1、第第 1 课时课时 分类与整理分类与整理 3 分类与整理分类与整理R 一年级下册 整理前的书架整理前的书架整理后的书架整理后的书架如果要看如果要看365夜故事夜故事，你更愿意从哪个书架上找？，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。说说你是怎么想的。课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 按给定标准分类按给定标准分类 你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？楚地表示出来吗？这么多气球，可这么多气球，可以怎样分类呢？以怎样分类呢？分类方法分类方法1：按照不同
2、形状分：按照不同形状分提示：提示：1.像这样画出的图，可以称为象形统计图。像这样画出的图，可以称为象形统计图。2.像这样为了更加清楚整齐地呈现结果所作的表像这样为了更加清楚整齐地呈现结果所作的表格是象形统计表。格是象形统计表。我是这样表示的。我是这样表示的。还可以怎样分还可以怎样分？这么多气球，可这么多气球，可以怎样分类呢？以怎样分类呢？分类方法分类方法2：按照不同颜色分：按照不同颜色分 哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？你是怎么知道的？归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）按给定标准分类：按给定标准分类：1.事物可以根
3、据形状、颜色、不同的功能、用途等事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。进行分类。2.根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不同，但分类的结果一定相同。能不同，但分类的结果一定相同。分类与整理：分类与整理：按给定标准分类：按给定标准分类：1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。进行分类。2.根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不同，但分类的结果一定相同。能不同，但分类的结果一定相同。1圈出每题中不同类的一项。圈出每题中不同类的一
4、项。(1)(2)(3)(4)（选题源于（选题源于典中点典中点）夯实基础夯实基础答：略。答：略。2我会连一连。我会连一连。3把同类的圈在一起。把同类的圈在一起。4动手涂一涂，填一填。动手涂一涂，填一填。(1)把同一类的涂上相同颜色。把同一类的涂上相同颜色。涂色涂色略略(2)会飞的有会飞的有()只，能在水里生活的有只，能在水里生活的有()只。只。会飞的动物比能在水里生活的动物少几只？会飞的动物比能在水里生活的动物少几只？344315分类并整理。分类并整理。（选题源于（选题源于典中点典中点）易错辨析易错辨析(1)按交通工具的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。按交通工具的种类分一分，在下面涂一涂，填一
5、填。船船()艘飞机艘飞机()架架车车()辆辆答：涂略答：涂略334(2)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。辨析：在分类统计时，数量出现数错了或数漏了。辨析：在分类统计时，数量出现数错了或数漏了。长方形长方形()张张三角形三角形()张张圆圆()张张3答：涂略答：涂略34作作 业业 请完成教材第请完成教材第2930页练习七第页练习七第1题、第题、第2题、题、第第3题。题。补充作业补充作业 请完成请完成典中点典中点本课时所有的课后本课时所有的课后 作业题。作业题。分类与整分类与整三三 分类与整理分类与整理RJ 一年级下册 作业习题作业习题作业提升方向作业提升方向 作业提升练作业提升练6你会分类吗？你会分类吗？(填序号填序号)学习用品有学习用品有()。生活用品有生活用品有()。体育用品有体育用品有()。7分类并整理。分类并整理。(1)按花的种类分一分，涂一涂，填一填。按花的种类分一分，涂一涂，填一填。答：涂略答：涂略5443(2)按卡片的形状分一分，涂一涂，填一填。按卡片的形状分一分，涂一涂，填一填。答：涂略答：涂略4255 作业拓展练作业拓展练8想一想，分一分。想一想，分一分。1236 936 9207516 10316 34710010 1037 821054110答：加法有答：加法有减法有减法有 (答案不唯一答案不唯一)
