1、七年级下册 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代（一）南宁市第二中学初中部 黄柳春七年级下册 第一单元课标内容层次要求识记 理解 运用知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面七年级下册 第一单元课标内容层次要求识记 理解 运用知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝
2、灭亡的原因知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗行通过唐朝兴盛的原因，注重从民族关系和中外 文化交流等角度理解“繁荣与开放的时代”主题。唐七年级下册 第一单元联系 隋朝的统一为唐朝的兴盛奠定基础唐朝政治、经济、民族关系、对外交流、文化等方面的建树，构成繁荣与开放的盛唐景象比较 纵向：隋唐与秦汉时期比较 横向：隋唐与同一时期的西欧社会比较七年级下册 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代唐朝 五代十国隋朝统一发展 前期繁荣 后期衰落 政权更迭分立5
3、81年589年 618年隋朝 隋朝 隋朝灭亡建立 统一 唐朝建立755年安史之 唐朝 后期乱开始 灭亡907年 10世纪七年级下册 第一单元一、隋朝618年隋炀帝隋朝灭亡581年 589年隋文帝 隋文帝建立隋朝 统一全国项目内容政治经济加强中央集权；开创科举制度编订户籍，统一南北币制和度量衡；人口和垦田增多重大工程开通大运河含嘉仓示意图隋朝大运河示意图七年级下册 第一单元一、隋朝统一、国力强盛残暴统治而亡618年隋炀帝581年 589年隋文帝 隋文帝建立隋朝 统一全国隋朝灭亡项目内容政治经济加强中央集权；开创科举制度编订户籍，统一南北币制和度量衡；人口和垦田增多重大工程开通大运河七年级下册 第
4、一单元结合史实谈谈你对隋朝相关问题的认识：1、隋朝起到承上启下的作用统一全国，结束长期分裂局面。开通大运河，开创科举制度，对后世产生深远影响。2、隋炀帝的残暴统治导致隋朝速亡隋炀帝营建系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，激化社会矛盾。失民心者失天下。七年级下册 第一单元二、唐朝755年-763年 907年618年李渊建立唐朝安史之乱唐朝灭亡七年级下册 第一单元 唐朝繁荣与开放表现一、政治唐朝前期的治世局面统治者唐太宗统治局面共同原因政治清明，经济发展，国力增强，重用人才文教昌盛的“贞观之治”完善科举制减轻人民负担，重视发展经济加强对边疆地区管理武则天 经济、人口持续发展，边疆巩固和开拓唐
5、玄宗前期政治稳定、经济繁荣、民众生活安定，国力强大的鼎盛时期，称为“开元盛世”政治稳定、经济发展、国力强盛Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle styleClick to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style七年级下册 第一单元五代十国唐朝后期衰落前期繁荣755年-763年 907年 10世纪618年李渊建立唐朝安史之乱唐朝灭亡 后期藩镇割据 政权更迭分立黄巢起义七年级下册 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代唐朝 五代十国隋朝统一
6、发展 前期繁荣 后期衰落 政权更迭分立581年589年 618年隋朝 隋朝 隋朝灭亡建立 统一 唐朝建立755年安史之 唐朝 后期乱开始 灭亡907年 10世纪1、（2018广西贺州）古人评论隋朝大运河:“天下转A漕，仰此一渠。”这主要是肯定大运河（）A促进南北经济交流B便利人们游玩江南C是古代世界最长的运河D加快了隋朝的灭亡2、（2019江苏南通）隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为D去留”。材料主要体现出科举制的特点是（）A注重门第家世C关注道德品质B取士方式多样D公开公平竞争材料选择题解题关键：读懂、理解材料表达的意思。3、（2019广东省）据记载，
7、文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、C4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝（）A对边疆统治加强 B民族交融成为主流C经济文化的繁荣 D开元盛世成就辉煌4、（2019山东聊城）唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产D“胡式锦”。这主要表明（）A唐朝采取开明民族政策B中外交流开启唐朝盛世C唐朝中后期手工业衰落D中外文化交流日益加强情景选择题解题关键：理解历史情景中包含的有效信息5、（2018北京市）与以下示意图中相关的史实是D（）A北魏改革，民族交融C开凿运河，创立科举
