1、“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践上课题目：第13课 宋元时期的科技与中外交通授课教师：崇仁、尚勇、求真、创新中 江 中 学 校“展 学 式”课 堂 教 学 实 践“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践1.了解活字印刷的发明的概况。了解活字印刷的发明的概况。2.2.知道指南针、火药的发明、传播和意义。知道指南针、火药的发明、传播和意义。3.3.知道宋元时期发达的海陆交通状况。知道宋元时期发达的海陆交通状况。导标“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践导入新课（学标）“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践活字印刷术的发明活字印刷术的发明“展学式展
2、学式”课堂教学实践课堂教学实践唐朝金刚经 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品。隋唐时期发明，辽宋夏金时期得到进一步发展。思考：雕版印刷术有什么缺陷？费工费时费工费时利用率低利用率低不易修改不易修改“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践胶泥胶泥刻字刻字烧制烧制字模字模排字排字固版固版印刷印刷拆版拆版若止印三二本，未为简易；若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。若印数十百千本，则极为神速。沈括沈括梦溪笔谈梦溪笔谈时间时间：人物：人物：北宋毕昇省工省时，可重复使用，省工省时，可重复使用，利用率高，降低成本利用率高，降低成本。“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践后来又出现了后
3、来又出现了木活字木活字。轮转排字法轮转排字法：元代元代科学家科学家王祯王祯在农书中对木活字作了系在农书中对木活字作了系统总结并有所创新，发明了转轮排字法。统总结并有所创新，发明了转轮排字法。转轮排字盘（示意模型转轮排字盘（示意模型）王祯道：王祯道：“以人寻字以人寻字则难，以字就人则易则难，以字就人则易。以。以此转轮之法，不劳力而坐此转轮之法，不劳力而坐致，字数取讫，又可铺还致，字数取讫，又可铺还韵内，两得便也。韵内，两得便也。”大德大德二年（公元二年（公元12981298年），他年），他用这种方法试印了一部六用这种方法试印了一部六万多字的万多字的旌德县志旌德县志，不到一个月的时间即印成不到一个
4、月的时间即印成100100部。部。铜活字铜活字铜活字铜活字：元朝中期，出现了铜活字印刷。元朝中期，出现了铜活字印刷。“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践如果没有如果没有从中国引进造从中国引进造纸术和印刷术，纸术和印刷术，欧洲欧洲可能要可能要长期地长期地停留在手抄本的状况，停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流书面文献不可能如此广泛流传传。美国学者罗伯特美国学者罗伯特 13 13世纪朝鲜、日本世纪朝鲜、日本西亚西亚东南亚东南亚欧洲欧洲印刷术的传播路线图印刷术的传播路线图朝鲜、日本朝鲜、日本东东东南亚地区东南亚地区南南活字活字印刷术印刷术西西欧洲、波斯欧洲、波斯传播过程：传播过程：影响：
5、影响：促进中国古代教育和促进中国古代教育和文化的发展；文化的发展；促进世促进世界文明的传播与发展。界文明的传播与发展。宋 代 印 刷 术 普 遍 应 用，宋 代 印 刷 术 普 遍 应 用，大 量 图 书 得 以 刊 印，进大 量 图 书 得 以 刊 印，进而 促 进 了而 促 进 了 学 校 和 书 院学 校 和 书 院 的的兴盛。兴盛。张 树 栋张 树 栋 中 华 印 刷 通 史中 华 印 刷 通 史“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践最早出现在战国战国时期司南司南罗盘罗盘南宋持罗盘陶俑磁针磁针舟师舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦识地理，夜则
6、观星，昼则观日，阴晦则观则观指南针指南针。北宋北宋 朱彧朱彧（y）萍州可谈萍州可谈想一想：指南针用于航海有什么好处？促进了促进了世界远洋航海技术的发世界远洋航海技术的发展展，为郑和下西洋和世界地理，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件；大发现提供了重要条件；促进了促进了世界贸易的发展世界贸易的发展。“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践硫磺硫磺硝石硝石唐朝唐朝：发明火药。：发明火药。唐末唐末开始运用于开始运用于军事军事领域。领域。火药的研究开始于古代道家炼丹术，古人为求长生不老而炼制丹药，最后导致了火药的发明。“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践宋朝宋朝：广泛广泛运用于运用于战争战
7、争（宋代）火箭（元）铜火铳（chng）（北宋）蒺藜（j l）火球中国最早的以火药为动力的抛散障碍物（南宋）突火枪枪炮的始祖“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践1313世纪传入世纪传入阿拉伯阿拉伯火药武器作战火药武器作战1414世纪初，经阿拉伯人传入世纪初，经阿拉伯人传入欧洲欧洲火药作坊火药作坊影响：影响：对欧洲的对欧洲的火器制造和作战方火器制造和作战方式式产生巨大影响产生巨大影响（冷兵（冷兵器器到热兵到热兵器器），推，推动了动了欧洲社会欧洲社会的的变革变革。“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践三、发达的中外交通三、发达的中外交通“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践中国古代供传递官府
