1、综合素质综合素质幼儿园幼儿园模块二：教育法律法模块二：教育法律法规规第二章第二章教师的权利和义务教师的权利和义务CONTENTSPART ONE教师的权利PART TWO教师的义务PART01教师的权利PART01教师的权利可以分为两个部分，一是一是教师作为公民所享有的各种权利；二二是是作为教师所享有的权利，这部分权利与教师的职业特点相联系，是教师 职业特定的权利。这两部分权利既有联系，又有区别。一、教师的基本权利PART01教师作为公民依法享有相关法律赋予公民的基本 权利。按照我国宪法的规定，教师的基本公民权 利主要包括：政治权利、宗教信仰权、平等权、人身政治权利、宗教信仰权、平等权、人身
2、权、文化教育权、社会经济权及监督权等。权、文化教育权、社会经济权及监督权等。在这些基 本权利中，人身权利和人格权利是教师基本权利中最 重要的两个方面。对于教师来说，人身权利人身权利是指教师的生命权、身 体权、健康权、生育权和人身自由权等；人格权利人格权利是 指教师的人格尊严不受侵害的权利，包括名誉权、荣 誉权、隐私权、肖像权、姓名权等。一、教师的基本权利PART01女教师应享有特殊权利女教师应享有特殊权利根据我国宪法第四十八条和第四十九条关于“保护妇女和母亲”的规定，以及劳动法中有关女职工“三期”（即孕期、产期、哺乳期）的规定，女教师应享有一定 的特殊权利和待遇。为减轻女教师的负担，除通过提高
3、教师的经济收入、提倡家务劳动社会化，以及夫 妇双方共同承担家务外，还要在人员编制上有机动余地，适当降低处于“三期”的女教师 的工作量。特别是进行职称评定时，不得歧视处于“三期”的女教师。处理好女教师的“三期”问题，对于调动教师工作的积极性，保证教师的工作质量，是具有重要意义的。一、教师的基本权利【2014年下半年，单项选择题】某幼儿园规定，女教师必须在园工作年下半年，单项选择题】某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，年后方可怀孕，否则产假按事假对待，该规定（否则产假按事假对待，该规定（）。）。B合法，保障幼儿园正常教学秩合法，保障幼儿园正常教学秩序序 D不合法，侵犯教师人身权不合法，
4、侵犯教师人身权A合法，体现了幼儿园的自主办合法，体现了幼儿园的自主办园园 C不合法，侵犯教师身体权不合法，侵犯教师身体权【答案】【答案】D。【解析】考查【解析】考查“教师的权利教师的权利”。“女教师必须在园工作女教师必须在园工作3年后方可怀孕年后方可怀孕”是侵犯了生是侵犯了生育育 权，生育权属于人身权。权，生育权属于人身权。PART01一、教师的基本权利一、教师的基本权利PART01二、教师的职业权利（一）教育教学活动权（一）教育教学活动权教育教学活动权是教师履行教育教学职责必须具备的基本权利，开展教育改革 和实验这一基本权利，其含义包括三方面：（1）教师是进行教育教学的专业人员，可依据其所在
5、学校计划、教）教师是进行教育教学的专业人员，可依据其所在学校计划、教 学工学工作量等具体要求结合自身的教学特点自主地组织课堂教学。除非作量等具体要求结合自身的教学特点自主地组织课堂教学。除非 是因法律是因法律规定或教师的客观原因，否则不得剥夺教师的教育教学权。规定或教师的客观原因，否则不得剥夺教师的教育教学权。（2）教师可以按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度，并不断完）教师可以按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度，并不断完 善善教学内容。教学内容。（3）针对不同的教育对象，在教育教学的形式方法具体内容等方面进行改革、）针对不同的教育对象，在教育教学的形式方法具体内容等方面进行改革、实实验
6、。验。PART01二、教师的职业权利（二）科研学术活动权（二）科研学术活动权科研学术活动权是教师作为专业技术人员的一项基本权利，其含义包括以下四个 方面：（1）教师在完成本职工作的同时，可以自己确定科研课题和科研方）教师在完成本职工作的同时，可以自己确定科研课题和科研方 法，法，有权将教学中的研究成果和经验撰写成学术论文发表、出版或著有权将教学中的研究成果和经验撰写成学术论文发表、出版或著 书立说。书立说。（2）在不影响教育教学工作的前提下，教师有权参加有关学术交流活）在不影响教育教学工作的前提下，教师有权参加有关学术交流活 动，动，参加有关学术团体并在团体中兼任职务。参加有关学术团体并在团体
