1、备考XX一级消防工程师技术实务综合能力必背考点重点一 级 注 册 消 防 工 程 师第一篇 消防基础知识第一章 燃烧基础知识01. 燃烧可分为有焰燃烧和无焰燃烧，燃烧的发生和发展，必须具备三个必要条件，即可燃物、氧化剂和温度。02.常见的引火源:明火、电弧、电火花、雷击、高温、自燃引火源。03.闪点越低， 火灾危险性越大，反之则越小。闪点与可燃性液体的饱和蒸气压有关，饱和蒸气压越高，闪点越低。 当液体的温度高于其闪点时，液体随时有可能被火源引燃或发生自燃，若液体的温度低于闪点，则 液体是不会发生闪燃的，更不会发生着火。04.汽油的闪点为50，煤油的闪点为3874，根据闪点的高低，可以确定生产、
2、加工、储存可燃性液体场所的火灾危险性类别：闪点28的为甲类；闪点28至60的为乙类；闪点60的为丙类。05.易燃液体的燃点一般高出其闪点15，且闪点越低，这一差值越小，特别是在敞开的容器中 很难将闪点和燃点区分开来。因此，评定这类液体火灾危险性大小时，一般用闪点。06.自燃点越低，发生火灾的危险性就越大。07.气体燃烧方式分为扩散燃烧和预混燃烧。08.液体燃烧：闪燃、沸溢、喷溅 。1一 级 注 册 消 防 工 程 师09.一般情况下，发生沸溢要比发生喷溅的时间早的多。发生沸溢的时间与原油的种类、水分含量有关。根据实验，含有1%水分的石油，经4560min燃烧就会发生沸溢。喷溅发生的时间与油层厚
3、度、热波移动速度以及油的燃烧线速度有关。10.固体燃烧：蒸发燃烧、分解燃烧、表面燃烧、烟熏燃烧、动力燃烧。 11.完全燃烧产物是指可燃物中的C被氧化生成的CO2、H被氧化生成的H2O、S被氧化生成的SO2等。12.不完全燃烧产物指CO、NH3、醇类、醛类、醚类等。13.挥发性金属的沸点一般低于其氧化物的熔点，不挥发金属其氧化物的熔点低于金属沸点。14、燃烧产物危害：毒性和减光性，通常可见光波长为 m，一般 火灾烟气中的烟粒子粒径d为几m到几十m，于d2，烟粒子对可见光是不透明的。第二章火灾基础知识类火灾：固体物质火灾；B类火灾：液体或可熔化固体物质火灾。如汽油煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡
4、火灾等；C类火灾：气体火灾 ；D类火灾：金属火灾；E类火灾：带电火灾；F类火灾：烹饪器具内的烹饪物火灾。 02.按照火灾事故所造成的灾害损失程度分类:(1)特别重大火灾：是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接财产损失的火灾；(2)重大火灾：是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾；(3)较大火灾：是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾；2一 级 注 册 消 防 工 程 师(4)一般火灾：是指造成3人以下死亡，或者10人
5、以下重伤，或者1000万元以下直接产损失的火灾。注：“以上”包括本数，“以下”不包括本数。03.火灾发生的常见原因：电气、吸烟、生活用火不慎、生产作业不慎、设备故障、玩火、放火、雷击。04.热量传递3种方式:热传导、热对流、热辐射。05.烟气流动的驱动力包括室内外温差引起的烟囱效应，外界风的作用、通风空调系统的影响等06.火灾初起时，烟气在水平方向扩散的速度为/s，燃烧猛烈时，烟气扩散的速度可达/s；烟气顺楼梯间或其它竖向孔道扩散的速度可达/s。而人在平地行走的速度约为/s，上楼梯时的速度约为/s，人上楼的速度大大低于烟气的垂直方向流动速度。因此，当楼房着火时，如果人往楼上跑是有危险的。 07
