1、七年级语文期末质量检测试题（二）（本试卷共23小题，满分100分，答题时间90分钟）题 号一二三总 分得 分亲爱的同学，这里是展示你的学识与才华的舞台。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！开始吧！相信自己，你是最棒的！得分评卷人 一、积累与运用（13分）（一）基础字词（3分）1.辐射（ ） 叱咤（ ） 蹿跳（ ）（二）古诗文积累（10分）（2-5题每句1分，第6、7题各2分）请在下面的田字格中端正的书写古诗文名句和对联。2. 峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）3. ，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）4. 故乡，是游子心底的牵挂。是一瓮陈年的酒，一饮就沉醉；是一支
2、曲，一听就动情，所以李白在春夜洛城闻笛中说： ，5. 创新求变是历史变革的不竭动力。物换岁移，总会有新绿上枝头，清代诗人赵翼论诗中也表述了与此相同的观点的诗句是： ， 6. 经过一天的学习和工作，傍晚是人们放松、休闲的时刻，走出家门到广场上选择一项自己喜爱的运动方式，既能强身健体，又能愉悦身心。请同学们根据所给上联对出下联：上联： 绳 起 毽 落 活 力 无 边 ； 下联： 。7. 2014年6月15日，一位吃早餐的先生不小心将钱物遗落在餐厅里，店里的监控录像显示：一个中年男士看到钱包，弯下腰，费了好大的劲儿才从桌子的另一侧将钱包和手机够上来。这些都是当着孩子面完成的。此后离开 如果你在现场，
3、你想对那位拿走钱包的男士说什么呢？ 二、阅读（37分）得分 评 卷 人（一）文言文阅读（13分）（甲）阅读下文，回答问题。（9分）木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策
4、勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8. 本文出自于宋代 （填人名）编的乐府诗集。（1分）9. 解释下列句中加点词语。（2分）（1）旦辞爷娘去（ ） （2）著我旧时裳（ ）10 用形象语言叙写木兰“万里赴戎机，关山度若飞”的情景。（2分） 11文无闲笔，请分析“朔气传金析，寒光照铁衣”这句话在文中的作用。（2
5、分） 12.木兰是我国古代北方劳动妇女的典范，“当户织”可见其勤劳，代父从军可见其孝心，边疆塞外征战十载足见其勇敢。识其人敦其品，请结合实际谈一谈你从木兰身上学到了哪些并打算如何实践？（2分） （乙）阅读下文，回答问题。（4分）玉璞不藏深土，源泉峻急激映而生。然取者不于所生处，以急湍无着手。俟其夏月水涨，璞随湍流徙，或百里，或二三百里，取之河中。凡玉映月精光而生，故国人沿河取玉者，多于秋间明月夜，望河候视。玉璞堆聚处，其月色倍明亮。凡璞随水流，仍错杂乱石浅流之中，提出辨认而后知也。13. 解释句中加点的字。（1分）璞随湍流徙（ ） 14.请用自己的话叙述“故国人沿河取玉者，多于秋间明月夜，望河
6、候视”的意思。（1分） 15请根据你对文章内容的理解，概述一下文中拾玉者寻找玉璞的方法，并谈谈从中获得的启示。（2分） （二）现代文阅读（20分）阅读下文，回答问题。这不是一颗流星 王周生 万人体育馆里，人们注视着场地当中那个铺着地毯的圆形舞台，灯光闪亮，报幕员轻盈地走到话筒前：“下面请看，戏熊。” 我五岁的儿子突然站起来，圆睁着两眼盯住演员出口处。一头黑熊，腰里系着红围裙，右前爪挽个篮子，直立着一扭一摆地走了出来，那笨拙的丑态立刻起人们一阵哄笑。“妈妈，熊！”儿子嚷着，使劲推推我。“是的，熊。”我奇怪儿子激动的神态，动物园的熊他不是早见过了吗？“妈妈，”孩子仍是大声地嚷嚷，“要是这只熊死了，
7、不是有熊皮了吗？”周围的观众都转过头来，诧异地望着他，不知这孩子为什么要咒这可爱的马戏演员死掉。我对儿子没教养的行为生气了，一把把他按坐在位子上：“坐下！看戏可不许哇啦哇啦！”“妈妈！”孩子委屈地摇着我的手臂，喃喃说，“有了熊皮，不是可以给阿婆做熊皮手套了吗？”我的心猛烈一震，孩子水晶般的眼睛望着我，犹如黑暗里一颗闪亮的星。我紧紧地抱住他，眼泪洒在记忆的门里。阿婆静静地躺在病床上，三天了，中风的脑子始终昏迷着。只是那只未偏瘫的右手总想伸出来摸摸什么。这是一只永远不得空闲的手啊。她做了一辈子奶妈和保姆，长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布，洗过多少孩子的脚丫，也煮过多少味美可口的佳肴。此刻，这只手
