一年级阅读理解专项练习1.doc

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1、阅读理解专项练习1一、一年级语文上册阅读理解练习1读儿歌。完成练习。 每一棵树梢。挂一颗月亮,小乌说:“月亮和我好!”每一湾池塘,漂一颗月亮,青蛙说:“月亮和我好!”(1)写出儿歌中的整体认读音节。(重复的只写第一个) (2)月亮还会和谁好呢?根据下图写一写,不会写的字写拼音。 每一个_,盛一颗月亮,_说:“月亮和我好!”【答案】 (1)y;yu;chi(2)脸盆;小朋友 【考点】儿歌 【解析】2读儿歌,回答问题。文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜! (1)儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中找出来。 (2)你学习的好伙伴还有哪些

2、?写下来和大家分享吧。 (3)在正确的说法后面画“”,错误的画“”。学习用品和“我”的成长永相伴。_我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。_铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。_ 【答案】(1)铅笔、尺子、田字本(2)橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。(3); 【考点】语段阅读 【解析】3读下面的儿歌,回答问题。 下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。 (1)雪地里来了哪些小画家? (2)短文有_句话。 (3)用线把小画家和他们画的画连起来。 【答案】(1)小鸡;小狗;小鸭 ;小马(2)三(3)【考点】课文内容理解,雪地里的小画家 【解析】4读儿歌,回答

3、问题。向日葵,花儿黄,一天到晚朝太阳。盘儿大,籽儿壮,从不骄傲把脸仰。 (1)这首儿歌有_话。 (2)这首儿歌写的是什么植物? (3)它的花是什么颜色?请在儿歌中圈出来。 (4)看图写一句话。【答案】(1)2(2)向日葵(3)黄色(4)略 【考点】画 【解析】5阅读下列儿歌,按要求回答问题。 老鼠抬花轿 【民间童谣】八只老鼠抬花轿,两只老鼠放鞭炮,四只老鼠来吹号,“呜哩哇啦”真热闹。老猫听见来贺喜,一口一只全吃掉。(1)儿歌描写了哪些小动物?_(多选题,只填序号) 猫 兔子 老鼠 小狗(2)根据儿歌内容选择恰当的序号填空。 四只 八只 两只_老鼠抬花轿 _老鼠放鞭炮 _老鼠来吹号(3)这些小老

4、鼠最后怎样了?请在儿歌中找出来。 【答案】 (1)(2);(3)一口一只全吃掉 【考点】诗 【解析】6读一读,回答问题。 房子 池塘是青蛙的房子,草地是虫儿的房子。 大树是小鸟的房子,山峰是雄鹰的房子。(1)读一读,用拼音填一填。 虫儿的房子是_,小鸟的房子是_。(2)找出三个整体认读音节抄写下来。 _ _ _(3)想一想,白云的房子是什么呢? 【答案】 (1)co d;d sh(2)ch;sh;zi(3)ln tin 【考点】诗 【解析】7读一读,回答问题。 一二三四五六七,七六五四_。七个阿姨来摘果,七个篮子手中提。七个果子摆七样,苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。(1)猜一猜,补全儿

5、歌。 一二三四五六七,七六五四_。(2)阿姨摘了哪七样果子?用横线画出来。 【答案】 (1)三二一(2)苹果;桃;石榴;柿子;李子;栗子;梨 【考点】其他 【解析】8读课文画,完成练习。 远看 有色,近听 无声。春 花还在,人 鸟不惊。(1)在诗中田字格里写出正确的字,把诗句补充完整。 (2)诗中主要写了_、_、_、_四种景物。 (3)用横线画出诗中写“人走近了,小鸟也不惊慌,不会飞走”的诗句。 (4)这首诗的内容是一个谜面,它的谜底是_。 【答案】 (1)山;水;去;来(2)山;水;花;鸟(3)人来鸟不惊(4)画 【考点】课文内容理解,诗文朗读、默写、翻译 【解析】9阅读理解 人有两件宝 人

6、有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也办不到。 用手又用脑,才能有创造。一切创造考劳动,劳动要用手和脑。 (1)这首儿歌一共有_句。 (2)人有两件宝是指_和_。_会做工,_会思考。 (3)做事情要用_又用_,这样才能_。 【答案】(1)六(2)双手;大脑;双手;大脑(3)手;脑;有创造 【考点】大还是小 【解析】10读一读,完成练习。 下雨啦,下雨啦_落在荷叶上:滴答,滴答 荷叶下,两只躲雨的小_,唱着快乐的歌儿:呱呱,呱呱(1)选择合适的词语,填在文中的横线里。(填序号) 青蛙 雨点(2)给这首儿歌取名字啦! 雨中歌 青蛙叫【答案】 (1);

