1、第六课第六课 発表準備発表準備1语法与表达语法与表达 1 1、N N 前接前接名词名词或者或者名词性词组名词性词组，后续表示，后续表示言谈思考言谈思考的动词。的动词。如：如：話、考、発表話、考、発表等。等。表示动作、行为涉及的表示动作、行为涉及的主题、范围主题、范围等等，等等，可以翻译成：可以翻译成：有关于有关于/关于关于/就就。張中国歴史張中国歴史話。話。僕日本料理僕日本料理発表。発表。張発表張発表思思。君自分故郷君自分故郷（）作文書作文書。比较郑重的说法是比较郑重的说法是。此外还可以用此外还可以用的形式来修饰名词。的形式来修饰名词。、中国歴史、中国歴史話。話。、先発表、先発表考。考。、君日
2、本古家君日本古家発表。発表。名词名词 动词动词名词名词 名词名词、+表示两个动作同时进行表示两个动作同时进行。可以翻译成：一边可以翻译成：一边一边一边接续方式：动词的接续方式：动词的型型 +李佳音楽李佳音楽聞聞、手紙書。、手紙書。李佳音楽李佳音楽聞聞、手紙書。、手紙書。王王見見、飯食。、飯食。父茶父茶飲飲、新聞読。、新聞読。君歌君歌歌歌、歩。、歩。前后两个动作前后两个动作主体相同主体相同，后项后项叙述的动作为叙述的动作为主要动作主要动作。前项前项动作在时间上具有动作在时间上具有持续性持续性+我总是一边看料理书，一边做菜。我总是一边看料理书，一边做菜。私料理本見私料理本見、料理作。、料理作。他每
3、天晚上边喝啤酒边看电视。（他每天晚上边喝啤酒边看电视。（）彼毎晩飲彼毎晩飲、見。見。一边听着老师讲话，一边在教室睡觉。一边听着老师讲话，一边在教室睡觉。先生話聞先生話聞、教室寝。、教室寝。復習：復習：附在表场所的名词后面，表示附在表场所的名词后面，表示空间空间的终点的终点駅駅歩歩1515分。分。附在附在表时间的名词表时间的名词后，后，表示表示持续性动作持续性动作、作用所涉及、作用所涉及时间时间界限的终点界限的终点今日授業午後今日授業午後4 4時時。表示表示时间、空间时间、空间的终点、范围等。的终点、范围等。表达的事项必须是可持续的动作或作用，瞬间表达的事项必须是可持续的动作或作用，瞬间完结的行
4、为如完结的行为如始、始、終、始、始、終、出発、起出発、起等词语不能与等词语不能与搭配搭配使用。使用。1 1、今日授業午後、今日授業午後5 5時。時。今日授業午後今日授業午後5 5時時終終。（）2 2、2020日北京。日北京。2020日北京日北京来来。（）4 4 中国中国日本日本広。広。中国日本中国日本広。広。附在名词后面，后续表示性质或评价的词语，表示比较的基准附在名词后面，后续表示性质或评价的词语，表示比较的基准。1 12 2 1 1比比2 2程度差异较大时，用副词程度差异较大时，用副词加以强调。加以强调。西瓜比番茄大西瓜比番茄大大。大。小李比小金更擅长游泳小李比小金更擅长游泳李李金金水泳上
5、手。水泳上手。王文的相机比健太的相机新王文的相机比健太的相机新王文君王文君健太君健太君新。新。5 5 助词助词，附在名词后面，表示原材料，附在名词后面，表示原材料。、父木父木椅子作。椅子作。、家作。家作。用香蕉和牛奶等能制作果汁。用香蕉和牛奶等能制作果汁。、牛乳、牛乳作。作。古人常常用木头或石头来造桥。古人常常用木头或石头来造桥。、昔人木石、昔人木石橋作。橋作。教室勉強行。二人行。木作。动作进行的场所 工具、手段 动作主体的数量状态 原材料単語単語上上/自動詞自動詞 上，升起，提高上，升起，提高、2 2階上。階上。上到二楼上到二楼、階段、階段（）上。上。上楼梯上楼梯、登上屋顶，看山。登上屋顶，
6、看山。屋上屋上（）屋上上山見。屋上上山見。始始動動2 2他他开始开始、授業、授業始始、仕事、仕事始始動詞始始動動自自开始，发生开始，发生、試合、試合始。始。、授業、授業始始引動他引動他 拖，拉，查（字典拖，拉，查（字典)，减，减 扣除扣除例：例：、老人、老人（）手手引。引。牵着老人的手牵着老人的手。、五、五三三引。引。五减三五减三、辞書引。、辞書引。查字典查字典弾動他弾動他弹奏弹奏例：弾。例：弾。動詞見見動他動他给给看看例：例：、親、親（）写真見。写真見。、服見、服見動詞大勢大勢名詞名詞 大批大批(人人)，多，多(人人)例：例：、大勢前話。、大勢前話。大勢大勢副詞副詞众多的，大批的众多的，大批
7、的例：例：、人大勢、人大勢、子供大勢来、子供大勢来名詞名詞名詞：很多很多很多人很多人例：例：人人前話前話大勢前話大勢前話副詞副詞：/例：人大勢例：人大勢/人人/小结：小结：一般用于形容人多，而一般用于形容人多，而除了人以外除了人以外还可以指物品等很多还可以指物品等很多沢山（）沢山（）/大勢（）大勢（）现在开始例：映画見然后，那以后例：7時飯食。、公園散歩行。/交际与表达交际与表达1 1，调查汇报：，调查汇报：一般在完成小组讨论、调查报告后作演讲汇报时，我们会使用一般在完成小组讨论、调查报告后作演讲汇报时，我们会使用：汇报开始前汇报开始前皆、皆、/开始汇报的提示开始汇报的提示私発表始私発表始、私
8、発表始、私発表始汇报过程中汇报过程中写真見写真見見見 结束汇报的提示结束汇报的提示私発表終私発表終以上以上（就这些）（就这些）汇报结束后汇报结束后清聴、清聴、2 2，请求或委托对方某事时可以用；，请求或委托对方某事时可以用；願願願願（正式场合）（正式场合）适用情况：适用情况：1 1、对方已经答应了，正式嘱托。、对方已经答应了，正式嘱托。2 2、事先已经说好了，实施的时候再次嘱托。、事先已经说好了，实施的时候再次嘱托。3 3、请求对方做某事，对方尚未答应的情况、请求对方做某事，对方尚未答应的情况。我们关于明年的暑假做了交流。我们关于明年的暑假做了交流。私来年夏休交流。私来年夏休交流。我们一边讲话，一边等地铁。我们一边讲话，一边等地铁。私話、地下鉄待。私話、地下鉄待。一边看书、一边听音乐。一边看书、一边听音乐。本読、音楽聞。本読、音楽聞。这次的寒假到三月为止。这次的寒假到三月为止。今度冬休三月。今度冬休三月。我昨天睡到早上我昨天睡到早上9 9点。点。昨日、私朝九時寝。昨日、私朝九時寝。比起小李，小王更加擅长网球。比起小李，小王更加擅长网球。王李上手王李上手。这道汤要用蔬菜来做。这道汤要用蔬菜来做。野菜作。野菜作。
