1、北冥有鱼 庄子 逍遥游庄子(约前369一前286)，名周，战国时宋国人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，与老子并称“老庄”。文学常识庄子的特色庄子的特色善于运用寓言故事说理善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽想象雄奇瑰丽。文学常识走进庄子冥：冥：怒：怒：海运：海运：志：志：水击：水击：抟：抟：扶摇：扶摇：野马：野马：字词积累同“溟”，海。盘旋飞翔。旋风。山中的雾气，奔腾如野马。古义:振奋。今义：生气。海水运动。记载。击水，拍打水面。1 1、抟抟扶摇而上者九万里。扶摇而上者九万里。2 2、去以六月息者也。、去以六月息者也。3 3、其视下也，亦若、其视下也，亦若是是则已矣。则已矣。4
2、 4、南、南冥冥者，天池也。者，天池也。难句讲析乘着旋风盘旋飞至九万里高空。凭借着六月的大风离开。（状语后置句）大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。南海是天然形成的水池。（判断句）北冥有鱼，其名为北冥有鱼，其名为鲲鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐齐谐者，志怪者也谐者，志怪者也。谐之言曰：谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击鹏之徙于南冥也，水击三
3、千里，三千里，抟抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪邪？其远而无？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。朗读正音借助课下注释标注不会读的字，放在句中多读几遍。kn kn tuntunyy疏通文意 北北冥冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒怒而飞，其翼若而飞，其翼若垂天之云垂天之云。是鸟也
4、，。是鸟也，海运海运则将徙于南冥。南冥者，则将徙于南冥。南冥者，天池天池也。也。齐谐者，齐谐者，志怪志怪者也者也。借助课下注释理解文意，和同桌讲讲这个故事。谐之言曰：谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇抟扶摇而上者九万里，而上者九万里，去以去以六月六月息息者也。者也。”野马野马也，尘埃也，生物之也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之以息相吹也。天之苍苍苍苍，其其正色邪？其远而无所至正色邪？其远而无所至极极邪？邪？其其视视下也，下也，亦若亦若是是则已矣。则已矣。疏通文意借助课下注释理解文意，和同桌讲讲这个故事。北方的大海里有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲的体积，北方
5、的大海里有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐齐谐是是一部专门记载怪异事情的书。一部专门记载怪异事情的书。朗读译文这本书上记载说：这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水鹏鸟迁徙到南方的大海，
6、翅膀拍击水面激起三千里的波涛，面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋而上直冲九万里高空，凭乘着旋风盘旋而上直冲九万里高空，凭借六月的大风离开借六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也鹏鸟在高空往下看，也不过就像人在地面上看天一样罢了。不过就像人在地面上
7、看天一样罢了。朗读译文诵读诵读赏析赏析一、探究形象北冥有鱼为我们想象了一只神奇的鲲鹏，读一读具体描写鲲鹏的 语句，感受鲲鹏的形象特点。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里几千里也。化而为也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里几千里也也；怒而飞，其翼若垂怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。“鹏之徙于南冥也，水击鹏之徙于南冥也，水击三千里三千里，抟扶摇而上者，抟扶摇而上者九万里九万里，去，去以六月息者也。以六月息者也。”诵读指导读好数字：重读数字，语气夸张、上扬一、探究形象北冥有
8、鱼为我们想象了一只神奇的鲲鹏，读一读具体描写鲲鹏的 语句，感受鲲鹏的形象特点。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大大，不知其几千里也。化而为，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其怒而飞，其翼若垂翼若垂天之云天之云。是鸟也，海运则将是鸟也，海运则将徙于南冥徙于南冥。“鹏之徙于南冥也，鹏之徙于南冥也，水击三水击三千里千里，抟扶摇而上抟扶摇而上者九万里，者九万里，去以六月息者也去以六月息者也。”诵读指导读出层次：鲲鹏形象迁徙活动一、探究形象北冥有鱼为我们想象了一只神奇的鲲鹏，读一读具体描写鲲鹏的 语句，感受鲲鹏的形象
9、特点。鲲鹏形象：变化神奇 体型硕大 奋飞壮美一、探究形象庄子笔下的“鹏”这一形象对后世影响深远，你能想到哪些关于“鹏”诗词名句？诗中的“鹏”又有哪些新的意蕴？鲲鹏形象：变化神奇 体型硕大 奋飞壮美“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”李白李白“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”李清照李清照鲲鹏形象：志存高远 善借长风 豪放胸襟成语：成语：鲲鹏展翅鲲鹏展翅鹏程万里鹏程万里扶摇直上扶摇直上二、探究寓意庄子善于用寓言故事说理，读一读课文的结尾，讨论庄子塑造鲲鹏这一 形象的目的是什么？野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。野马也，尘埃也
10、，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。你从这两个句子中读出了庄子的什么观点呢？二、探究寓意野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。你从这两个句子中读出了庄子的什么观点呢？生物之以息相吹也生物之以息相吹也 野马野马、尘埃尘埃 小小鲲鹏：鲲鹏：去以六月息者也。去以六月息者也。大大同：世间万物，无论大小，都有凭借，没有绝对的自由同：世间万物，无论大小，都有凭借，没有绝对的自由想象中对比想象中对比二、探究寓意你从这两个句子中读出了庄子的什么观点呢？两个问句其实是无疑而问
11、，两个问句其实是无疑而问，鹏鸟已经升到了九万里的高空，已鹏鸟已经升到了九万里的高空，已经有了很大的格局和境界，但它对事物的认识也是有局限的。经有了很大的格局和境界，但它对事物的认识也是有局限的。人类和鹏鸟、野雾、尘埃一样，认识事物都受到某种局限。人类和鹏鸟、野雾、尘埃一样，认识事物都受到某种局限。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。逍遥？逍遥？三、何为逍遥逍遥？逍遥？“乘物以乘物以游心游心”庄子人间世“游心游心乎德之和乎德之和”庄子德充符“游心游心于淡于淡”庄子应帝王逍遥游追寻的不是现实世界的逍遥，而是“游心”，即心意之逍遥，精神之逍遥心意之逍遥，精神之逍遥。在庄子看来，现实的、物质的世界是不存在绝对的自由逍遥的，事物总是受限于其他事物，只有“游心”是真正的自由，心意逍遥，精神逍遥，阻断了与外在世界的一切关 联，自我遨游于自我心境之中，无拘无束。如对鲲鹏的想象亦是一种不受拘束的游心的结果。四、听读助背德兴市铜都中学 蒙丽娟谢谢欣赏