7、(2) 【考点】儿歌 【解析】11读一读,回答问题。 二人从,三人众。双木林,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金。(1)加一加,变新字。 人+人=_ 人+人+人=_木+木=_ 木+木+木=_(2)“众人一条心,黄土变成金。”说明( )(填序号) 黄土经过提炼可以变成金子。只有团结一心,才能把事做好。(3)照样子,用下面的字,编写汉字歌。 岩 鲜 休 歪山石岩,鱼羊鲜,_,_。【答案】 (1)从;众;林;森(2)(3)人木休;不正歪 【考点】诗 【解析】12读一读。猜一猜。 小小身子细又长,身穿彩衣直心肠。嘴巴尖尖会写算,只见短来不见长。谜底:_【答案】 铅笔 【考点】谜

8、语 【解析】13阅读下文,回答问题。 小池塘(节选) 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。(1)这段话一共_句话。 (2)这段话讲了天上的_、_、_和_倒映在_里的样子。 【答案】 (1)4(2)白云;太阳;月牙;星星;水里 【考点】语段阅读,青蛙写诗 【解析】14阅读下文,回答问题。 小贝壳小贝壳,小贝壳,请你告诉我:为啥你长得这样美,身上五颜六色的?小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:那是大海妈妈给我画的花。小贝壳,小贝壳,请你告诉我:为啥你长得这样怪,身子像个大耳朵?小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:

9、那是我在听大海妈妈唱歌。(1)为什么小贝壳身上五颜六色的? (2)小贝壳的身子像个大耳朵,是因为_。 【答案】 (1)那是大海妈妈给我画的花。(2)那是它在听大海妈妈唱歌 【考点】语段阅读,项链 【解析】15阅读下文,回答问题我的小愿望 我有好多好多的小愿望,下面听我一一给你讲: 我希望,忽然有那么一天,聋哑的小朋友,都会说话了。从此,我们一起唱 我爱北京天安门。 我希望,忽然有那么一天,我的盲人小哥哥,眼睛开始明亮起来了。从此, 我们一起看海绵宝宝。 我希望,世界上再也没有眼泪和悲伤,到处都充满快乐和阳光 (1)连线。“我”希望_ 聋哑小朋友 眼睛明亮“我”希望_ 盲人小哥哥 充满阳光“我”

10、希望_ 这个世界 会说话了 (2)你是不是也有许多小愿望?写一两个吧。 【答案】(1)聋哑小朋友会说话了;盲人小哥哥眼睛明亮;这个世界充满阳光(2)略 【考点】语段阅读 【解析】16阅读下文,回答问题香蕉树妈妈,个子高又大,生下胖娃娃,长得像月牙,从小手拉手,兄弟不分家。 (1)香蕉树妈妈长什么样? (2)谁长得像月牙,从小手拉手? (3)读儿歌,“我”又认识了新的生字宝宝,“我”用线画出来了。它的读音是( ) A.xin jioB.xin jo(4)这首儿歌写的是_,它的特点是_。 【答案】(1)个子高又大(2)香蕉(3)A(4)香蕉;不分家,很团结 【考点】语段阅读 【解析】17读一读,做

11、一做。 金色的树叶有扇形的、掌形的,还有心形的秋风吹来它们一片片从树上飘落下来,像一只只飞舞的蝴蝶慢慢地铺满了林间的小路,织成了一条金色的地毯。 这金色的秋天像童话世界一样美丽,我爱秋天! (1)短文共_个自然段。 (2)词语模仿秀:一片片 一只只 _ _ (3)短文写了几种形状的树叶。请你用横线画出来。 【答案】 (1)2(2)一头头;一条条(3)扇形的;掌形的;心形的 【考点】词形,课文内容理解,语段阅读 【解析】18读一读,完成练习。 傍晚,我在院里的地上画了一只青蛙,希望它跑到池塘。早上,我走出屋一看:果然没有了!原来是雨水爷爷把它带走了。(1)用“”圈出逗号,用“”圈出句号。 (2)

12、是谁把青蛙带走了?用横线画出来。 【答案】 (1)略(2)雨水爷爷 【考点】语段阅读 【解析】19读一读,回答问题。 小书包 妈妈送我个小书包,背在身上多神气, 打开心爱的小书包,一样一样看仔细: 铅笔、橡皮、转笔刀,越看心里越欢喜。 文具住在书包里,整理书包靠自己。(1)“我”背上妈妈送的小书包,感到很_。 (2)书包里有哪些文具?请你在文中找出来。 (3)你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧! 书本:_文具:_【答案】 (1)神气(2)铅笔橡皮;转笔刀(3); 【考点】诗 【解析】20读儿歌,找出儿歌中声母是d的汉字。满天星,亮晶晶,好像青石板上钉铜钉。天上星,亮晶晶,我要把它摘下来,送给盲童当眼睛。【答案】 钉;钉;当 【考点】拼音,字形,儿歌 【解析】

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