7、中兼任职务。（3）教师有权在学术研究中和学术活动中发表自己的观点，有学术争鸣的自）教师有权在学术研究中和学术活动中发表自己的观点，有学术争鸣的自 由。由。PART01二、教师的职业权利（三）指导评定学生权（三）指导评定学生权指导评定学生权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利，其含 义包括以下几方面：（1）在不违反法律及学生身心发展规律的前提下，教师有权根据学）在不违反法律及学生身心发展规律的前提下，教师有权根据学 生的生的身心发展状况和特点，有针对性地指导学生的学习，并在学生的身心发展状况和特点，有针对性地指导学生的学习，并在学生的 特长、就特长、就业、升学方面给予指导。业、升学
8、方面给予指导。（2）教师有权利严格要求学生，对学生的品德学习、社会活动、劳动）教师有权利严格要求学生，对学生的品德学习、社会活动、劳动 文文体活动、师生及同学关系等方面的表现做评价。体活动、师生及同学关系等方面的表现做评价。（3）教师应该认真行使指导评定学生权，加强对学生各方面的管理，做到关）教师应该认真行使指导评定学生权，加强对学生各方面的管理，做到关 心爱心爱护与严格要求相结合，帮助学生健康成长。护与严格要求相结合，帮助学生健康成长。PART01二、教师的职业权利（四）获取报酬待遇权（四）获取报酬待遇权指教师法第七条第（四）款规定教师享有“按时获取工资报酬，享受国家规 定的福利待遇以及寒暑
9、假的带薪休假”的权利，这是宪法规定的公民享有的劳动 权利和劳动者有休息的权利的具体化，其基本含义包括：（1）教师有权要求所在学校及其主管部门根据教育法律及教师聘用）教师有权要求所在学校及其主管部门根据教育法律及教师聘用合同的规定支付工资报酬。工资报酬包括基础工资、职务工资、课时合同的规定支付工资报酬。工资报酬包括基础工资、职务工资、课时 报酬、报酬、奖金及津贴、班主任津贴及其他各种津贴在内的工资收入。奖金及津贴、班主任津贴及其他各种津贴在内的工资收入。（2）必须按时发放，不得拖欠教师的报酬，不得克扣或变相克扣教师）必须按时发放，不得拖欠教师的报酬，不得克扣或变相克扣教师 的的工资。工资。（3）
10、教师有权享受国家规定的福利待遇。包括医疗、住房、退休等方面享有）教师有权享受国家规定的福利待遇。包括医疗、住房、退休等方面享有 的待的待遇和优惠政策，以及寒暑假期的带薪休假等。遇和优惠政策，以及寒暑假期的带薪休假等。PART01二、教师的职业权利（四）获取报酬待遇权（四）获取报酬待遇权指教师参与学校管理体现在以下四个方面：（1）听取校长工作报告，讨论学校年度工作计划、发展规划、学校）听取校长工作报告，讨论学校年度工作计划、发展规划、学校 改革改革方案，教职员工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。方案，教职员工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。（2）讨论通过岗位责任制方案、教职工奖惩管理办
11、法，以及其他教职）讨论通过岗位责任制方案、教职工奖惩管理办法，以及其他教职 工工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。有关的基本规章制度，由校长颁布施行。（3）讨论并决定教职工的住房分配、教工福利费管理使用原则和办法，以及）讨论并决定教职工的住房分配、教工福利费管理使用原则和办法，以及 其他其他有关教职工的集体福利事项。有关教职工的集体福利事项。（4）特殊教育教师享有补助津贴的对学校各级干部实行民主监督，对）特殊教育教师享有补助津贴的对学校各级干部实行民主监督，对干部进行评议、表扬和批评，必要时向上级教育行政部门建议予以嘉奖、干部进行评议、表扬和批评，必要时向上级教育行政部门建议予以嘉奖、晋升或
