1、一年级下语文第五单元测试卷（含解析）（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六七八得分一、看拼音，写词语。（12分） xi tin li y qng w h hu ( ) ( ) ( ) ( ) mi zi ti fng x gu shn zi ( ) ( ) ( ) ( ) zh n ni nai qn zi hung jn ( ) ( ) ( ) ( )二、选择划线字的正确读音。（6分）吟诵（yn yng） 称赞（chn chng） 使劲(jn jn) 艰难(nn nn) 不禁(jn jn) 拨水(p b)三、比一比，再组词。（8分）台（ ） 荷（ ） 是（ ） 青（ ） 抬（ ）
2、 河（ ） 事（ ） 睛（ ）四、选择关联词填空。（10分）无论都 一边一边 如果就只有才 一就 1.他（ ）坐下来，（ ）哭了起来。2.明天（ ）下雨，运动会（ ）不开了。3.她（ ）说话，（ ）看电视。4.（ ）懂礼貌，（ ）能做一个好孩子。5.（ ）天气怎样，他（ ）坚持上学。五、句子乐园。（6分）1.苹果 好吃 这个 真 （连词成句并加上合适的标点。） 2._和_都是我爱吃的水果。 （补全句子。）3.你能借我橡皮吗 （给句子标上合适的标点。）六、根据课文内容填空。（17分） 1. （ )人一( )心，( )土( )( )金。 ( )( )不( )线，独木不( )( )。2.天气( )，
3、池水( )。 小( )蜓，大( )( )，飞来飞去( )蚊( )。七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分）（ ）“谢谢您！”小白兔说完就放心地睡了。（ ）兔妈妈不在家。（ ）小黄狗跑过来说：“小白兔，让我守卫在你家的门口。”（ ）晚上，天上没有星星。（ ）小白兔胆子小，不敢睡觉。八、口语交际。 同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？ _ _九、阅读理解。（10分）（一）课内阅读：识字7二人从，三人众。众人一条心，黄土变成金。二木林，三木森。单丝不成线，独木不成林。1.本段共有（ ）句话。2.二人是（ ）字；三人是（ ）字。 二木是（ ）字；三木是（ ）字。3.试着
4、写一写。二（ ）成（ ），三（ ）成（ ）。（二）课外阅读：雨 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。 雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。 1 这篇短文共有( ) 小节。 2 用“ ”划出表示颜色的词语。 3 文中的第一小节写了哪些季节的雨？ _ 十、作文。（22分）动物是人类的朋友，你有没有喜欢的小动物？拿起你的笔来写一写吧。 【参考答案及解析】一、 参考答案：夏天、雷雨、青蛙、荷花、梅子、台风、西瓜
5、、扇子、织女、奶奶、裙子、黄金二、 参考答案：yn、chn、jn、nn、jn、b 三、参考答案：天台 荷花 不是 青色 抬起 小河 事情 眼睛四、1.参考答案：一就（解析：句子中分句之间的关系是条件关系，所以用“一就”）2.参考答案：如果就（解析：这句话前后句是假设关系，应该用“如果就”）3.参考答案：一边一边（解析：这句话分句间是并列关系。应该用“一边一边”）4.参考答案：只有才（解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“只有才”）5.参考答案：无论都（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论都”）五
6、、1.参考答案：这个苹果真好吃。（解析：本题考查学生连词成句和标点的运用能力。本句的基本结构为：“苹果好吃”，而“这”修饰“苹果”；“真”修饰“好吃”。本句的为陈述语气，所以用“。”）2.参考答案：苹果和香蕉都是我爱吃的水果。（解析：本题考查学生补充句子的能力。填写水果名称即可。）3. 参考答案：你能借我橡皮吗？（解析：本题考查学生标点运用的能力。本句为询问语气，应用“？”）六、 参考答案：1.众、条、黄、变、成、单、丝、成、成、林2. 晴、清、蜻、眼、睛、捉、虫（解析：这道题考查学生对文章内容的掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。）七、参考答案：5 1 4 2
7、 3（解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“兔妈妈不在家”，然后是“晚上，天上没有星星”，后面是“小白兔胆子小，不敢睡觉”，再后面是“小黄狗跑过来说：小白兔，让我守卫在你家的门口。”最后是“谢谢您！小白兔说完就放心地睡了”。按照顺序依次是：51423）八、参考答案：同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说：“小文不要哭了，一次的失败代表不了什么，只要你努力学习，争取下次考个好成绩就行了。”。 解析：本题考查学生的表达能力。解答时
8、根据题目所提问题，逐项进行表达。语句要通顺，表达要清楚。九、（一）1.参考答案：4（解析：这是考查学生对课文分句的理解能力。可以数数本段中的句号来分析。） 2.参考答案：从 众 林 森。（解析：本题考查学生对文段的理解能力。可从原文中找到答案。） 3.参考答案：口 吕 口 品 （解析：这是考查学生对特殊结构字的运用能力。答案合理即可。）（二）1.参考答案：3（解析：本题考查学生对文段的理解能力。数数可知文章分3小节。）2.参考答案：桃红 绿 金色（解析：本题考查学生对文段字词的理解能力。由“大地一片桃红柳绿”和“秋天的雨给大地换上了金色的外衣”可知颜色为：桃红、绿、金色。）3.参考答案：春天、
9、夏天和秋天的雨。（解析：本题考查学生对文本理解及运用能力。由原文“春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了”可知答案。）十、 【范文】我最喜欢的小动物 我奶奶家有一只可爱的小花猫。 它头上的毛是黑色的，身上的毛呈白色。又长又粗的尾巴不停地摆动，黑色的大眼睛像宝石一样闪着光，样子可爱极了。我给它起名叫“花花”。 有一次，花花逮住了一只老鼠，将它拖到一边吃了起来。我好奇地走到花花跟前，想看看它是怎样吃老鼠的。没有想到，花花竟将它吃剩下的老鼠尾巴用前爪推到我们面前，好像在对我们说“小主人，是你们帮助我逮住老鼠的，你也享用一下劳动成果吧！”我被它的这一举动逗得大笑起来。 这就是花花，一只可爱、调皮的小猫。
