1、课 题第一课班级小主人1、独一无二的班名课 时第一课时 备课时间上课时间教学目标1学会撰写发言稿、进行口头报告。2更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教材分析（重难点）1学会撰写发言稿。2更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学过程谈话：每个人都有属于自己的名字，不如给我们班也取个独一无二的名字吧！生：我们一起想，选出一个最能表现我们班特点的名字。1我们眼中的班级。师问：我们班与众不同的地方在哪？小组讨论，全班汇报。老师发言：我还希望我们班能够做到以下几点。2取班名。师：说完我们眼中的班级，
2、请每一小组讨论一下该定什么班名？学生小组讨论，发表自己的见解，定出本小组喜欢的班名。3班级交流。在班会上，各个小组都对自己取的班名作了介绍。4选出最佳班名。通过投票的方式，大家选出最佳的班名。5填写第7页的成绩单。教学反思课 题第一课 2、班级公约大家订课 时第2课时备课时间上课时间教学目标1学会撰写发言稿、进行、制订公约、设计制作班级成长手册。2更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教材分析（重难点）1学会撰写发言稿、进行制订公约、设计制作班级成长手册。2更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
3、教学过程师：在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，该怎么解决呢？生：我觉得大家一起来订一份班级公约，共同遵守，是个好办法。1讨论班级问题。师：在平时的班级生活中遇到过的问题有哪些？学生发言，老师补充。2整理问题。师：对这些问题进行分类。学生小组讨论。3讨论该怎么做。师：发现了问题，就要解决，请大家把建议记录下来。学生小组活动。4我们的公约。师：我们一起动手来制订我们班的公约吧！全班同学一起活动。5填写第11页的成绩单。教学反思课 题第一课 3、班级成长手册课 时第3课时备课时间上课时间教学目标1设计制作班级成长手册。2更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3能够感受到在集体
4、中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教材分析（重难点）1设计制作班级成长手册。2更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学过程师：上学以来，我们班发生过很多难忘的事，如果能把这些事编成一本班级成长手册，就能留住所有的美好时光！1想想记录哪些内容。师：想想班级中发生过哪些值得记下的事情呢？学生小组讨论。2确定手册栏目。师：我们可以对要记录的内容进行分类，并给它们取一个好听的名字。学生小组活动。3制作手册。学生制作手册，设计各式各样的记录框和图画。4填一填。学生填写班级成长手册。5填写第15页的成绩单。教学反思课 题第二课危险我知晓1、放学路上保平安课 时第一课时 备课时
5、间上课时间教学目标1明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。3培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力 。教材分析（重难点）1明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。教学过程师：不管是在学校、家里，还是在路上，耳边总会传来老师、家长叮嘱你们注意安全的话语，知道这是为什么吗？1调查回家方式。师：大家是怎样回家的？小组同学作调查，统计全班同学回家的方式。2寻找路上危险。师：根据不同的回家方式，讨论一下路上可能存在的危险。学生讨论、汇报。3讨论如何安全回家。师：针对这些危险，我们想想要做怎样的安全做
6、法？学生讨论。4我的放学路线图。师：每位同学把自己回家路上经过的地方画出来。填写书第22页的内容。5制作安全地图。师：你们将应对危险的办法一个个放在回家的路线图中，制作一个安全地图。学生制作安全地图。6填写第23页的成绩单。教学反思课 题第三课 探访昆虫世界1、昆虫的美食课 时第一课时 备课时间上课时间教学目标1能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点。 2学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。3知道应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。教材分析（重难点）1能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了
7、解它们的外形、本领、食性、生长特点。2体悟昆虫是自然界的一部分，应该善待和保护益虫。教学过程1我的猜想。 学生展示昆虫宝贝的照片，猜它吃的一些食物。说说自己猜想的理由。2我的实验计划。小组谈论，安排实验的材料、工具、时间、地点和步骤。3动手实验。做好准备，开始实验。4我的结论。根据实验的情况，说说自己昆虫宝贝吃哪些东西。5填写第39页的成绩单。教学反思课 题第二课 2、家中水、电、煤的安全课 时第二课时 备课时间上课时间教学目标1明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。3培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力 。教材分析（重难点）1明白安
8、全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。教学过程生1：报纸上经常听说有的地方煤气中毒，有的地方着火了。生2：看来家里安全也很重要。4应该怎么做。师：要保证家里的安全，我们该怎么做呢？学生讨论，汇报。2观察记录。师：同学们可以对家里进行一周的观察，看看我们平时做得怎样，并做好记录。学生活动，填写观察记录。说说自己哪里做得好，哪里做得不好。3讨论居家安全。师：我们可以找出哪些日常容易被忽视的问题？学生汇报。师：针对家里的这些隐藏的危险，我们可以用“岗位责任制”来解决。4填写第27页的成绩单。教学反思课 题第三课昆虫的世界2.昆虫保护宣传画课 时备课时间上课
9、时间教学目标1能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点。 2学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。3知道应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。教材分析（重难点）1能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点。2体悟昆虫是自然界的一部分，应该善待和保护益虫。教学过程1确定宣传画主题。学生说说自己宣传画的主题。如：善待有益昆虫。讨论各自的宣传语。2想画面内容。学生说说自己平时看到或听到的人类破坏有益昆虫生活的例子，然后说说自己在宣传画中表现的内容。3画草图。根据想好的内容
10、，先画一张草图。4完成宣传画。对自己的草图基本满意后，开始正式动笔完成宣传画。5填写第43页的成绩单。教学反思课 题第三课 3.蚜虫知多少课 时第三课时 备课时间上课时间教学目标1能通过观察、收集资料，全面地了解蚜虫更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点。 2学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。3知道应该消灭蚜虫。教材分析（重难点）1能通过观察、收集资料，全面了解蚜虫，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点。2体悟昆虫是自然界的一部分，应该善待和保护益虫。教学过程生1：这次昆虫主题展板比赛，你们打算介绍哪个方面的内容？生2：我们想让大家来认识一下农业害虫蚜虫。1小组讨论。经过小组讨论，认为做展板时，可能需要以下几方面的资料：文字资料、图片资料。2收集资料。学生利用课余时间收集资料。有书上或网上得到的资料；有采访得到的资料；有拍照或网上下载打印的图片。3安排展板内容。先确定展板的尺寸和形状，然后根据资料的情况，对展板内容进行具体安排。4制作展板。5填写第47页的成绩单。教学反思
