1、时态和语态时态和语态一般现在时/一般过去时现在进行时/过去时行时现在完成时/过去完成时一、一般现在时（一、一般现在时（do/does）1一般现在时的构成1)一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语为第三人称单数，则一般在动词原形后加s或es，其变化规则如下表所示：2)be的变化：am,is,are。3)have的变化：has(第三人称单数)。2.一般现在时用法：一般现在时用法：1）表示经常性、习惯性的动作或经常存在的状态。His mother works in a hospital.他母亲在一家医院工作。2）表示客观真理、客观存在或自然现象。Metal expands when heated.
2、金属加热后会膨胀。3）表示按时间表、规定、计划或安排将要发生的动作。谓语动词常为go，come，leave，arrive等短暂性动词。The plane leaves at three sharp.飞机三点整起飞。4）用于时间、条件等状语从句中，代替一般将来时。If it doesnt rain tomorrow，we will have a picnic in the park.如果明天不下雨，我们就去公园野炊。注：注：一般现在时句子常用的时间状语有常用的时间状语有：often，sometimes，always，usually，every day/week/month/year等。My gr
3、andma usually gets up at 6：00 every morning.我奶奶通常每天早上6：00起床。Exercise1.一些高三学生每天5：20起床，包括星期日。Some senior 3 students (get)up at 5：20 every day including Sunday.2.众所周知，太阳东升西落。As is known to us,the sun (rise)in the east and (set)in the west.3.飞机每星期三和星期五2：30起飞。The plane (take)off at 2：30 every Wednesday a
4、nd Friday.4.我有时间的时候会给她写信。Ill write to her when I (have)time.二、一般过去时（二、一般过去时（did）1一般过去时的构成：1)一般过去时用动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示：2)be的变化：was/were（was用于第一、三人称单数，were用于其他人称）。注意注意1)以元音字母加y结尾的动词，直接加ed。如playplayed。2)有小部分是不规则变化动词，详见必修系列的单词列表内容，要熟记背诵。不规则变化动词，详见必修系列的单词列表内容，要熟记背诵。2.一般过去时的用法：一般过去时的用法：1）表示在确定的过去时间发生的
5、事情、动作或存在的状态，（常与表示过去的时间状语连用(时间比较具体)或上下文语境有暗示。）I saw our manager in the street on Saturday.周六那天我在街上见到我们经理了。2）表示在过去一段时间内经常性或习惯性的动作。I went to the cinema once a week when I was at school.我上学时每周去看一场电影。3）在时间、条件等状语从句中，代替过去将来时，表示过去将要发生的动作。He said he wouldnt go there if it rained.他说如果下雨他就不去那里了。4）描述过去时间中发生的一系列
6、事件）描述过去时间中发生的一系列事件He went to the supermarket,bought some eggs and returned home.他去超市，买了些鸡蛋就回家了。5）原来没有意料到，没有想到的事Excuse me.I didnt realize I was blocking your way.对不起。我没意识到挡了你的路。注：注：一般过去时句子常用的时间状语有常用的时间状语有：last year，yesterday，just now，last night，a few days ago，then等。Mr.Smith came to see you yesterday，
7、but you were out.昨天史密斯先生来看你了，但是你不在。Exercise1.我刚从雅典度假回来，我在那呆了两周。I have just returned from my holidays in Athens,where I _(stay)for a fortnight.2.他年轻的时候经常洗冷水澡。When he was young,he (take)cold baths regularly.3.她一进来，就告诉我发生了什么事。The moment she (come)in,she (tell)me what had happened to her.4.我忘了告诉你以前我和我哥哥
8、去过那儿。I (forget)to tell you I had been there with my brother before.被动语态被动语态一、构成方式一、构成方式“be过去分词过去分词”为基本构成，只要变换be的形式就可以得到不同时态的被动语态，除“be过去分词”外，有时候也用“get/become过去分词”表示。一般现在时和一般过去时一般现在时和一般过去时被动语态的构成(以do为例)注意：英语中只有及物动词及物动词(短语短语)有有被动语态，不及物动词不及物动词(短语短语)无无被动语态，如take place(发生)无被动语态。一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时am/is/a
9、re donewas/were done二二.使用被动语态的情况使用被动语态的情况1.不知道或没有必要知道谁是动作的执行者时The church is very old.It was built in 1950.这座教堂很古老，它是1950年建的。2.需要强调动作的承受者时Calculators cant be used in the maths exam.数学考试中不准使用计算器。3.为了礼貌起见避免提及动作的执行者The window glass was broken this morning.今天早上窗户被人打碎了。4.动作的执行者不是人而是无生命的事物时Many accidents w
10、ere caused by careless driving.许多事故都是由开车不小心造成的。三三.一般时态的被动语态的特殊用法一般时态的被动语态的特殊用法1.在主动句中，一些感官动词一些感官动词(hear，watch，see，feel，notice等)或使役动词或使役动词(make，have，let等)后面的宾语补足语在主动语态中要用不带to的动词不定式，但在变为被动语态时，不定式符号不定式符号to应补上应补上。如：We often hear her read English in her room.She is often heard to read English in her room
