1、五单元 我学习了科学1.总结我们的科学学习一、填空题。1.科学的本质是 ，是为了追寻自然界中各种问题的答案。2.技术的本质是 ，是为了满足我们人类不断发展的各种需求。二、选择题。1.下面是进行探究学习时的步骤，它们的正确顺序是 ( )做出科学结论 认真观察，提出问题 整理、分析数据，做出判断 实验、调查、搜集数据 大胆地猜想，合理地假设 设计可行的研究方案 表达交流、反思评价A. B. C.2.在科学探究过程中，几乎都要写研究报告，这个过程属于 ( )A.猜想与假设 B.设计方案 C.表达与交流3.下面是莉莉所做的科学总结笔记，其中错误的是 ( )A.获取事实时常用的方法有：观察、实验、查阅资
2、料、调查、案例分析B.获取事实以后，探究活动就完成了C.表达交流、反思评价在整个探究活动中都是非常重要的三、判断题。1.科学探究的过程都是很严谨的。 ( )2.在进行科学探究的过程中，对于同一个问题，只能有一种假设。 ( )3.失败与教训，同样是促使我们成长的动力，它们还为我们今后的科学学习提供了前车之鉴，交流时不应该回避。 ( )四、简答题。六年来，我们做过各种技术尝试，请写出你总结的技术流程。2.科学自己做，我也能成功一、填空题。科学探究往往都起源于我们平时生活中的 。二、选择题。1.下面是明明小组提出的问题，其中能通过实验解决的有 ( )地球对月球有吸引力吗？热水是不是能增加食盐的溶解量
3、？月球上的环形山是怎样形成的？小苏打与白醋的反应到底是吸热还是放热？牵牛花的茎为什么可以缠绕着向上爬？A. B. C.2.聪聪小组准备研究磁铁是否会生锈，于是他们设计了研究方案后进行实验：他们将一块磁铁放在湿润的纸巾上，一段时间后，发现磁铁生锈了。下面是聪聪小组的几位同学根据实验现象得出的结论，其中最恰当的是（ )A.聪聪：磁铁都会生锈B.莉莉：磁铁会生锈，生锈后磁性不会受到影响C.灵灵：这个实验只能说明这块磁铁能生锈，为避免实验的偶然性，应该多用几种不同的磁铁进行同样的实验三、判断题。1.在决定研究什么问题时，应该听小组组长的。 ( )2.进行实验之前，要先和小组成员一起设计好实验方案。 (
4、 )3.实验完成后，尝试解释观察到的一些现象，并用合适的语言作出结论。 ( )能力提升四、综合能力题。莉莉小组决定研究磁性是否会影响铁生锈的速度，下面是他们制定的研究计划，请仔细阅读，并完成题目。关于磁性是否会影响铁生锈速度的研究计划第3小组 莉莉A.取两个一样的培养皿，底部铺上同样大小和厚度的纸巾。B.都加同样多的少许水，使得两个培养皿中的纸巾潮湿程度一样。C.两个培养皿的纸巾上放置同样的铁钉，其中一个铁钉吸在一个磁铁的一极。D.观察两个铁钉生锈的速度是否不同。E.重复上述实验，只不过两个培养皿都同时放到温度更高的地方（如暖气片上）。F.重复上述实验，但两个培养皿都同时放到温度更低的地方（如
5、冰箱冷藏室内）。G.重复上述实验，但换不同磁性强度的磁铁。1.研究计划中，除了铁钉是否吸在磁铁上以外，其他条件均保持一致，这么做的目的是什么？2. 莉莉小组为什么要设定四种不同的条件，重复进行实验？3.莉莉小组的研究很有意思，你想研究什么问题呢？和小组同学进行讨论，将你们的研究计划写在下面的方框中吧！六单元 科学的历程一、填空题。1.造纸术、 、火药和 的发明进一步推动了人类生产、生活的发展。2.计算机网络已经把全世界连成一个地球村，人类进入 时代。3.纵观科学发展史，科学成果都是在不断 的过程中取得的。二、选择题。1.天体运行论否定了地球是宇宙中心的错误认识，它是下面哪位科学家的著作？( )
6、2.提出了以“物竞天择，适者生存”为精髓的进化论，为生物学乃至整个自然科学的发展带来了一场革命的科学家是 ( )3.下面哪种工具是原始社会人类使用的？ ( )4.下列发明中不是在20世纪初得到应用的是 ( )5.蒸汽机的发明标志着技术革命把人类带入了 时代，社会生产力获得了极大提高。 ( )A.工业 B.电器 C.信息三、判断题。1.牛顿对光学、数学、化学的研究，为科学发展奠定了坚实的基础。 ( )2.因特网1970年问世，1993年对公众开放后迅速发展。 ( )3.科学技术推动社会进步，我们的生活也在不断改善，从人类衣食住行的发展过程中可以窥见科学技术发展的匆匆脚步。 ( )4.在我们生活改善的同时还产生了环境污染等严重问题。 ( )能力提升四、 请将下面的科学家和他们取得的科学成果连起来。伽利略 提出万有引力定律、力学三定律牛顿 使原子能等技术得到广泛应用爱因斯坦 在天文学和力学上获得伟大成就瓦特 改良蒸汽机贝尔 发明电话五、简答题。1.选择一项你感兴趣的话题，简单说说科技发展对它的影响。2.随着科学技术的不断发展，人类未来的生产、生活一定会发生变化。请你发挥想象，说说你眼中的未来世界是怎样的。（至少两点）
