1、中国海洋大学本科生课程大纲课程名称法律英语Legal English课程代码课程属性专业知识课时/学分实践学时32/2课程性质选修责任教师于铭课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1. 课程描述：法律英语是法学专业的一门选修课，它以英美法系的法律知识为核心教学内容,包括英语法律术语、英美法系与大陆法系的比较、英美律师职业介绍、英美主要部门法、WTO 法律文件选读、国际经贸法律、法学研究技巧与资源的运用。As a selective course of law major, the Legal English provides kn
2、owledge on legal systems of common law, including the basic legal terms, the comparison between common law family and continental law family, legal career introduction, civil and criminal law, WTO rules and international business clauses. It also trains students with legal research and writing abili
3、ties.2. 设计思路：（1） 浸入式学习为主。通过指导学生阅读一些精选的法律类英语文章和法律法规，使学生掌握英美法系的基本概念、基本理论以及专业术语。（2） 词汇与形式并重。在教学过程中，一方面着重扩大学生的专业词汇量，提高学生的法律英语阅读理解水平；另一方面介绍英美法律文书的主要格式，使学生熟悉英文法律文书的内容和形式，具备收集资料、查阅文书和文献的基本能力。- 2 -（3） 课堂讲授与学生互动结合。本课程采用个人发言和小组讨论等多种形式以增加学生的语言实践机会，使他们能将专业知识与英语知识很好地结合，最终具有较强的英语口头交流能力和翻译能力。3. 课程与其他课程的关系该课程的先修课程为
4、宪法学、法理学、民法学和大学英语。二、课程目标通过对该课程的学习，使学生基本了解普通法系的法律制度并通过比较初步掌握中国法律制度与英美法律制度的异同；基本掌握法律英语中的关键词汇、术语，能借助所学知识独立阅读英美法律文献；逐步养成语篇分析能力，查阅文献及初步写作英美司法文书的能力。三、学习要求本课程采用全英文教学，旨在全面提高学生的法律英语水平，需要学生完成如下工作：首先，认真完成先修课程的学习，理解不同部门法的基本原理和相关的法律制度。学生只有具备了必要的法律知识储备，才能较好地理解英语法律术语的含义，才能真正理解外国的相应法律制度。其次，加强英语听说读写基本能力的培养，提升语言交际能力。再
5、次，按时上课,认真听讲，积极参与课堂讨论。课堂讨论、提问和小组作业展示等是重要的课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。第四，做好课前预习和课后复习，以更好地掌握所学知识。课前完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料的预习作业，课后完成书面作业或小组课堂展示资料的准备，以巩固所学。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。四、教学进度序号主题1 Common Law Family and Case Law计划课时2主要内容概述The history and characteristics of common law family; the principle of stare decis
6、is.2 Administrative Branch2 Administrative power, structure of administrative agencies, historic change, administrative function.3 Judicial Branch2Judicial power, court system, judicial jurisdiction, moderate judicial activism4 Legislative Branch2Legislative power, legislative body, legislative proc
7、ess5Constitutional Law4The principle and content of Constitutional law, constitional governing.6 Civil Law6Civil rights, civil subject, civil liability, tort,contract and property legal system.7 Criminal Law6The definition of crime, classification, criminalconstitution.8Procedure2The stages of civil
8、 and criminal procedure, cross examination, jury system, hearing9International Law6 The force, source and principle of international law, international business clauses, international arbitration and dispute resolution, international agreement五、参考教材与主要参考书1、选用教材：何家弘：法律英语：美国法律制度（第四版），法律出版社，2008 年2、主要参
9、考书：（1） 罗伯特伍兹，武小凤：商务法律英语，法律出版社，2018 年（2） 张法连：法律英语写作教程，北京大学出版社，2016 年六、成绩评定（一）考核方式A：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：1.课堂出勤及平常表现成绩综合评分体系比例%102.课后作业203.期末考试成绩70总计100附：作业和平时表现评分标准1） 作业的评分标准作业的评分标准严格按照作业要求并及时完成，概念和词汇运用正确，句式和表达完整、清楚，逻辑关系合理。得分1.90-100 分2.基本按照作业要求并及时完成，概念和词汇运用基本正确，句式和表达基本完整、清楚，逻辑关系基本
10、合理。70-89 分3.能及时完成作业，概念和词汇运用基本正确，句式和表达错误较多，逻辑关系不够合理。不能按照作业要求及时完成，概念和词汇运用不正确，句式和表达错误多， 逻辑关系不合理。50-69 分4.0-49 分2） 课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分教学院长：院学术委员会签章：1.熟练地查阅资料、运用知识，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。基本做到能查阅资料、运用知识，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法， 70-89 分能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100 分2.3.能查阅部分资料，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。不能查阅资料，不积极参与讨论，不能与其他同学合作、交流，共同解决问题。50-69 分4.0-49 分七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。八、大纲审核- 2 -
