1、苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级下册苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级下册我国陆地总面积大约是万平方千米。下我国陆地总面积大约是万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。统计图。.整个圆表示我国陆地的总面积；整个圆表示我国陆地的总面积；.每个扇形分别表示各种地形的面积占每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几总面积的百分之几 ；.山地面积最大，占总面积的，山地面积最大，占总面积的，丘丘陵最小陵最小 ；扇形统计图可以清楚地表示出各部分扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。数量与总数量之间的关系。用
2、计算器算出每种地形的面积，填入下表。用计算器算出每种地形的面积，填入下表。空气的主要成分体积含量情况统计如下图：空气的主要成分体积含量情况统计如下图：升空气中含有多少氧气？升空气中含有多少氧气？.估计一下我们立方米的教室内大约有估计一下我们立方米的教室内大约有多少升氧气？多少升氧气？.答：升空气中含有升氧气。答：升空气中含有升氧气。空气的主要成分体积含量情况统计如下图：空气的主要成分体积含量情况统计如下图：升空气中含有多少氧气？升空气中含有多少氧气？.估计一下我们立方米的教室内大约有估计一下我们立方米的教室内大约有多少升氧气？多少升氧气？.（立方米）（立方米）立方米升立方米升答：我们教室内大约
3、有升氧气。答：我们教室内大约有升氧气。观察下图，你能知道什么，想到什么观察下图，你能知道什么，想到什么?（）（）答：其他国家的人口占世界总和的。答：其他国家的人口占世界总和的。（）（）答：其他国家的耕地面积占世界耕地面积的。答：其他国家的耕地面积占世界耕地面积的。.小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图 他他家这两天的食物搭配各有什么特点家这两天的食物搭配各有什么特点?你认为哪一天你认为哪一天的搭配更合理些的搭配更合理些?答答:他家第一天蔬菜、水果类和豆、奶类他家第一天蔬菜、水果类和豆、奶类所占的百分比都比第二天大；而鱼、肉、所占的百分比都比第二天大；
4、而鱼、肉、蛋、谷类及油脂类所占的百分比都比第二蛋、谷类及油脂类所占的百分比都比第二天的小天的小 所以第一天食物搭配更合理所以第一天食物搭配更合理 .右边是萌萌摆出的一右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的，生米大约占果盘的，你能估计其他几种干你能估计其他几种干果大约各占百分之几果大约各占百分之几吗吗?.右边是萌萌摆出的一右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的，生米大约占果盘的，你能估计其他几种干你能估计其他几种干果大约各占百分之几果大约各占百分之几吗吗?.光明小学有人参加了爱心一日捐活动光明小学有人参加了爱心一日捐活动,下面下面的
5、统计表示了他们捐款的情况的统计表示了他们捐款的情况 ()低年级参加捐款的占总人数的();()()高年级参加捐款的有高年级参加捐款的有()()人人 注注 意意:图上表示的是各年级占总人数的百图上表示的是各年级占总人数的百分之几，要求具体的人数应用总人分之几，要求具体的人数应用总人数乘百分之几。数乘百分之几。.折线统计图折线统计图.扇形统计图扇形统计图.条形统计图条形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系间的关系 反映数量的增减变化情况反映数量的增减变化情况 要想直观地看出数量的多少要想直观地看出数量的多少统计图的特点统计图的特点为了了解六年级一班同学课外阅读兴
6、趣为了了解六年级一班同学课外阅读兴趣和习惯和习惯,小宇收集了这个班年下半年阅读小宇收集了这个班年下半年阅读课外书的有关数据。课外书的有关数据。数据组数据组:六年级一班同学阅读课外书种类统计表六年级一班同学阅读课外书种类统计表 年月年月 扇形统计图扇形统计图数据组数据组:六年级一班同学月份阅读课外六年级一班同学月份阅读课外 书情况统计表书情况统计表 年月年月 折线统计图折线统计图数据组数据组:六年级一班同学平均每星期课外阅读时间六年级一班同学平均每星期课外阅读时间统计表统计表 年月年月 条形统计图条形统计图 六年级一班同学比较喜欢科普类的课外书。六年级一班同学比较喜欢科普类的课外书。六年级一班同
7、学比较喜欢哪一种课外书六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书?答：下半年各月阅读课外书本数整体呈下降答：下半年各月阅读课外书本数整体呈下降趋势。趋势。下半年各月阅读课外书本数是怎样变化的下半年各月阅读课外书本数是怎样变化的?答：每星期阅读课外书的时间在小时人数最多答：每星期阅读课外书的时间在小时人数最多,小时以下的人数最少。小时以下的人数最少。平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多,哪一段的人数最少哪一段的人数最少?选一选选一选学校食堂想了解班级学生喜欢吃鸡腿、学校食堂想了解班级学生喜欢吃鸡腿、鱼、肉圆等荤菜的人数各占百分之几鱼、肉圆等荤菜的人数各
8、占百分之几,可以制成可以制成()()统计图。统计图。扇扇 形形李清记录了学校一个星期的最高气温李清记录了学校一个星期的最高气温,如果想清楚的看出上星期最高气温的如果想清楚的看出上星期最高气温的变化情况变化情况,可以制作可以制作()()统计图。统计图。折折 线线选一选选一选体育张老师想了解班级学生每天体育体育张老师想了解班级学生每天体育锻炼的时间在小时以内、小时至小时锻炼的时间在小时以内、小时至小时之间、小时以上人数各有多少之间、小时以上人数各有多少,可以可以制制()()统计图。统计图。条条 形形选一选选一选下面的数据下面的数据,分别可以用什么统计图表示分别可以用什么统计图表示?下面的数据下面的
9、数据,分别可以用什么统计图表示分别可以用什么统计图表示?下面是李大伯家收入情况统计图。下面是李大伯家收入情况统计图。()()答年李大伯家的粮答年李大伯家的粮食收入最多食收入最多,其他收入其他收入最少最少;各占占年收入的各占占年收入的和。和。()()年李大伯家的哪项收入最多年李大伯家的哪项收入最多,哪项收入最少哪项收入最少?各占年各占年收入的百分之几收入的百分之几?()()答年李大伯家的粮答年李大伯家的粮食收入万元食收入万元;养殖收入万养殖收入万元元;水果收入万元水果收入万元;其他其他收入万元。收入万元。()()年李大伯家的各项收入分别是多少万元年李大伯家的各项收入分别是多少万元?()()答到年
10、这两年间李大答到年这两年间李大伯家的年收入增长最多。伯家的年收入增长最多。()()年年年年,哪两年间的收入增长最多哪两年间的收入增长最多?(）(万元万元)答年李大伯家的年收入比年大约答年李大伯家的年收入比年大约增长了。增长了。()()年李大伯家的年收入比年增长了百分之几年李大伯家的年收入比年增长了百分之几?.扇形统计图可以清楚的表示出各部分数量与扇形统计图可以清楚的表示出各部分数量与总数之间的关系；总数之间的关系；.用总数量乘各种数量对应的百分之几用总数量乘各种数量对应的百分之几,能得出能得出各种数量的具体数。各种数量的具体数。我知道了：我知道了：如何选择统计图如何选择统计图?2.2.要反映数量的增减变化情况要反映数量的增减变化情况1.1.要想清楚地看出各部分数量与总数量之间要想清楚地看出各部分数量与总数量之间 的关系的关系3.3.要想直观地看出数量的多少要想直观地看出数量的多少-扇形统计图扇形统计图-折线统计图折线统计图 -条形统计图条形统计图我知道了：我知道了：