6、.建筑火灾发展的几个阶段建筑室内火灾温度时间曲线08.灭火的基本原理与方法：冷却、隔离、窒息、化学抑制。第三章 爆炸基础知识01.可燃粉尘爆炸应具备三个条件，即粉尘本身具有爆炸性、粉尘必须悬浮在空气中 并与空气混合到爆炸浓度、有足以引起粉尘爆炸的火源。3一 级 注 册 消 防 工 程 师02.粉尘爆炸的特点,主要有以下几点：连续性爆炸是粉尘爆炸的最大特点，因初始爆炸将沉积粉尘扬起，在新的空间中形成更多的爆炸性混合物而再次爆炸；粉尘爆炸所需的最小点火能量较高，一般在几十毫焦耳以上，而且热表面点燃较为困难；与可燃气体爆炸相比，粉尘爆炸压力上升较缓慢，较高压力持续时间长，释放的能量大，破坏力强。03
7、.空气中含水量越高，粉尘的最小引爆能量越高；随着含氧量的增加，爆炸浓度极限范围扩大；有粉尘的环境中存在可燃气体时，会大大增加粉尘爆炸的危险性。 04.不同的物质于其理化性质不同，其爆炸极限也不同；即使是同一种物质，在不同的外界条件下，其爆炸极限也不同。如在氧气中的爆炸极限 要比在空气中的爆炸极限范围宽，下限会降低。05.引燃混气的火源能量越大，可燃混气的爆炸极限范围越宽，爆炸危险性越大。 06.混气初始压力增加，爆炸范围增大，爆炸危险性增加。值得注意的是，干燥的一氧化碳和空气的混合气体，压力上升，其爆炸极限范围缩小。 07.混气初温越高，混气的爆炸极限范围越宽，爆炸危险性越大。08.可燃混气中
8、加入惰性气体，会使爆炸极限范围变窄，一般上限降低，下限变化比较复杂。当加入的惰性气体超过一定量以后，任何比例的混气均不能发送爆炸。09.随着爆炸性混合物中可燃气体或液体蒸气浓度的增加，爆炸产生的热量增多，压力增大。当混合物中可燃物质的浓度增加到稍高于化学计量浓度时，可燃物质与空气中的氧发生充分反应，所以爆炸放出的热量最多，产生的压力最大。当混合物中可燃物质浓度超过化学计量浓度时，爆炸放出的热量和爆炸压力随可燃物质浓度的增加而降低。10、常见引起爆炸的点火源主要有机械火源、 热火源、电火源及化学火源，见表。4一 级 注 册 消 防 工 程 师常见引发爆炸的点火源火源类别 机械火源 热火源 电火源
9、 化学火源 火源举例 撞击、摩擦 高温热表面、日光照射并聚焦 电火花、静电火花、雷电 明火、化学反应热、发热自燃 第四章 易燃易爆危险品消防安全知识01.某一炸药所需的最小起爆能，即为该炸药的敏感度。02.易燃气体是指温度在20、标准大气压时，爆炸下限13%，或燃烧范围不小于12个百分点的气体。03.易燃气体分为二级。I级：爆炸下限10%；或不论爆炸下限如何，爆炸极限范围12个百分点； II 级：10%爆炸下限13%，且爆炸极限范围12 个百分点。实际应用中，通常将爆炸下限10%的气体归为甲类火险物质，爆炸下限10%的气体归为乙类火险物质。04.一般来说,简单成分组成的气体，如氢气比甲烷、一氧
10、化碳等。比复杂成分组成的气体易燃，燃速快，火焰温度高，着火爆炸危险性大。 05.价键不饱和的易燃气体比相对应价键饱和的易燃气体的火灾危险性大。06.易燃气体当压力不变时，气体的温度与体积成正比；当温度不变时，气体的体积与压力成反比，即压力越大，体积越小；在体积不变时，气体的温度与压力成正比，即温度越高，压力越大。07.气体中所含的液体或固体杂质越多，多数情况下产生的静电荷也越多；气体的流速越快，产生的静电荷也越多。08.用高压合金钢并含铬、钼等一定量的稀有金属制造材料，定期检验其耐压强度等。5一 级 注 册 消 防 工 程 师09.易燃液体分为三级。I 级。初沸点35；II类。闪点23，并初沸
