1、部编版六年级上学期语文期末测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、积累运用（42分）1下列词语中的汉字按音序排列正确的一项是（ ）（2分） A春夏秋冬 B风雨雷电 C东南西北 D刀光剑影2下列说法中不正确的一项是（ ）（2分）A根据拼写规则，”诸葛亮”写作”Zhue Lian”。B”走吧、好了、耳朵、眼睛”中的加点字都读轻声。 C汉语拼音声母有23个，z、c、s、r是平舌音。D”与”j、q、x”相拼时，”上两点要去掉。3下列词语中注音完全正确的一项是（ ）（2分）A衣襟（y jn ） 瞻仰（zn yn） 璀璨（cu cn） 狞笑（nn xio） B盔甲（ku ji） 废墟（fi x） 跺脚（d
2、u jio） 魁梧（ku w） C呼啸（h xio） 澎湃（pn pi） 抵御（d y） 勉强（min qin） D战役（zhn y） 伶俐（ln l） 铁锹（ti qio） 摇曳（yo y） 4下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A喜雀瀑布豆腐 别出心裁 B检阅 陆续 次序 自作自受C枯揭 坦克 距离 威风凛凛 D抽屉 苔鲜 旗帜 技高一筹5下列词语中加点字的理解，正确的选项是（ ）（2分）“废”在字典中的解释有:停止，放弃；荒芜，衰败；残疾。词语”废墟”“废寝忘食”“废疾”“半途而废”中”废”的意思分别是: 、 、 、 。A B C D6依次填入文段横线中最恰当的一项是（ ）（2分）
3、 在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以是直对相知的友人，也可以是朝向 ；可以是面对面的激烈争斗，也可以是 。素不相识的陌生人 悄无声息的一个暗示的眼神走了火的雷霆霹雳 不停的絮絮叨叨A B C D7依次填入下列句子中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）在成长的路上，（ ）注定了迈出双脚，就只能往前移动，（ ）前面荆棘横生。（ ）人生的车站不售返程车票，（ ）结果如何，（ ）在行进，我们就不会后悔。A只要 既然 因为 不管 即使 B既然 不管 因为 即使 只要C因为 即使 既然
4、 不管 只要 D既然 即使 因为 不管 只要8下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）A爷爷是一位和蔼可亲的老人，我们都喜欢他。B爸爸在家一直唱白脸，配合妈妈教育我们，可真是用心良苦。C金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。D读书像品茶，囫囵吞枣喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。9下列说法中正确的一项是（ ）（2分）A”花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。”采用了排比的修辞手法。B”我们要培养自己的写作兴趣和水平”这句话没有语病。C她常常说自己五音不全，这五音指的是”宫、商、角、徵、羽”。D老汉沙哑地喊话:”桥窄！排成一队，不要挤！党员排
5、在后边！”这句话是动作描写。10下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A”你看，酱油我下班带回来了，”妈妈冲我笑了，好像猜着了我的心思。B”一、二、三”这个神志不清的老妇人又重复数着。C”你知道吗？”桑娜说:”咱们的邻居西蒙死了。”D背后传来了一声赞叹 :”多好啊”！11对下列句子运用的说明方法判断不正确的一项是（ ）（2分）A地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮。（打比方）B地球是一个半径为6400千米的星球。（举例子）C同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）D科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）12”这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不
6、令人惊叹。”与这句话意思不同的一 项是（ ）（2分）A这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹啊！B这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎么不令人惊叹呢？C这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。D这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎么会令人惊叹呢？13日积月累。（每空1分，共5分） （1）宿建德江中描写月色的句子是”野旷天低树， “；西江月夜行黄沙道中描写月色的句子是” ，清风半夜鸣蝉”。同样是写月色，但感情却不尽相同，前者表现达的是 之情，而后者表达的是 之情。（2）来到黄河边，看到汹涌澎湃的黄河水，我们不禁吟诵起刘禹锡浪淘沙中的诗句:”九曲黄河万里沙， “。14按要
7、求写句子。（每句2分，共6分）（1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（加上关联词，意思不变） （2）海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句） （3）山洪咆哮着狂奔而来。（改为比喻句） 15按要求填空。（每空1分，共7分） （1）狼牙山五壮士这篇课文的叙述顺序是:（ ）痛击敌人（ ）顶峰歼敌跳下悬崖。（2分） （2）七律长征的作者是 。”五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”采用了 和 的修辞手法，表现了红军战士的 。（4分） （3）书戴嵩画牛中引用古人的话:”耕当问奴，织当问婢。”告诉我们 （1分）二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（11分）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期
8、曰:”善哉，善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰:善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。16选文选自哪篇文言文，把文题工整、规范地写在田字格内，注意笔画的变化。（1分）17选择加点字词的正确读音或解释，填上序号。（4分）（1）汤汤乎若流水。（ ） Atn Bshn（2）伯牙破琴绝弦。（ ） Axin Bxun （3）方鼓琴而志在太山。（ ） A心志；情志。 B志气；志向。（4）善哉乎鼓琴。（ ） A是的。 B好啊。 18伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是 ；伯牙听到锺子期已死，”破琴绝弦”，此时他的心情
