1、XX五年级语文下学期教学工作总结XX五年级语文下学期教学工作总结光阴荏苒，一学期(年)的教学又告终止。回忆一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需尽力解决。谨记于下，权作体会教训的总结。一、狠抓基础知识和大体技术由于我班学生外来子弟较多，学生知识基础水平良莠不齐。为了夯实学生基础知识和大体技术，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，笔迹工整，并尽力克服错别字，如：“拜”字右边该四横而非三横等，类似的问题我进行了大力纠正。又如，对修辞手法的判定运用，对各类句式的变换，对病句的修改，对生字新词
2、的明白得运用，对近、反义词的积存等，我都一一进行讲解或强调，以提高学生的大体技术和语文能力。二、灵活机动处置教学方式依照新课程改革的精神，学生的学习要表现自主、探讨、合作。因此我在教学中往往依照学生的学习情形灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的观点，完成自已的探讨，真正表现自主性。要使学生始终维持一种旺盛的学习干劲，教师也必需对自XX五年级语文下学期教学工作总结己的教学方式加以探讨，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓舞学生各抒已见，尽情发表自己的观点;时而采纳一些别开生面的方式方式来调动学生的学习踊跃性，收到了显着的教学成效。
3、三、做勤学习方式的指导俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方式的学习。弄好了学习方式的指导，对提高学生学习成绩是有专门大的益处的。有的同窗什么缘故老是玩，可成绩却不错，这是什么缘故呢?第一，我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时温习。有人说，伶俐与否，在于是不是试探，这是很关键的，因此我着重指导学生学会试探。课前进行有效的预习，睡前回忆当天所学，都是良好的学习方式。这些方式适用、易行、便于操作，我天天要做的确实是催促学生坚持，让学生养成良好的学习适应。为了让学生养成良好的念书适应，早自习我都坚持下班进行指导和检查，同时在课后开展“念书吧”阅读活动，天天坚持，从不中断。通
4、过一学期的尽力，学生良好的阅读适应大体养成。学生在课后阅读了比较多的书籍，如鲁迅文集、昆虫记等，也常常和我交流念书的体会。学生的“大语文观”也在慢慢养成，这对学生学习语文是有专门大的帮忙的。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给咱们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会成心见的。我常经常使用的方式，在作业中利用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生能够自选一些题，使之能够有所为。我还鼓舞优生学生采纳多种形式美化和丰硕自己的家庭作业，期末进行作业评比，大大提高了学生完成作业的踊跃性。通过一学期的实
5、践，我感觉这方式十分有效，来期还将大力推行应用。五、突出章节过关本期的教学内容，分为六个单元。在每一个单元的教学任务完成以后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，学生的学习成绩取得稳步提升。六、拓展知识视野语文教学必需重视积存运用，只有学生对知识有了必然积存以后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。一、优秀文段朗诵。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收成了许多东西。二、坚持每日一积存。一方面进行各类辞汇搜集：如aab式，abb式，
6、aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，和符合各类要求的辞汇，在不断搜集整理的进程中，学生的辞汇积存有了明显的增多。另一方面坚持天天在“百草园”、“三味屋”中写下一句名言警语，学生天天将它们记录在家庭作业本上，日积月累，丰硕学生的知识。3、开展各类语文游戏。如词语转换，如“大海”“学校”，学生可通过“大海上海上学学校”的两次转换来达到目的，在限时竞赛中，比的是学生的反映和机敏，学生在活动中增加了知识，训练了动脑的能力。4、举行讲演竞赛。班级讲演竞赛中，鼓舞学生斗胆上台，提出自己的观点，时刻不在长短，关键是勇于参与。五、开展语文综合实践活动。在主题“家乡的转变”的综合实践活动中，指导学生运用上网、调查采访、查阅图书资料等方式搜集整理资料，学生兴致盎然，很多学生做了超级精美的资料夹，有的依照搜集的资料写出的赞美家乡的优美习作，收到了专门好的成效。在那个学期中，学生们学习语文的爱好取得了极大的提高，这和常常开展这些学生喜闻乐见的语文活动形式是有直接关系的。在本期的教学中，学生的语文爱好取得了激发，语文基础知识取得了提高，语文能力取得了增强，为来期的学习打下了基础。/p
