1、唐朝的中外文化交流第四课引进来走出去以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展朝鲜半岛朝鲜半岛印度半岛印度半岛长安长安遣唐使：唐朝时期，为了学习中国的先进的文化，日本政府派遣使节到中国，当时被称之为“遣唐使”。思考：图中描绘的人物当时被称为什么？他们从哪里来，要到哪里去？去干什么目的：目的：日本为了学习中国的先进文化。日本为了学习中国的先进文化。从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。”日本书纪 日本为什么要派日本为什么要派“遣唐使遣唐使”呢？意义？呢？意义？意义：（带回先进技术和文化）意义：（带回先
2、进技术和文化）对日本社会的发展产生了深远影对日本社会的发展产生了深远影响。响。内容：内容：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本。典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本。根本原因：唐朝的强盛、日本改革的内在要求遣唐使和鉴真东渡日本学习和传播中国文化一、唐朝和日本的位置关系大唐大唐东海太平洋从公元从公元7 7世纪到世纪到9 9世纪世纪前后有前后有1010多批多批精挑细选的优秀人才精挑细选的优秀人才时间长时间长次数多次数多规模大规模大素质高素质高少则两百人少则两百人,多则五六百人多则五六百人 遣唐使印遣唐使印遣唐使和鉴真东渡日本学习和传播
3、中国文化一、唐朝对日本制度的影响影响方面唐朝日本土地制度均田制班田制中央官制三省六部制两官八省制地方制度郡县制郡国制教学制度国子监、太学大学、国学日本出土的唐钱（日本出土的唐钱（621621年）年）中国出土的日钱（中国出土的日钱（708708年）年）“开元通宝”“和同开珎”唐长安城示意图唐长安城示意图日本都城平城京（今奈良）示意图日本都城平城京（今奈良）示意图日本迁都平安京（今京都）后仍仿长安建都城日本迁都平安京（今京都）后仍仿长安建都城建筑风格都城平壤仿长安、洛阳建成，也分宫城、皇城和外郭城。唐大明宫大角观建筑推测复原图唐大明宫大角观建筑推测复原图 日本宇治平等院凤凰堂日本宇治平等院凤凰堂韩
4、国首尔景福宫勤政殿韩国首尔景福宫勤政殿唐大明宫含元殿复原图唐大明宫含元殿复原图 建筑风格海上生明月，天涯共此时。海上明月昇、天果同時共有语言文字从唐代开始，中国的饮茶习俗就传入日本，从唐代开始，中国的饮茶习俗就传入日本，到了宋代，日本开始种植茶树，造制茶叶，到了宋代，日本开始种植茶树，造制茶叶，到明代才真正形成独具特色的日本茶道。到明代才真正形成独具特色的日本茶道。6 6世纪和世纪和7 7世纪时，朝鲜半岛的新罗为了求佛世纪时，朝鲜半岛的新罗为了求佛法，向中国唐朝派遣了很多僧人。这些人法，向中国唐朝派遣了很多僧人。这些人在唐朝接触茶后，回国时把茶和茶籽带回在唐朝接触茶后，回国时把茶和茶籽带回新罗
5、。新罗。生活习俗 中国唐装中国唐装 日本和服日本和服 韩国韩服韩国韩服生活习俗唐人所喜爱的马球、角抵、等体育活动先后传入日本和新罗。唐人所喜爱的马球、角抵、等体育活动先后传入日本和新罗。646 646年日本进行了改革，史称年日本进行了改革，史称“大化改大化改新新”，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。标志。日本发生如此大的变化，给我们日本发生如此大的变化，给我们的启示：的启示：（1 1）日本是一个）日本是一个善于学习善于学习的国家；的国家；（2 2）唐朝对日本的影响唐朝对日本的影响很大；很大；（3 3）一个国家的繁荣离不开各国之间的）一个国家的繁荣离不开各国
6、之间的友好交往，封友好交往，封 闭是不可能发展的闭是不可能发展的。日本遣唐留学生日本遣唐留学生阿倍仲麻吕阿倍仲麻吕（晁衡）（晁衡）仰首望长天仰首望长天,神驰奈良边神驰奈良边;三笠山顶上三笠山顶上,想又皎月圆。想又皎月圆。注：三笠山位于日本奈良市。注：三笠山位于日本奈良市。六次东渡鉴真和弟子21人从扬州出发，被诬告与海盗勾结，船只被官府查没。第一次唐玄宗时期（742年）第3次因官府出面阻拦，第四次因弟子的好心阻拦。他买了军船，采办了不少佛像、佛具、药品等，随行的弟子和技术人员达85人之多。船出长江口，受风击破损，不得不返航修理。第二次（743年）遇狂风巨浪，境况险恶。先后有36名中日人员在此次东