9、是 。这个故事演化出了一个成语” “，比喻知音难觅或乐曲高妙。（填四字词语）（3分）19解释文中画” “句子的意思，并谈谈你的感受。（3分）（1）解释: （2分）（2）感受: （1分）（二）课内阅读（14分）身边的优雅秋日的江水像一幅陈年的油画，多了分宁静与澄碧，也多了分耐人寻味的深邃。受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位已是耄耋（mo di）之年的剪纸艺人。在前往的路上，我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。”好功夫啊！”我不禁赞叹起来。”过奖了，不过是（）而已”。他谦逊道，手却没有停下
10、来。接下来的交谈却让我惊讶万分:他姓耿，今年刚刚50岁，去年已切除了3/4的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我疑惑地看着他仿佛在听他（）地说着别人的事情。”你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出我的困惑，”我只读过5年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单？”我似信非信地望看他那早已悟透人生的双眸。他点点头，继续书写。看着他一笔一画，对着那些很快便要被阳光抹去的字迹，我不由得肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。在告别老
11、耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。我挑水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。称重时，我好奇地问他:”刚刚在写什么呢？”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗？我怎么也不会想到，眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持看一份难得的诗情。”只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把本子递给我。读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道:”能的写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。”“谢谢你的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老
12、人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年，妻子长期患病，他靠着摆水果推供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一句:”这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。”是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。20联系上下文，短文括号中应填写的词语是（ ）（2分）A信手拈来轻描淡写B信手涂鸦轻描淡写C信手涂鸦细致入微D信手括来细致入微21联系上下文理解下列词语的意思。（2分） （1）气势磅礴: （2）肃然起敬: 22在去采访 的途中，我邂逅了老耿，结识了 。”我”与老耿交谈时，心情经历了一波三折的变
13、化，从文中找出表示”我”心情的词语填在括号里。（ ）赞叹（ ）（ ）（ ）（6分）23读完短文，你对”优雅”二字有了怎样的理解？谈谈自己的看法。请你找一找自己身边的”优雅”，简单写一写。（2+24分）（1）看法: （2）举例: 三、口语交际（3分）24经过本学期的学习，你对鲁迅先生一定留下了深刻的印象，在”走进鲁迅”班会课活动中，如果你是主持人，你会怎样介绍鲁迅？请把你介绍的内容写下来。四、习作展示（30分）25小草的萌发，小鸟的欢唱，都是生命的跃动，亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的唠叨、父亲的严厉，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时的分享、跌倒时的扶助，都是友情的体现，感
14、受友情的温馨真好生活中无处不存在的美好事物、美好的情感，请以 ，真好为题写一篇习作。要求:把题目补充完整；卷面整洁，书写工整;内容具体，有真情实感；语句通顺，条理清楚。文中不得出现真实的地名、校名、人名，不少于 500字。参考答案一、积累运用。（42分）112（24分） 1. D 2. C 3. D 4. B 5. A 6. B 7. D 8. C 9. C 10. B 11. B 12. D13（每空1分，共5分） （1）江清月近人 明月别枝惊鹊 内心孤苦 喜悦欢快（答案不唯一）（2）浪淘风簸自天涯14（每句2分，共6分）答案不唯一（1）因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。 （2）沙
15、地种着西瓜。 （3）山洪咆哮着，像一群受惊的野马狂奔而来。15（每空1分，共7分）（答案不唯一） （1）（2分）接受任务 引上绝路 （2）（4分）毛泽东 比喻 夸张（或对偶） 革命乐观主义精神（3）（1分）遇到不同领域的事，应当请教专业人士 。 二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（11分）16（1分）伯牙鼓琴17（4分）（1）B （2）A （3）A（4）B 18（3分）欣喜若狂 悲痛欲绝 高山流水 19（3分）（1）（2分）解释:锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 （2）（1分）感受:略（意对即可）（二）课内阅读（14分）20（2分）B21（2分
16、）（1）气势磅礴:形容书法生动而有气势。 （2）肃然起敬:形容感动后产生的恭敬钦佩的心情和态度。 22（6分）剪纸艺人 摆水果摊的诗人惊喜 惊讶 疑惑 肃然起敬23（2+24分）（1）看法:优雅是一种人生态度，是一种生活方式，无论生活中有多少困难与烦恼，都要保持着乐观、积极的态度，让生活优雅。（2）举例:略 （答案不唯一） 三、口语交际（ 3分）24. 略（答案不唯一）四、习作展示。（30分） 25. 项目类别 卷 面内 容结 构语 言基准分一类27-30（90-100）书写正确，工整、匀称，涂改不明显。取材新颖，切合题意，内容充实，感情真挚。结构严谨，条理清楚，详略得当。语句通顺，能用上平时
17、积累的好词佳句。以28分为基准分，适当浮动。二类24-26（80-89）书写较正确，字迹较清楚，卷面较整洁，涂改较多。取材较新颖，较切合题意，内容较充实，感情较真挚。结构完整，较有条理，详略较得当。语句较通顺，能用上平时积累的好词佳句。以25分为基准分，适当浮动。三类21-23（70-79）书写较正确，字迹较清楚，卷面不整洁，涂改多。取材恰当，基本切题，内容尚充实，情感平淡。结构较完整，尚有条理，详略安排不够得当。语句较通顺，有个别语病。以22分为基准分，适当浮动。四类18-20（60-69）书写较正确，字迹潦草，卷面不整洁，涂改多。取材一般，不够切题，内容空泛，缺乏情感。结构尚完整，条理不清楚，没有详略安排。不够通顺，病句少。以19分为基准分，适当浮动。五类 17以下（59分以下）书写不正确、潦草，卷面不整洁，涂改多。文不对题，内容空泛。结构不完整，条理混乱。很不通顺，病句较多。以17分为基准分，适当浮动。