8、想干点儿什么呢？想摸摸孩子的脸蛋？想整整孩子的衣服？还是想再一次拎起他的菜篮？她躺在那里，静静的，静静的。忽然，一个孩子跑进病房，噌噌地脚步声扰乱了病房的宁静，他跑到阿婆的床头，用胖胖的小手抚摩阿婆满是皱纹的脸，连声叫着：“阿婆，阿婆！”“呵！”阿婆沉重地叹了口气，中断的思维被稚气的声音唤醒：谁呀，这是谁的声音？哦！这是她带的最后一个孩子第19个。如果硬说她有什么偏爱的话，她就最爱这第19个。孩子天真、活泼而又最疼爱阿婆。阿婆拣菜，他忙着端板凳，还常冷不丁地把糖块塞到阿婆嘴里，阿婆真是从嘴里甜到心里。于是她使劲地张了张嘴：“浩波”，发出三天来第一个声音，然后，她吃力地伸过手来抓住孩子的小手。“
9、阿婆，阿婆！”稚气的声音更响地震动阿婆的鼓膜，“你好好休息，不要怕打针，要勇敢”孩子突然顿住了，他看到阿婆红肿的手背，这是冻疮。妈妈给阿婆擦药膏时告诉他的。阿婆本来是不生冻疮的。有一次，三岁的小浩波一个人钻进厨房，好奇地想拎起装满开水的水壶，眼看水壶要从小凳上翻下来了，阿婆一把挡住了它，开水泼了出来，阿婆手背上烫起了好大好大的泡，她缠上了绷带，还和妈妈抢着烧饭，抱孩子。从此，一到冬天，阿婆烫伤的手背就要生冻疮。孩子的小嘴又一次凑到阿婆的耳边：“阿婆，等我长大了，一定给你买一副熊皮手套，你就不会生冻疮了。”阿婆的手更紧地握住了孩子的小手阿婆躺在那里，静静的，静静的。是在回首往事？是在向往明天？仿
10、佛等待孩子给她戴上暖和的熊皮手套我抹去眼泪，深深地叹了一口气：“孩子，阿婆已经去了，她再也不会回来了。你的熊皮手套她戴不到了！”“那我昨天晚上怎么还梦到阿婆了呢？”孩子不相信地望着我。我想跟他说梦的原理，我想跟他说人死了就不能复生，可是我什么也没说，我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一闪一闪。我原以为，孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是流星，而是一颗心，这颗心比大人们更真诚更纯洁。 16. 给下列词语中加点的字注音。（2分）笨拙（ ） 佳肴（ ） 系着（ ） 偏瘫（ ）17. 解释加点词语在句中的意思。（2分）（1）报幕员轻盈地走到话筒前：“下面请看，戏熊。”
11、（2）“呵！”阿婆沉重地叹了口气，中断的思维被稚气的声音唤醒 18.本文采用了哪一种记叙顺序？结合文章内容说说这样写的好处。（3分） 19. 文中“我的心猛烈一震，孩子水晶般的眼睛望着我，犹如黑暗里一颗闪亮的星。”意蕴丰富。请从修辞方法的角度进行赏析。(4分) 20结尾一句采用议论笔法，饱蘸感情，言近而旨远，你怎样理解作者发此感慨的用意？（4分） 21阿婆爱孩子，孩子也爱阿婆。作者有感于成人心灵世界的雾霾，感受了孩子真诚纯洁的本心。请结合生活实际谈谈你有何感悟？ （5分） （三）名著阅读（4分）22古今中外文学名著塑造了无数具有高尚品德的人物形象，这些形象历经岁月的淘洗而愈发熠熠生辉。请从你阅
12、读下面文段，回答问题： 看着外祖父这些鬼把戏，我好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。 “你算了吧！”她安慰我说：“怎么回事啊？老头越老，反倒越糊涂了！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧,看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”上面这一文段节选自小说 ，作者是 小说中的外祖母是一个怎样的人？请结合原著概括。 得分评卷人三、作文（50分）23.以下两个作文，任选其一。作文 题目：且行且暖作文 阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 希腊哲学家季诺，经常在雅典的市场里讲授他的哲学。开始时有点玩票的性质，因为他有一艘货船，货船的收入使他衣食无忧，也使他看起来更像个生意人。有一
13、天，季诺的货船在暴风雨中沉没了。当不幸的消息传来时，季诺竟松了一口气说：“命运之神啊，真是谢谢您！托您的福，今后我只能以哲学为职业，也只能靠此维生，别无他法。”只剩哲学一途的季诺，后来成为了著名的斯多葛学派的创始人。这就如同犹太法典所说的：“上天所做的任何事，都是为了最好的结果。”或许，上天的计划并不完美，其中也有疑云满天、难以理解的时候，但是只要有信心，你将发现所有的这一切都是为了最好的结果。是的，每一个困难和障碍，事实上都是一种隐藏的祝福，都是上天的厚遇。 作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中出现的地名、校名、人名，请用“X X”代替。七年级期
