最新部编版人教版九年级语文上册14 故乡 课件.ppt

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1、谈谈小说 小说: 以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类: 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 (小小说(微型小说) 小说三要素: 人物、故事情节、环境 人物塑造方法: 外貌、语言、动作、心理。 (神态) 故事情节: 开端、发展、高潮、结局。 (序幕、尾声) 环境: 自然环境 社会环境 思考: 阅读小说应该从哪几个方面入手? 故事情节 环境描写 人物形象 主题思想 艺术手法 作者简介: 本文选自 呐喊 ,作者鲁迅( 1881-1936),原名周树人,字豫才。 我国现代伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家。为我们留下800多万字的文学巨著。 秕 谷 b? 颧 骨

2、 qun 折 本 sh 潺潺 chn 伶仃 lngdng恣睢 z su 阴 晦 楞 檐 捏 猹 胯 祭 祀 弶 毡 匾 鹁鸪 獾 潮 汛 髀 愕 嗤 瑟 噤 黛 正音 整体感知:思考 ? 1、“我”是何时回故乡的?在故乡呆了多长的时间?找到相应的词语。 ? 2、小说是按照什么顺序叙述的? ? ? 3、叙述了哪些主要情节? 深冬回乡 ,呆了大约半个月。“第二日”“过了三四天”“又过了九日” 按时间顺序 回故乡 在故乡 离故乡 1、小说以什么为线索来组织故事情节? 2、依据小说的线索,可以把小说分为 三部分,怎样分?为什么? 以“我”在故乡的见闻感受为线索。 (一)回故乡 (二)在故乡 (三)离故

3、乡 思考: 结构分析 第一部分: 写“我”渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象,交代了“我”回故乡 的时间和原因。 第二部分:叙述“我” 在故乡 的见闻、感受。 第三部分:写“我” 离开故乡 的心情、感想,表达了“我”对新生活的向往。 开头到第 自然段 第 自然段到第 自然段 第 自然段到结尾 5 6 77 78 第二部分( 6 77)写“我”回故乡的见闻与感受 。 第一层( 6 8)写老屋的寂寥,更使“我”沉浸在深深的悲凉之中;还写与母亲商定搬家的事情。 第二层( 9 33)写“我”回忆与少年闰土的友情。 第三层( 34 52)写“我”见到了圆规杨二嫂。 第四层( 53 77)写“我”见到了中年闰土。 一、阅读 15段,回答以下问题。 1、第一段中的“冒着严寒”说明什么? “冒着严寒 ” 写回故乡的季节,写出我回故乡急切心情 。 2、第 2段描写了哪些景物,起什么作用? 天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象,衬托 “ 我 ”悲凉的心情。 合作探究

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