12、处分、免职。晋升或处分、免职。【2013年下半年，单项选择题】李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做年下半年，单项选择题】李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法法B履行教师义务履行教师义务 D给学校出难题给学校出难题是（是（）。）。A行使行使教师权利教师权利 C影响影响学校的秩序学校的秩序【答案】【答案】A。【解析】李老师就【解析】李老师就“校务公开校务公开”问题提建议，就是行使教师问题提建议，就是行使教师“参与民主管理参与民主管理”的权利。的权利。PART01二、教师的职业权利二、教师的职业权利PART01二、教师的职业权利（六）进修培训权（六）进修培训权教师法第七条第（六）款
13、规定教师享有“参加进修或者其他方式的培训”权 利。教师的进修培训权是职业权利中最具代表性的一项，其含义有以下几方面：（1）教师有参加进修或者其他方式培训的权利，任何组织和个人不）教师有参加进修或者其他方式培训的权利，任何组织和个人不 得干得干涉。涉。（2）教师进修培训权的行使必须在完成本人教育教学工作的前提下，）教师进修培训权的行使必须在完成本人教育教学工作的前提下，根根据学校或者教育行政主管部门的安排，有计划、有组织地进行。据学校或者教育行政主管部门的安排，有计划、有组织地进行。（3）学校或者其他教育机构及教育行政部门应采取各种措施，保证教师进修）学校或者其他教育机构及教育行政部门应采取各种
14、措施，保证教师进修 培训培训的权利，以提高教师的素质，促进教育事业的发展。的权利，以提高教师的素质，促进教育事业的发展。【2015年下半年，单项选择题】某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训，年下半年，单项选择题】某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训，该做法（该做法（）。）。A合法，幼儿园有选派培训学员的权利合法，幼儿园有选派培训学员的权利 B合法，幼儿园有管理教学事务的权利合法，幼儿园有管理教学事务的权利 C不合法，侵犯了教师进修培训的权利不合法，侵犯了教师进修培训的权利 D不合法，侵犯了教师的教育教学权利不合法，侵犯了教师的教育教学权利【答案】【答案】C。【解析】教师有进修培
15、训权，题目中幼儿园安排行政人员代替老师参加培训，明显侵【解析】教师有进修培训权，题目中幼儿园安排行政人员代替老师参加培训，明显侵犯犯 了教师的进修培训权。了教师的进修培训权。PART01二、教师的职业权利二、教师的职业权利PART02教师的义务教师的义务PART02教师的义务像教师的权利一样，可以分为两个部分。一是一是作为公民应承 担的义务；二是二是作为教师应承担的义务。这两部分义务既有联系，又有区别。教师作为公民应承担的一部分义务体现在教师特定的义务中，教师的特定义 务有一部分是公民义务的具体化、职业化。两者也各有一部分是独立的，互 不重复。一、教师的基本义务PART02教师的基本义务就是教
16、师作为国家公民所应履行的义务，是由宪法等法律教师的基本义务就是教师作为国家公民所应履行的义务，是由宪法等法律规规 定的为实现公共利益，必须作为或不作为某种行为的必要性。定的为实现公共利益，必须作为或不作为某种行为的必要性。按照我国宪法的规定，教师的基本义务主要包括：按照我国宪法的规定，教师的基本义务主要包括：维护国家的统一和各民维护国家的统一和各民族的团结。族的团结。遵守宪法和法律，保守国家秘密。遵守宪法和法律，保守国家秘密。爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。保卫祖国，抵保卫祖国，抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织。
