1、第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第 1课时 夯实法治基石 观看视频，思考：法治的要求有哪些？ ? 教学目标 】 ? 知识目标 认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路 ? 能力目标 梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力 ? 情感、态度与价值观目标 了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 ? 【 重点难点 】 ? 教学重点 ：法治的意义。 ? 教学难点 ：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 结合图片概括法治对我们
2、的生活产生了什么影响？ 法治的意义 法治的意义 提示： （ 1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 法治的意义 提示： （ 2） 法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (二 )法治的要求 1法治要求实行良法之治。 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大
3、程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 2法治还要求实行善治。 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 第 8 页 第一课时 夯筑法治基础 法治的要求 实行良法之治 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 实行善治 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 (三 )近代以来中国建设法治道路的探索 1中国有两千多年的封建专制历史。 1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。 2新中国成立后，中国共产党领导全国人民积极探索社会主义法治建设道路，总结法治建设的经验和教训，不断推进依法治国的进程。 二、描绘法治蓝图 (一 )党的十一届三中全会以来，我国法治建设的历程 1党的十一届三中全会以来，我国更加重视法治建设。 第 10 页 第一课时 夯筑法治基础