7、渡中牺牲。而鉴真本人也因长途跋涉，暑热染病，双目失明。第五次（748年）第三、四次第六次（753年）754年，终于到达日本。时年66岁。763年，逝世，安葬在唐招提寺。鉴真坐像鉴真坐像（一）日本主动向中国学习（一）日本主动向中国学习遣唐使遣唐使（二）中国主动传播文化（二）中国主动传播文化鉴真东渡鉴真东渡遣唐使和鉴真东渡日本学习和传播中国文化一、文化输出（中文化输出（中国文化走出去）国文化走出去）鉴真贡献鉴真贡献1地位地位：2贡献贡献：鉴真东渡鉴真东渡鉴真是鉴真是唐朝唐朝与日本与日本的文化交流的文化交流中，中，最有影响的最有影响的人物人物。（1）在日本传授佛经还传播中国的医药、文学、书法、建筑、
8、）在日本传授佛经还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。绘画等。（传播唐朝文化）（传播唐朝文化）（2）主持修建主持修建唐招提寺（在日本奈良）唐招提寺（在日本奈良），被，被日本政府定为一级日本政府定为一级国宝。国宝。日本奈良日本奈良唐招提寺唐招提寺鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。郭沫若 鉴真应日本邀请，出生入死六次东渡，终于到达日本，传播唐朝文化。他在日本主修了唐招提寺。唐唐朝朝玄奘鉴真日本日本天竺天竺东渡西行唐玄宗时唐玄宗时唐太宗时唐太宗时玄奘西行天竺（取经、回国、大唐西域记）三、引进来走出去1 1、西行是指去哪？什么时候去的？、西行是指去哪？什么时候去的？
9、2 2、为什么要去？、为什么要去？3 3、研习佛法的主要地点在哪？、研习佛法的主要地点在哪？4 4、带了什么回来唐朝？、带了什么回来唐朝？5 5、哪部文献中有记载？、哪部文献中有记载？玄奘玄奘,名陈袆名陈袆()，河南偃师人河南偃师人,法名玄奘法名玄奘,后后人称他人称他“三藏法师三藏法师”。天竺；唐太宗时期天竺；唐太宗时期为了求取佛经，研习佛法为了求取佛经，研习佛法那烂陀寺那烂陀寺大量佛经大量佛经大唐西域记大唐西域记玄奘西行天竺（取经、回国、大唐西域记）三、山谷积雪，春夏山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮合冻，虽时消泮(融融解解)，寻复结冰。经，寻复结冰。经途险阻，寒风惨烈，途险阻，寒风惨烈，多 暴
10、龙，难 陵多 暴 龙，难 陵犯。犯。暴风奋发，暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。难以全生。大唐大唐西域记西域记玄奘西行经过玄奘西行经过“不至天竺，终不东归一步！不至天竺，终不东归一步！”“宁可就西而死，岂能东归而生！宁可就西而死，岂能东归而生！”长安河西走廊西域天竺朝鲜半岛朝鲜半岛印度半岛印度半岛长安长安唐与新罗的关系（往来频繁、进口首位）唐与新罗的关系（往来频繁、进口首位）二、根据课文说一说，新罗和唐朝交往的史实。提示：双向交流相关史实：崔致远合作探究：合作探究：为何唐朝的对外交往如此之活跃？为何唐朝的对外交往如此之活跃？材料一：材料一：隋唐对外交往活跃隋唐对外交往
11、活跃唐政府鼓唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住住唐朝在世界上享有很高声望，各国唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为称中国人为“唐人唐人”。中国历史中国历史七年级下册七年级下册唐朝对外交通路线图唐朝对外交通路线图材料三材料三：材料二：材料二：大唐国者，法式（法度）备定，大唐国者，法式（法度）备定，珍国（文明发达）也，常须达（应该经珍国（文明发达）也，常须达（应该经常去看看）。常去看看）。日本书纪日本书纪国家安定统一国家安定统一经济文化繁荣，吸引力大经济文化繁荣，吸引力大（根本原因）（根本原因）开放的对外政策开放的对外政策对外交通发达对外交通发达国家：国家：经济：经济：政策：政策：交通：交通：唐新罗新罗（朝鲜半岛）（朝鲜半岛）日本日本天竺天竺鉴真东渡鉴真东渡遣唐使遣唐使制度制度 文化文化 科技科技音乐音乐 物产物产玄奘西行求取佛经求取佛经课堂小结课堂小结思考：唐朝对外交流的特点？思考：唐朝对外交流的特点？对外开放、双向交流对外开放、双向交流唐太宗唐玄宗