8、B定都建康，开发江南D贞观之治，开元盛世6、（2019浙江杭州）阅读书籍需要关注目录，从而把C握内容的主旨。下图目录的内容主旨是（）汉藏一家亲的历史画卷阎立本步辇图丝绸之路上的胡人胡乐三彩骆驼载乐俑雕版印刷的杰作金刚经经卷击球少女的英姿打马球铜镜A争霸与争鸣的春秋战国 B秦汉大一统的封建国家C繁荣开放的大唐盛世 D明清王朝的盛世余晖图表选择题解题关键：注意图表中各要素表达的关系。7、（2019湖南株洲 节选）阅读下列材料：材料 唐太宗和唐玄宗前期的统治唐太宗唐玄宗勤于政事，善于用人、虚心纳谏减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产增加科举考试科目，鼓励士人报考重用贤能，整顿吏治政治经济文化发展经济
9、，改革税制注重文教，编修经典唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。局面：贞观之治、开元盛世。共同原因：善于用人、重视经济发展、完善科举制。8、（2018重庆 节选）阅读下列材料：材料一 英国著名学者李约瑟博士说：“历史上，唐代是任何外国人在首都都受到欢迎的一个时期。”在长安有八千余名外国留学生以及成千上万的波斯、阿拉伯、欧洲商人。外国人可以参加科举考试，可以在朝廷做官，可以和中国人通婚。他们带来了世界各地丰富多彩的民族文化，給传統的华夏文化注入了新的血液这种局面的出现是由于唐王朝对外来文化采取了兼容并包的结果。摘编自魏承恩论唐代文化政策
10、与文化繁荣的关系根据材料一，概括唐朝时“外国人在首都都受到欢迎”的表现。大量外国人留居长安；外国人受到比较平等的对待；外国文化受到尊重与接纳。曲辕犁筒车唐都长安城平面图秘色瓷唐三彩骑驼乐舞俑松赞干布塑像文成公主塑像日本奈良唐招提寺内的鉴真像玄奘西行求法（邮票）唐戴帷帽弈棋仕女图 吹排箫乐伎壁画女子骑马雕塑（局部）女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。火凤声沉多咽绝，春莺啭罢长萧索。胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。元稹法曲七年级下册 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代（二）南宁市第二中学初中部 黄柳春七年级下册 第一单元联系 隋朝的统一为唐朝的兴盛奠定基础唐朝政治、经济、民族关系、对外交流、文化等方面
11、的建树，构成繁荣与开放的盛唐景象比较 纵向：隋唐与秦汉时期比较 横向：隋唐与同一时期的西欧社会比较一、秦汉与隋唐时期比较1、发展阶段特征秦 汉朝 朝隋 唐朝 朝三国两晋南北朝春秋战国前221年前207年220年东汉灭亡581年 618年907年唐朝灭亡秦 秦朝 朝建 灭立 亡隋 隋唐朝 朝朝建 灭建立 亡立前202年西汉建立统一、短暂 强盛繁荣2秦汉与隋唐时期社会发展状况项目秦汉隋唐确立中央集权制度出现“文景之治”、汉武帝巩固大一统、“光武中兴”等局面政治确立科举制、完善三省六部制出现“贞观之治”“开元盛世”等局面经济 统一货币、度量衡 农业、手工业、商业繁荣恢复和发展经济 发展盐铁专卖开明的
12、民族政策 加强对西域管理文成公主嫁入吐蕃与周边少数民族政权关系密切民族关系北击匈奴，统一岭南张骞、班超出使西域设置西域都护中外 丝绸之路、海上丝绸 日本派遣唐使到中国、鉴交流 之路 真东渡、玄奘西行2秦汉与隋唐时期社会发展状况统一多民族国家的建立和巩固 繁荣与开放的时代确立中央集权制度出汉武政治确立科举制、完善三省观之制度创新，出现繁盛局面等局面“光武中兴”等局面经济 统一货币、度量衡 农业、手工业、商业繁荣建立巩固和维护统一的经济基础发 经济繁荣开明的民族政策 加强民族关系北击匈奴，统一岭对入嫁族出使都护加强边疆管理民族交往交融加强政权关系密切日真中外交流鉴开创中外交流新局面 中外文化交流频
13、繁3、列出秦始皇、汉武帝与唐太宗的统治统治措施统治局面秦统一全国，当时世界上大国之一确立中央集权制度统一文字、货币、始 度量衡、车辆和道路宽窄，统一岭南及皇北击匈奴等一系列巩固统一措施赋税沉重，徭役兵役繁重，法律严苛急于求成、暴虐政治、思想、经汉实施“推恩令”和建立刺史制度武“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒学 济等方面巩固大主导地位统一铸造五铢钱，盐铁专卖 一统局面，西汉派张骞出使西域开辟海上丝绸之路 进入鼎盛帝唐太宗完善三省六部制和科举制；制定法律，政治清明、经济减省刑法；严格考察各级官吏减轻人 发展、国力增强，民劳役负担，鼓励发展农业生产开明 文教昌盛的“贞的民族政策观之治”七年级下册 第一
14、单元思考：对秦汉和隋唐时期有哪些认识？秦朝和隋朝历史地位：虽然短暂而亡，但在历史上起承上启下的作用。秦汉和隋唐的历史发展特征：从秦汉到隋唐，我国封建社会政治制度不断完善，经济发展、国力增强，民族交往与交融加强，中外交流不断加深。中国历史发展主流：统一多民族国家发展是我国历史发展主流二、隋唐与同时期的西欧社会比较西欧中世纪繁荣与开放的时代10世纪早期城市开始兴起中外文化交流频繁长安成为国际性大 9世纪都会查理曼帝国出现自给自足封建庄园经济盛行教会神学对文化绝对控制经济繁荣8世纪前期开创并完善科举制和三省六部制法兰克王国对土地分封形式改革，封君封臣关系形成开通大运河6世纪后期隋唐 西欧隋唐是中国古
