我正要去闯闯，你想不想跟我一起去?”联系语境，这里应填写”悠然自得”合适。无影无踪:形容完全消失，不知去向。结合语境”往空中一扔，重获自由的小鸟欢欢喜喜地飞走了，头也不回，一下便（ ）
41、”小鸟重获自由定会飞得”无影无踪”。【16题详解】此题考查学生对文本的理解补充能力。解答时，要联系上下文去分析。联系上文”于是，小裁缝风风火火地为自己裁剪了一条腰带，缝好后，在上面写了几个醒目的大字:一下打死七个。”和”他以为小裁缝打死的是七个人，心里不禁对对这位小裁缝产生几分敬意。”此时，巨人正是读出了小裁缝写下的几个醒目大字”一下打死七个”。【17题详解】此题考查学生对文本的概括理解能力。写小标题时，要简洁明了，不啰嗦。第一段主要讲述了小裁缝决定闯世界；第二、三段讲述了小裁缝初遇到巨人；至讲述了两人比身手的情节。【18题详解】此题考查学生对描写手法的掌握。段中，主要对小裁缝的语言及动作进行了描写，刻画了一个聪明、自信勇敢的形象。【19题详解】此题考查学生对文本的理解概括能力。巨人和小裁缝比试了两个回合:巨人捏石头出水，小裁缝从口袋中掏出软干酪捏；第二次巨人向天上扔石子，这时小裁缝往空中扔小鸟。20. 习作表达要求:在老舍爷爷笔下，猫是那样的调皮可爱，母鸡是那样的负责慈爱；在丰子恺爷爷笔下，那只白鹅高傲十足。请你以我的动物朋友为题，选择你熟悉的一种小动物，抓住它的外形特征、生活习性，并通过具体的一、两件事来体现你对它的喜爱之情。书写端正，350字左右。【答案】范文:我的动物朋友我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但