11、.我们经常听见她在房间里读英语。2.主动形式表示被动意义主动形式表示被动意义1）某些动词(write，wash，sell，read，clean，drive等)作不及物动词且表示主语的质地、性能、自身特征等属性时，通常用主动表示被动意义。如：This kind of paper sells well.这种纸卖得很好。2）某些连系动词(如look，sound，smell，feel，prove等)要用主动形式表示被动含义，因为连系动词本身为不及物动词，没有被动语态。如：Your idea sounds a good one.你的想法听起来不错。3）表示“需要；值得；经受”等意义的动词(如need，w
12、ant，require等)以及“be worth动名词”结构，后接动名词的主动形式表示被动含义。如：Your hair needs/wants cutting.你需要理发。The book is well worth reading.这本书很值得一读。Exercise1Did you enjoy the party?Yes.We (treat)well by our hosts.2.每年大量的水被污染。A great deal of water (pollute)every year.3.所有的申请人在当局做最终决定前都要面试。All the applicants (interview)bef
13、ore a final decision is made by the authority.4.那次比赛他获得了第一名。He (award)first prize in that contest.5.这花需要浇水。The flower needs (water)6.你的文章读起来不错。Your essay (read)well.7.他的计划被证明很实用。His plan (prove)to be practical.were treatedare interviewed was awardedreadsprovedis pollutedwatering动词时态的进行体（现在时行时动词时态的进行
14、体（现在时行时/过去进行时）过去进行时）现在进行时现在进行时am/is/are现在分词现在分词过去进行时过去进行时was/were现在分词现在分词1.现在进行时、过去进行时的构成形式分别为：2.现在分词的构成形式：用法例句现在进行时表示现在(说话人说话时)正在发生的动作或存在的状态They are having an English class now.他们正在上英语课。We are waiting for younow.我们正在等你。表示现阶段正在发生的动作，说话时该动作未必在进行George is writing a novel.乔治正在写一部小说。She is learning pian
15、o under Mr.Smith.她正在跟史密斯先生学钢琴。表示按计划、安排要做的动作，常与表示将来的时间状语连用Are you staying in Guangzhou next week?下周你将待在广州吗？I am taking my daughter to go to kindergarten.我将带我女儿去幼儿园。过去进行时表示过去某一时刻或某一阶段正在进行的动作They were talking about the accident when I walked into the classroom.我进教室的时候他们正在讨论那场事故。表示从过去某时间看将要发生的动作，可以这样用的通
16、常是短暂性动词，如come,go,start，begin，leave，arriveMother asked him whether he was coming back for dinner.母亲问他是否回来吃晚饭。He told me he was going to Shanghai the next day.他告诉我明天他将要去上海。现在进行时现在进行时/过去进行时的被动语态过去进行时的被动语态1.含义含义现在现在（过去）（过去）进行时的被动语态表示现在现在（过去）（过去）或现阶段现阶段（过去某一阶段）（过去某一阶段）正在进行或发生的被动动作，强调主语是动作的承受者。2.构成形式（以构成形
17、式（以do为例）为例）现在进行时现在进行时am/is/arebeing done过去进行时过去进行时was/werebeing done即时练.单句语法填空1Many interesting experiments (carry)out these days.2The meeting which (hold)now is of great importance.3Your experiment report (type)now and it will be finished soon.4It is reported in the newspaper that several new subwa
18、y lines (build)in Wuhan.5The report (print)here.I will hand it to you in ten minutes.6What should you do while you (follow)by a stranger?are being carriedis being heldis being typedare being builtis being printedare being followed.单句写作1如今，很多新的功能正添加于手机上。Nowadays,many new functions _ to the phone.2他们正
19、在为希望工程筹集更多的钱。More money _ for the Project Hope by them at the moment.3(老师)正采取多种措施来提高我们的英语学习。Many measures _ to improve our English studies.4那个小男孩最近进步很快，总是被他的老师表扬。The little boy has made rapid progress recently and _ by his teachers.5关于在哪儿建厂的问题现在正在被讨论。The question about where the factory is going to
20、be built _ now.are being addedis being raisedare being takenis always being praisedis being discussed现在完成时现在完成时have/has过去分词过去分词过去完成时过去完成时had过去分词过去分词动词时态的完成体（现在完成时动词时态的完成体（现在完成时/过去完成时）过去完成时）1.现在完成时，过去完成时的构成形式分别为：2.过去分词的构成方式等同于动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示：过去分词的构成方式等同于动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示：注意注意1)以元音字母加y结尾的动词，直接加ed。如playplayed。2)有小部分是不规则变化动词，详见必修系列的单词列表内容，要熟记背诵。不规则变化动词，详见必修系列的单词列表内容，要熟记背诵。
