1、送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 唐.王勃 送杜少府之任蜀州 王 勃城阙城阙/辅辅/三秦，风烟三秦，风烟/望望/五津。五津。与君与君/离别离别/意意，同是，同是/宦游宦游/人人。海内海内/存存/知己，天涯知己，天涯/若若/比邻。比邻。无为无为/在歧路，儿女在歧路，儿女/共沾巾。共沾巾。hunhunququqq初读诗歌划分节奏再读诗歌知人论世 王勃，唐代诗人。绛州龙门王勃，唐代诗人。绛州龙门(今山西河津今山西河津)人。人。唐高宗上元三年（唐高宗上元三年（676676年）八月，自交趾探望年）八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。王勃在诗歌体裁上擅长
2、五律和五绝，主要文学王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有滕王阁序等。最，代表作品有滕王阁序等。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，世称王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，世称“初唐四杰初唐四杰”，其中王勃是，其中王勃是“初唐四杰初唐四杰”之首。之首。题材题材 送别诗送别诗 体裁体裁 五言律诗。五言律诗。“杜少府杜少府”,”,作者的朋友杜镜作者的朋友杜镜,生平不详。生平不详。“少府少府”,”,官名官名,县尉的别称。县尉的别称。“之之”,”,去、到、往（动词）。去、到、往（动词）。蜀州蜀州,地名地名,即今
3、四川。即今四川。送杜少府到蜀州上任。送杜少府到蜀州上任。再读诗歌知人论世送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 城阙城阙/辅辅/三秦，风烟三秦，风烟/望望/五津。五津。与君与君/离别离别/意意，同是，同是/宦游宦游/人人。海内海内/存存/知己，天涯知己，天涯/若若/比邻。比邻。无为无为/在歧路，儿女在歧路，儿女/共沾巾。共沾巾。首首 颔颔 颈颈 尾尾 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐李白赠汪伦劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参白雪歌送武判官归京莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大二首我们
4、还学过哪些？我们还学过哪些？三秦之地三秦之地护卫护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。城阙城阙辅辅三秦，风烟望五津。三秦，风烟望五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉的在宦海中浮沉的人人。与君离别意，同是与君离别意，同是宦游人宦游人。品读诗歌理清诗意首联描写了那些景物？首联描写了那些景物？你认为首联中哪个字用得好，为什么？景物：城阙、三秦、风烟、五津景物：城阙、三秦、风烟、五津 。一幅生动真实的送别画面。一幅生动真实的送别画面。品读诗歌理清诗意炼字：炼字：“辅辅”“护卫护卫”，生动生动写出了三秦大
5、地护卫着长安的景象，气象写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，意境开阔雄伟，意境开阔。“望望”“”“遥望遥望”，想象和夸张，想象和夸张，既将秦蜀二地联系起来，而且在既将秦蜀二地联系起来，而且在心理上拉近了两地的距离，表达了对友人的惜别之情心理上拉近了两地的距离，表达了对友人的惜别之情。四海之内四海之内有知心朋友，（即使）远在天边也有知心朋友，（即使）远在天边也像像近在比近在比邻。邻。海内海内存知己，天涯存知己，天涯若若比邻。比邻。无为无为在在歧路歧路，儿女共沾巾。，儿女共沾巾。绝不要绝不要在在岔路口岔路口上分手之时，像多情的少年男女那上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。样悲伤得
6、泪湿衣巾。品读诗歌理清诗意品读诗歌理清诗意 “海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。”两句境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。两句境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。这是千古流传的名句，试从修辞的角度谈谈本句的妙处。四海之内只要有着真心朋友，即使远在天涯海角，也像近邻一四海之内只要有着真心朋友，即使远在天涯海角，也像近邻一般般。运用运用对偶对偶夸张的手法，夸张的手法，一洗往昔送别诗的悲苦愁绪，一洗往昔送别诗的悲苦愁绪，友谊不受友谊不受时间、空间的限制，表达了诗人与友人的惜别之情，对友人的安时间、空间的限制，表达了诗人与友人的惜别之情，对友人的安慰与鼓舞和积极乐观豁达的人生态度。慰与鼓舞和积极乐观豁达的人生态度。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。品读诗歌理清诗意尾联直抒胸臆，表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。品读诗歌理清诗意1.送杜少府之任蜀州中，王勃在风烟的迷茫之中，遥望送别之地的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。2.送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯若比邻”两句表明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷。3.唐朝陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到送杜少府之任蜀州的两句诗是：无为在歧路，儿女共沾巾。背诵诗歌理解诗意