15、代时候的盛世。尤其是唐朝，影响深远至今隋、唐不仅在中国历史上占着极为重要的地位，而且在当时的世界上也占着非常重要的地位。在整个人类历史的进程中，曾经发挥过先导作用、楷模作用以及东西方经济、文化交流的桥梁作用。白寿彝总主编中国通史1、（2018安徽省）贞观初，太宗曾对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此，太宗A（）A知人善任和虚心纳谏C戒奢从简和轻徭薄赋B奉行开明的民族政策D重视人民群众的作用2、（2018内蒙古赤峰）我国是统一的多民族国家，始终在不断巩固和发展。下面表格内容能充分说明自C古以来就是我国领土不可分割的一部分的是（）时期西汉机构西域都护唐朝 安西都护府、北庭都护府
16、清朝伊犁将军、行省A西藏B库页岛 C新疆D南海3、（2019山东德州）一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中应依D次填写（）朝代 在位皇帝 盛世名称 文帝、景帝 文景之治东汉唐朝光武帝开元盛世A东汉、唐太宗、光武中兴B西汉、唐高宗、光武中兴C东汉、唐玄宗、王莽政权D西汉、唐玄宗、光武中兴4、（2018内蒙古赤峰）比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的A选项是（）都结束了分裂的局面，完成了统一 都修建了规模庞大的工程 都对儒家学说进行打压 都是因暴政而亡的ACBD5（2019四川乐山）归纳法是非常有效的历史学习方C法。下列对隋唐时期
17、阶段特征的描述，正确的是（）A国家的产生和社会变革B统一国家的建立C繁荣与开放D统一的多民族国家的巩固与发展归纳选择题解题关键：注意历史事件或现象的共性。6、（2018山东日照）历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的D是（）A北京人能够制造使用工具，会使用天然火B黄河流域原始农耕时代的居民是半坡居民C汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学D大运河的开通大大促进了南北经济的交流7、（2019山东潍坊 节选）唐诗、宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅力，一览历史胜景。阅读材料，回答问题。文学览胜一
18、：唐诗 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领者时尚，“女为胡妇学胡妆胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”。据以诗证史以唐诗看唐都长安的繁华据材料和所学知识，以长安为例，归纳唐朝繁盛的表现。经济高度繁荣，文化高度发达，商业十分繁华，中外交流频繁，社会风气开放，文学艺术灿烂辉煌，等等。8、（2019浙江衢州 节选）文明交流互鉴是推动人类文明
19、进步的重要动力。阅读材料，回答问题。汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。汉使到达了大宛、大月氏、安息等多国，唐王朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。改编自中外关系史：新史料与新问题根据材料概括汉唐时期对外交流的特点。请以丝绸之路为例，结合材料分析中外交流带来的影响。特点：对外开放，双向交流。影响：中原地区的历史、政治制度、文学艺术和生产技术都向外传播，同时，也会借鉴国外先进的文化和技术，这是一个双向交流，互相学习的过程，促进了中外文化交流。（言之成理即可）9、（2018湖南娄底）曾
20、经辉煌，令人神往。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 李白在古风组诗中赞曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”史记秦始皇本纪载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”（1）李白诗中赞颂了秦王的哪一历史功绩？材料表明秦始皇采取了哪些措施？（1）功绩：统一全国。措施：统一度量衡、统一车辆形制和统一文字。材料二 唐太宗进一步完善了三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。针对当时“民少吏多”的情况，命房玄龄等精简中央机构，将中央文武官员由2000多人减为643人；把全国划分为10道，将州、县合并为358个和1551个。杜甫忆昔诗云：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。（2）材料所述唐太宗采取的措施有何目的？杜甫诗中描述的是哪一盛世状况？（2）目的：加强君主专制，提高行政效率。状况：开元盛世。图一 玄奘西行图图二 鉴真东渡图（3）图一、图二的事件有什么共同意义？（3）促进了中外文化的交流和传播。再 见