17、抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织。依法纳税。依法纳税。有劳动和接受教育的义务。有劳动和接受教育的义务。成年子女赡养父母，抚养教育未成年子女，实行计划生育。成年子女赡养父母，抚养教育未成年子女，实行计划生育。一、教师的基本义务（一）遵纪守法义务（一）遵纪守法义务PART02这项义务是教师所担负的“育人”职责和教师的劳动“示范性”特点对教师提出的基本要求。这项义务的含义主要有三方面：1教师作为中华人民共和国公民，在日常生活、工作中应遵守宪法和法律；教师作为承担 教育教学职责的专业人员，更应模范遵守宪法和法律，在教育教学领域起到模范示范作用；同时教 师在教育教学工作中，要主动培养学生的民主法制意识，
18、使学生做到遵纪守法。2教师必须遵守教师职业道德规范，我国中小学教师职业道德规范明确规定了六个方面的规范内容。这六个方面不仅是教师的职业道德规范，也是教师的法定义务，教师必须严格遵守。违反教师职业道德规范的行为同样是违反教师法的违法行为。3教师承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师 必须成为学生的楷模，教师要从情操、言行、衣着上严格要求自己，成为学生的师表。教师要以人 格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。二、教师的职业义务（二）履行教育教学职责（二）履行教育教学职责PART02二、教师的职业义务教育教学工作是教师的本职工作，也是教师的基
19、本义务。教师的主要任务是搞好 教育教学工作，这项义务的含义主要包括以下几个方面：（1）教师作为教育方针的执行者，要转变传统的教育观念，由应试教育转到提 高民族素质的轨道上来，纠正和防止片面追求升学率等不良倾向。（2）遵守规章制度主要是指遵守教育教学的规章制度。细心备课，认真讲课，仔细检查教学效果，不断提高教学质量。（3）实行教师聘任制以后，教师与学校签订聘任合同，教师应当按照聘约的规 定完成教育教学任务。（三）思想教育义务（三）思想教育义务PART02教师法第八条第（三）款规定教师应“对学生进行宪法所确定的基本原 则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技 术教育，
20、组织、带领学生开展有益的社会活动”。这项义务的含义主要包括以下 几个方面：1结合自己的教育教学业务的特点，自觉对学生进行思想教育和品德教育。2坚持德育为先，把思想政治教育贯穿教学工作之中。3突出爱国主义、民族团结教育和法制教育。4有目的地组织学生参加有益的社会活动，培养学生的情感，体现教育与 实践相结合的要求，陶冶学生的情操，扩展学生的视野。二、教师的职业义务（四）爱护尊重学生（四）爱护尊重学生PART02二、教师的职业义务教师法第八条第（四）款规定教师应“关心，爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。爱护学生是教师的职业道德，是对教师的基本要求。这一义务有以下
21、含义：（1）教师必须关心爱护全体学生，应公平对待学生，不能歧视个别学生。（2）关心爱护学生必须以尊重学生的人格尊严为前提，应该把学生看作发展、成长的人，不应把学生看成不懂事的孩子，不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学 生的人格尊严。（3）教师应促进学生德、智、体全方面发展，不能只关注学生的智力和学习成 绩，忽视了学生德育和体质的发展。（五）保护学生合法权益（五）保护学生合法权益PART02教师法第八条第（五）款规定教师应“制止有害于学生的行为或者其 他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”。这一义 务有以下两层含义：1教师在教育教学过程中或在学校工作中，有义务制止有害于学生
22、的行 为或者其他侵犯学生合法权益的行为。超出教育教学或学校工作的范围，则不属 于教师的法定义务。2教师作为一名公民，有义务批评、抵制社会上出现的有害学生健康成 长的现象。因此，教师履行保护学生合法权益的义务是有特定范围的。二、教师的职业义务（六）提高教学水平义务（六）提高教学水平义务PART02二、教师的职业义务教师法第八条第（六）款规定教师应“不断提高思想觉悟和教育教学业务水 平”。教师的首要职责是搞好教学，教好功课，要完成知识教学任务，教师就必须锐意 进取，刻苦学习。要使学生学好知识，教师首先必须学好知识。“不断提高思想觉悟和教育教学水平”这项义务实际上是国家对教师不断提高自 身素质的基本