8、文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。驿往来，如行国中。元史元史地理志地理志元建立遍布全国的驿站，对政治、经济和文化元建立遍布全国的驿站，对政治、经济和文化发展有什么作用？发展有什么作用？（1 1）加强了）加强了中央与地方中央与地方的联系；的联系；（2 2）推动了国内推动了国内交通交通的发展；的发展；（3 3）促进了国内促进了国内各族各族人民的经济文化交流人民的经济文化交流 和和边疆边疆地区的开发。地区的开发。“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践宋代海路多条航线：宋代海路多条航线
9、：通往日本、高丽、东通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区（南亚、印度、阿拉伯等国家和地区（50605060个），远至波斯湾及东非海岸。个），远至波斯湾及东非海岸。元朝元朝时，海上交通范围有更大的拓展（时，海上交通范围有更大的拓展（140140多个），多个），海上丝绸之路进入鼎盛时期。海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船定期往返。间有大量的商船定期往返。宋代时与中国有宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到达到140140多个。多个。“展学式展学式”课堂教
10、学实践课堂教学实践意大利旅行家马可波罗，在忽必烈时代通过著名的丝绸之路来到中国，在元朝生活了17年。马可波罗回国后讲述他在中国的经历，形成马可波罗行纪一书。书中记载了大都、西安、济南、开封、杭州、福州、泉州等许多城市的情况，描述各地的风土人情和物产，反映了中国的富庶和先进。马可波罗游记激起了欧洲人对东方世界的极大向往。马可马可波罗波罗“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践中国西方驿站驿站制度制度纸币纸币指南针指南针火药火药印刷术印刷术天天文文 历法历法 农业农业 手工手工业业药物、天文、历法、数学药物、天文、历法、数学影响：使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。“展学式展学式”课堂教学
11、实践课堂教学实践每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。中国的科技发展到宋朝，已呈中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了1818世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。（英）李约瑟中国科学技术史宋代科技发达的原因有哪些？（从政治、经济、民族关系和对外交流思考）宋代科技发达的原因有哪些？（从政治、经济、民
12、族关系和对外交流思考）政治政治：宋元时期均结束了分裂割据，使社会处于相对安定的局面 经济经济：宋元经济发展奠定了物质基础。民族民族：民族交融加强，各民族之间经济文化交流频繁 对外开放对外开放：对外交流频繁，促进了中外文明的交流与发展“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践1.1.北宋沈括在梦溪笔谈中写道：北宋沈括在梦溪笔谈中写道：“若止印三二本，未为简易；若印数十若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。百千本，则极为神速。”材料中的材料中的“极为神速极为神速”主要得益于（主要得益于（）A.A.雕版印刷术的发明雕版印刷术的发明 B.B.造纸术的重大改进造纸术的重大改进 C.“C.“瓦
13、子瓦子”“”“瓦舍瓦舍”的出现的出现 D.D.活字印刷术的发明活字印刷术的发明2 2作为中世纪欧洲封建制度的维护者，冷兵器作战的骑士阶层纵横欧洲近作为中世纪欧洲封建制度的维护者，冷兵器作战的骑士阶层纵横欧洲近10001000年，他的衰落受中国古代发明的影响，这项发明应是（年，他的衰落受中国古代发明的影响，这项发明应是（）A A火药火药 B B指南针指南针 C C印刷术印刷术 D D造纸术造纸术3 31717世纪英国著名的哲学家培根在他的著作新工具中写道世纪英国著名的哲学家培根在他的著作新工具中写道“人类的世界人类的世界因为这三种发明而为之改观，首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，因为
14、这三种发明而为之改观，首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引起了不计其数的变化而因此又引起了不计其数的变化”。在航行方面对人类文明的发展作出了重要贡。在航行方面对人类文明的发展作出了重要贡献的是（献的是（）A A火药火药 B B指南针指南针 C C印刷术印刷术 D D造纸术造纸术验标DAB“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践3 3（20222022海南省海南省44）唐代繁荣的陆路东西贸易，由于）唐代繁荣的陆路东西贸易，由于“安史之乱安史之乱”以后唐的以后唐的政治势力退出内陆亚洲而陷于衰落。南宋建立后，国家的政治、经济重心南移，政治势力退出内陆亚洲而陷于衰落。南宋建立后，国
15、家的政治、经济重心南移，海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径。材料的主旨是（海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径。材料的主旨是（）A A经济重心的南移经济重心的南移 B B陆路贸易的阻断陆路贸易的阻断C C海外贸易的兴盛海外贸易的兴盛 D D贸易路线的变化贸易路线的变化4.4.下列有关中国古代科技发展状况的说法，错误的是（）下列有关中国古代科技发展状况的说法，错误的是（）A A东汉蔡伦改进造纸术，使纸张价格便宜东汉蔡伦改进造纸术，使纸张价格便宜B B南宋时期匠人毕昇发明了活字印刷术南宋时期匠人毕昇发明了活字印刷术C C宋代指南针的运用促进世界航海技术发展宋代指南针的运用促进世界航海技术发展DD明朝出现明朝出现“中国中国1717世纪的工艺百科全书世纪的工艺百科全书”DB“展学式展学式”课堂教学实践课堂教学实践汇报完毕 感谢观看崇仁、尚勇、求真、创新