11、点大于35；III 类。23闪点35，并初沸点大于35；或闪点大于35并60初沸点大于35且持续燃烧。实际应用中，通常将闪点28的液体归为甲类火险物质，将闪点28且60的液体归为乙类火险物质，将闪点60的液体归为丙类火险物质。10.燃点低于300的为易燃固体，如大部分化工原料及其制品，但合成橡胶、合成树脂、合成纤维属可燃固体。11.氧化性物质系指处于高氧化态，具有强氧化性，易分解并放出氧和热量的氧化剂，包括含有过氧基的无机物；有机过氧化物是一种含有两价的OO结构的有机物质，也可能是过氧化氢的衍生物。第二篇建筑防火第一章 概述01.建筑起火的原因归纳起来主要有电气火灾、生产作业类火灾、生活用火不
12、慎、吸烟、玩火、放火和自燃、雷击、静电等其它原因。02.建筑防火的技术方法主要有：总平面布置、建筑结构防火、建筑材料防火、防火分区分隔、安全疏散、防烟排烟、建筑防爆和电气防火。第二章 生产和储存物品的火灾危险性分类01.评定气体火灾危险性的主要指标：爆炸极限和自燃点是评定气体火灾危险性的主要指标。可燃气体的爆炸浓度极限范围越大，爆炸下限越低，越容易与空气或其它助燃气体形成爆炸性气体混合物，其火灾爆炸危险性越大。可燃气体的自燃点越低，遇有高温表面等热源引燃的可能性越大，火灾爆炸的危险性越大。02.闪点是评定液体火灾危险性的主要指标。闪点越低的液体，越易挥发而形成爆炸性气体混合物，引燃也越容易。对
13、于可燃液体，通常还用自燃点作为评定火灾危险性的标志，自燃点越低的液体，越易发生自燃。03.对于绝大多数可燃固体来说，熔点和燃点是评定其火灾危险性的主要标志参数。熔点低的固体易蒸发或气化，燃点也较低，燃烧速度也较快。许多低熔点的易燃固体还有闪燃现象。固体物料于组成和性质存在的差异较大，各有其不同的燃烧特点，复杂的燃烧现象，增加了评定火灾危险性的难度，评定的标志不一。例如，粉状可燃固体是以爆炸浓度下限作为标志的；遇水燃烧固体是以与水反应速度快慢和放热量的大小为标志；自燃性固体物料是以其自燃点作为标志；受热分解可燃固体是以其分解温度作为评定标志。04.将甲类火灾危险性的液体闪点基准定为小于28，乙类
14、定为大于28并小于60，丙类定为大于60，这样划分甲、乙、丙类是以汽油、煤油、柴油的闪点为基准的。05.将爆炸下限2，烟粒子对可见光是不透明的。第二章火灾基础知识类火灾：固体物质火灾；B类火灾：液体或可熔化固体物质火灾。如汽油煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等；C类火灾：气体火灾 ；D类火灾：金属火灾；E类火灾：带电火灾；F类火灾：烹饪器具内的烹饪物火灾。 02.按照火灾事故所造成的灾害损失程度分类:(1)特别重大火灾：是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接财产损失的火灾；(2)重大火灾：是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者50
15、00万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾；(3)较大火灾：是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾；2一 级 注 册 消 防 工 程 师(4)一般火灾：是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接产损失的火灾。注：“以上”包括本数，“以下”不包括本数。03.火灾发生的常见原因：电气、吸烟、生活用火不慎、生产作业不慎、设备故障、玩火、放火、雷击。04.热量传递3种方式:热传导、热对流、热辐射。05.烟气流动的驱动力包括室内外温差引起的烟囱效应，外界风的作用、通风空调系统的影响等06.火灾初起时，烟气
