1、 Starter Unit 3 What color is it备课班级Grade 7上课时间执教人课题： Starter Unit 3 What color is it? 4a-4d 课时第四课时教学设计课 标要 求复习26个英语字母、总结归纳元音字母a、e、i、o和u的发音规则。教材及学情分 析本部分复习巩固了所学的全部26个英语字母、总结归纳了元音字母a、e、i、o和u的发音规则。话题贴近学生的实际生活，学生们能很容易地将自己的生活体验用英语轻松地表达出来。七年级的学生对英语很感兴趣，学习热情很高，有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动，在教学过程中，教师应以加以积极引导，恰当
2、培养，让学生形成稳定的英语学习兴趣。课时教学目标1. 复习巩固并熟练掌握所学的26个英语字母，总结归纳元音字母a、e、i、o、u在单词中的发音规则。 2. 学唱英语字母歌。重点复习巩固并熟练掌握所学的26个英语字母，总结归纳元音字母a、e、i、o、u在单词中的发音规则。 难点 总结归纳元音字母a、e、i、o、u在单词中的发音规则。 教法学法指导自主学习、小组合作学习、Role playing、 pair work教具准备Ppt 教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课 Step 1: Warming- up and revision1. Review the con
3、versations.(Show Ss a card with a red letter S)T: Whats this? Ss: Its S. T: What color is it? Ss: Its red. 温故知新 教学过程Step 2: Work on 4a Step 3: Work on 4b Step 4: Work on 4c 1.Have Ss find the letters form A to Z.Write the small letters next to each big letter.2.Check the answers.1.Play the tape,Ss l
4、isten to the tape and sing the song . 2. T and Ss sing the song together.1.Play the tape ,Ss listen and repeat. 2.T lead Ss find out some rules.巩固新知通过歌曲巩固所学字母 归纳总结字母发音特点教学过程 Step 5:听录音，并跟唱。激发兴趣小结 总结归纳元音字母a、e、i、o、u在单词中的发音规则。 板书设计Starter Unit 3 What color is it? 4a-4d4a: 上至下依次为：q, w, e, r, t, y, u, i, o, p, a, s, d, f, g, h, j, k, l, z, x, c, v, b, n, m /e/ /i:/ /a/ / /jU:/ a e i o u / /e/ / / /作业设计 1.做绩优学案中能力关中的题。教学反思