23、要求。作为培养人才的教师队伍，决定着人才的质量，只有高水平的 教师，才能培养出高质量的人才。因而教师法是从提高教师素质的迫切性这一 角度提出教师应有“不断提高思想觉悟和教育教学水平”的义务。单项选择题单项选择题 1下列选项中，既属于教师的权利又属于教师的义务的是（下列选项中，既属于教师的权利又属于教师的义务的是（）。）。A贯彻国家教育方针，遵守规章制度贯彻国家教育方针，遵守规章制度 B关心爱护学生，尊重学生人格关心爱护学生，尊重学生人格 C遵守宪法、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表法律和职业道德，为人师表 D参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平参加继续教育培训，不断提高自身素质和
24、教育教学水平2【2014年下半年真题】课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老年下半年真题】课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师师 不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）。）。A杨老师注重培养学生独立思考能力杨老师注重培养学生独立思考能力 B杨老师注重培养学生自我评价能力杨老师注重培养学生自我评价能力 C杨老杨老师注重培养创新求异能力师注重培养创新求异能力 D杨老师注重培养学生批判思维能力杨老师注重培养学生批判思维能力单项选择题单项选择题 3某县要修水电站，县
25、政府下发文件，要求每个公职人员都要参加电站集资。某县要修水电站，县政府下发文件，要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇幼儿某镇幼儿园领导按照文件要求，在发工资之前从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资园领导按照文件要求，在发工资之前从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资 款，对此下列说法错误的是（款，对此下列说法错误的是（）。）。A园长办事积极果断，工作能力强园长办事积极果断，工作能力强 B侵犯了教职工的获取劳动报酬权侵犯了教职工的获取劳动报酬权 C违反了国家违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D侵犯了教职工的个人财产自主权侵犯了
26、教职工的个人财产自主权4【2017年上半年真题】华华在教室不小心把膝盖摔破了皮，华华的妈妈投诉了带班年上半年真题】华华在教室不小心把膝盖摔破了皮，华华的妈妈投诉了带班的的 范老师。第二天园长批评了范老师。范老师憋了一肚子火，回到班里训斥孩子们：范老师。第二天园长批评了范老师。范老师憋了一肚子火，回到班里训斥孩子们：“还不还不给给我坐好！莫名其妙！我坐好！莫名其妙！”范老师的行为范老师的行为（A合理，表明她不掩饰自己的情合理，表明她不掩饰自己的情绪绪 C不合理，表明她缺乏内心调适不合理，表明她缺乏内心调适能力能力）。）。B合理，表明她善于转移负面情绪合理，表明她善于转移负面情绪 D不合理，表明她
27、缺乏教学组织能不合理，表明她缺乏教学组织能力力【参考答案与解析】【参考答案与解析】单项选择题单项选择题1【答案】【答案】D。【解析】此题考查【解析】此题考查“教师的权利和义务教师的权利和义务”。A、B、C项都只是义务，不是权利。项都只是义务，不是权利。2【答案】【答案】B。【解析】杨老师并没有让学生自我评价。【解析】杨老师并没有让学生自我评价。3【答案】【答案】A。【解析】是否集资是教师的个人行为，学校及相关部门不能强制要求、摊派。【解析】是否集资是教师的个人行为，学校及相关部门不能强制要求、摊派。4【答案】【答案】C。【解析】题干所述，说明老师缺乏一定的心理调适能力。【解析】题干所述，说明老师缺乏一定的心理调适能力。T h a nk you