14、末语文质量检测试题参考答案一、积累与运用（13分）1.f zh cun。2.影入平羌江水流。3.岐王宅里寻常见。4.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。5.江山代有才人出，各领风骚数百年。6. 宽对即可：示例：歌飞舞扬欢乐不尽。 7.从这几个方面之一作答即可：拾金不昧是美德；教育孩子要以身作则；小事中可以看出人的素质；不应该贪占他人财物等。二、阅读（37分）（一）文言文阅读（9分）（甲）8.郭茂倩 （1分）9. （1）早晨（2）穿（2分）10. 不远万里，奔赴战场。像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。（2分）11.这句话描写了北方边塞夜景,通过艰苦环境的烘托,表现出木兰守卫边塞的艰辛（2分）
15、12.能够言之成理即可。示例：我从木兰身上感受到她的勇敢坚强，木兰作为一个女子替父从军，征战沙场，她的精神值得我们学习。在学习上我要学习克难求进，永不退缩，不断取得进步！（2分）（乙）13.迁移，移动（1分）14. 所以当地人沿河取玉石多是在秋天明月之夜，守在河边等候观察。（1分）15.夏天涨水后在河的下游，等到月明时，沿河观察找到明亮处捡拾。能够结合文章谈出启示，找出一点，内容合理即可。示例：要因地制宜的采取方法才能有所收获；不要急于求成，要通过观察之后再行动；要懂得对事物进行分析和辨别，择优而取（2分）【附录】课外文言文翻译：含玉的石不藏于深土，而是在靠近山间河源处的急流河水中激映而生。但
16、采玉的人并不去原产地采，因为河水流急而无从下手。待夏天涨水时，含玉之石随湍流冲至一百里或二三百里处，再在河中采玉。玉是感受月之精光而生，所以当地人沿河取石多是在秋天明月之夜，守在河处观察。含玉之石堆聚的地方，就显得那里的月光倍加明亮。含玉的璞石随河水而流，免不了要夹杂些浅滩上的乱石，只有采出来经过辨认而后才知何者为玉、何者为石。（二）现代文阅读（18分）16.（1）zhu （2）yo （3）j （4）tn（2分）17.（1）这里形容报幕员台步的轻快。（2分）（2）这里指孩子气。18.倒叙（1分）文章从看戏熊引出熊皮手套的念头，表现孩子强烈的心愿，深挚的感情，突出了中心；由看戏熊的反应写起，故事
17、突兀而起，悬念迭出，新奇而有吸引力；由我的奇怪而生气，一下子却深受感动情感起伏大，使行文有波澜。（2分）（好处回答出其中一点即可给分）19. 运用比喻的修辞方法。（1分）形象生动地写出了孩子眼睛的明亮，赞美了孩子纯洁美好的心灵。（3分）20.画龙点睛。（点明中心）赞美孩子真诚纯洁的情感。含蓄地批评成人。又表达了一种愿望：大人们应该保持一种赤子之心，让社会充满友爱、充满温暖。（4分）21.围绕“爱”或“真诚”“纯洁”来谈，结合生活实际，言之成理即可。（5分）（三）名著阅读（4分）22童年高尔基（2分）围绕“外祖母是一个慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般宽广胸怀的人。”回答即
18、可。（2分）三、作文评阅说明：评阅全部试卷时，请以二等、三等之间40分为基准，根据作文实际上下浮动。评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1-2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣1-2分。作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣12分。错别字、标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。评阅时请注意：作文不要求学生必须引用材料中的文字，但是所表达的情感态度要与材料相一致。22评分标准：满分：50分。在所有作文中相对完美（根据学生年龄特点，不以文学作品为衡量标准）的文章。一等：45-49分，基准分47分。主旨鲜明，表达有文采。特色评分：。感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等二等：40-45分，基准分43分。主旨鲜明，表达较有文采。三等：35-40分，基准分37分。主旨明确，表达清楚。四等：35分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。