16、在水平方向扩散的速度为/s，燃烧猛烈时，烟气扩散的速度可达/s；烟气顺楼梯间或其它竖向孔道扩散的速度可达/s。而人在平地行走的速度约为/s，上楼梯时的速度约为/s，人上楼的速度大大低于烟气的垂直方向流动速度。因此，当楼房着火时，如果人往楼上跑是有危险的。 07.建筑火灾发展的几个阶段建筑室内火灾温度时间曲线08.灭火的基本原理与方法：冷却、隔离、窒息、化学抑制。第三章 爆炸基础知识01.可燃粉尘爆炸应具备三个条件，即粉尘本身具有爆炸性、粉尘必须悬浮在空气中 并与空气混合到爆炸浓度、有足以引起粉尘爆炸的火源。3一 级 注 册 消 防 工 程 师02.粉尘爆炸的特点,主要有以下几点：连续性爆炸是粉
17、尘爆炸的最大特点，因初始爆炸将沉积粉尘扬起，在新的空间中形成更多的爆炸性混合物而再次爆炸；粉尘爆炸所需的最小点火能量较高，一般在几十毫焦耳以上，而且热表面点燃较为困难；与可燃气体爆炸相比，粉尘爆炸压力上升较缓慢，较高压力持续时间长，释放的能量大，破坏力强。03.空气中含水量越高，粉尘的最小引爆能量越高；随着含氧量的增加，爆炸浓度极限范围扩大；有粉尘的环境中存在可燃气体时，会大大增加粉尘爆炸的危险性。 04.不同的物质于其理化性质不同，其爆炸极限也不同；即使是同一种物质，在不同的外界条件下，其爆炸极限也不同。如在氧气中的爆炸极限 要比在空气中的爆炸极限范围宽，下限会降低。05.引燃混气的火源能量
18、越大，可燃混气的爆炸极限范围越宽，爆炸危险性越大。 06.混气初始压力增加，爆炸范围增大，爆炸危险性增加。值得注意的是，干燥的一氧化碳和空气的混合气体，压力上升，其爆炸极限范围缩小。 07.混气初温越高，混气的爆炸极限范围越宽，爆炸危险性越大。08.可燃混气中加入惰性气体，会使爆炸极限范围变窄，一般上限降低，下限变化比较复杂。当加入的惰性气体超过一定量以后，任何比例的混气均不能发送爆炸。09.随着爆炸性混合物中可燃气体或液体蒸气浓度的增加，爆炸产生的热量增多，压力增大。当混合物中可燃物质的浓度增加到稍高于化学计量浓度时，可燃物质与空气中的氧发生充分反应，所以爆炸放出的热量最多，产生的压力最大。
19、当混合物中可燃物质浓度超过化学计量浓度时，爆炸放出的热量和爆炸压力随可燃物质浓度的增加而降低。10、常见引起爆炸的点火源主要有机械火源、 热火源、电火源及化学火源，见表。4一 级 注 册 消 防 工 程 师常见引发爆炸的点火源火源类别 机械火源 热火源 电火源 化学火源 火源举例 撞击、摩擦 高温热表面、日光照射并聚焦 电火花、静电火花、雷电 明火、化学反应热、发热自燃 第四章 易燃易爆危险品消防安全知识01.某一炸药所需的最小起爆能，即为该炸药的敏感度。02.易燃气体是指温度在20、标准大气压时，爆炸下限13%，或燃烧范围不小于12个百分点的气体。03.易燃气体分为二级。I级：爆炸下限10%
20、；或不论爆炸下限如何，爆炸极限范围12个百分点； II 级：10%爆炸下限13%，且爆炸极限范围12 个百分点。实际应用中，通常将爆炸下限10%的气体归为甲类火险物质，爆炸下限10%的气体归为乙类火险物质。04.一般来说,简单成分组成的气体，如氢气比甲烷、一氧化碳等。比复杂成分组成的气体易燃，燃速快，火焰温度高，着火爆炸危险性大。 05.价键不饱和的易燃气体比相对应价键饱和的易燃气体的火灾危险性大。06.易燃气体当压力不变时，气体的温度与体积成正比；当温度不变时，气体的体积与压力成反比，即压力越大，体积越小；在体积不变时，气体的温度与压力成正比，即温度越高，压力越大。07.气体中所含的液体或固体杂质越多，多数情况下产生的静电荷也越多；气体的流速越快，产生的静电荷也越多。08.用高压合金钢并含铬、钼等一定量的稀有金属制造材料，定期检验其耐压强度等。5在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说
