1、电电 阻阻 一、创设情景、目标导航一、创设情景、目标导航一、创设情景一、创设情景 目标导航目标导航【学习目标学习目标】1 1、知道电阻概念及其单位、知道电阻概念及其单位2 2、知道决定电阻大小的因素；、知道决定电阻大小的因素；3 3、通过观察、思考与实验，体会控、通过观察、思考与实验，体会控 制变量法在制变量法在“决定电阻大小的因素决定电阻大小的因素”实验中的运用。实验中的运用。重点：决定电阻大小的因素重点：决定电阻大小的因素难点：电阻概念的建立难点：电阻概念的建立二、任务驱动二、任务驱动 自主预习自主预习1 1导体虽容易导电，却同时对电流有导体虽容易导电，却同时对电流有 ，在相同的电压下，通
2、过导体的电流较大，说明导体对在相同的电压下，通过导体的电流较大，说明导体对对电流的对电流的 较小；通过导体的电流较小，表明导较小；通过导体的电流较小，表明导体对电流的体对电流的 较大。较大。2 2、是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母用字母 表示。它的单位是表示。它的单位是 ，简称，简称 ，符号是符号是 。3 3、有两段导体、有两段导体A A和和B B，在相同的电压下，通过导体，在相同的电压下，通过导体A A的的 电流较大，通过导体电流较大，通过导体B B的电流较小，则导体的电流较小，则导体A A和和B B的的 电阻电阻RARA RB.RB.二、任
3、务驱动二、任务驱动 自主预习自主预习5 5、在电子技术，用到具有一定电阻值的元件、在电子技术，用到具有一定电阻值的元件电阻电阻器（定值电阻），它在电路图中的电路符号器（定值电阻），它在电路图中的电路符号是是 .4、0.02 M=0.02 M=3.4 K=3.4 K=OMEG A 乔治乔治西蒙西蒙欧姆生于德国埃尔兰根城，欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲是锁匠。1616岁时他进入埃尔兰根大学岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到中途缀学，到18131813年才完成博士学业。年才完成博士学业。欧姆定律发现初期，遭到许多物理学
4、家欧姆定律发现初期，遭到许多物理学家怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到18411841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。金牌，才引起德国科学界的重视。人们为纪念他，将测量电阻的物理量人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名单位以欧姆的姓氏命名。科科学学科科简简介介欧姆欧姆各各种种电电阻阻R1 1、认识实验器材？、认识实验器材？【探究探究】材料材料3 3、如何探究与材料的关系？、如何探究与材料的关系？决定电阻大小的因
5、素决定电阻大小的因素长度长度横截面积横截面积4 4、如何探究与长度的关系？、如何探究与长度的关系？5 5、如何探究与横截面积的关系？、如何探究与横截面积的关系？三、合作探究三、合作探究之决定电阻大小的因素之决定电阻大小的因素2 2、如何设计电路图？、如何设计电路图？AA三、合作探究三、合作探究之决定电阻大小的因素之决定电阻大小的因素【实验一实验一】【结论结论】接入导体接入导体长度长度横截面积横截面积电流电流A A铜丝铜丝L LS S镍铬丝镍铬丝L LS S在导体的长度、横截面积相同时，在导体的长度、横截面积相同时，电阻的大小和导体的材料有关。电阻的大小和导体的材料有关。三、合作探究三、合作探究
6、之决定电阻大小的因素之决定电阻大小的因素【实验一实验一】三、合作探究三、合作探究之决定电阻大小的因素之决定电阻大小的因素【实验二实验二】【结论结论】接入导体接入导体长度长度横截面积横截面积电流电流A A镍铬合金丝镍铬合金丝L LS S镍铬合金丝镍铬合金丝2L2LS S在导体的材料、横截面积相同时在导体的材料、横截面积相同时 导体的电阻和导体的长度有关，导体的电阻和导体的长度有关，导体越长，电阻越大导体越长，电阻越大【实验三实验三】【结论结论】接入导体接入导体 长度长度横截面积横截面积电流电流A A镍铬合金丝镍铬合金丝L LS S镍铬合金丝镍铬合金丝L L2S2S三、合作探究三、合作探究之决定电
7、阻大小的因素之决定电阻大小的因素在导体的材料、长度相同时在导体的材料、长度相同时导体的电阻和导体的横截面积有关导体的电阻和导体的横截面积有关横截面积越小，电阻越大横截面积越小，电阻越大【探究探究】决定电阻大小的因素决定电阻大小的因素1 1、电阻大小和、电阻大小和导体材料有关导体材料有关2 2、电阻大小和、电阻大小和导体长度有关，导体长度有关，导体越长，电阻越大。导体越长，电阻越大。3 3、电阻大小和、电阻大小和导体横截面积大小导体横截面积大小有关，横截面积越小，电阻越大。有关，横截面积越小，电阻越大。四、展示反馈、点拨升华四、展示反馈、点拨升华【演示实验演示实验】对大多数导体，温度越高电阻越大
8、对大多数导体，温度越高电阻越大1物物理理知知识识五、课堂小结五、课堂小结 当堂检测当堂检测材料材料长度长度横截面积横截面积温度温度电荷的定向移动电荷的定向移动电电流流电阻电阻R影响影响因素因素阻碍阻碍2物物理理方方法法1 1、转换法、转换法2 2、控制变量法、控制变量法五五、课堂小结、课堂小结 当堂检测当堂检测(1)在物理学中，用电阻来表示_的大小不同的导体，电阻一般_，电阻是导体本身的一种_(2)某定值电阻上标有“0.3k”字样，则它的电阻合_欧姆(3)电阻通常用字母_表示电阻的单位是_，简称_，符号是_(4)如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是1安，这段导体的电阻就是_(5)在一定温度下
9、，同种材料制成的导体，长度_，横截面积越_，电阻越大(6)电阻是导体对电流的_，当某段导体两端电压增大时，通过这段导体的电流就要增大，但此时这段导体对电流的阻碍作用_，也就是说它的电阻_（填“变大”、“变小”或“不变”）在研究导体的电阻跟导线长度、横截面积和材在研究导体的电阻跟导线长度、横截面积和材料种类三因素关系实验过程中，我们分别使两个因料种类三因素关系实验过程中，我们分别使两个因素相同，找出导体电阻与第三个因素的关系：材料、素相同，找出导体电阻与第三个因素的关系：材料、横截面积相同，长度不同的导线，长度越大，电阻横截面积相同，长度不同的导线，长度越大，电阻越越_；材料、长度相同，横截面积不同的导线，；材料、长度相同，横截面积不同的导线，横截面积越横截面积越_，电阻越大；长度、横截面积相，电阻越大；长度、横截面积相同的不同导线，其电阻大小与同的不同导线，其电阻大小与_有关这种研有关这种研究方法叫做控制变量法实验中把不方便直接比较究方法叫做控制变量法实验中把不方便直接比较的电阻大小通过灯泡亮度或电流表间接反映出来，的电阻大小通过灯泡亮度或电流表间接反映出来，这种研究方法叫做这种研究方法叫做 _法法。.有一段均匀导线的电阻是4欧，若截取其中的一半使用电阻是_；若把它对折后作为一根导线使用，这时它的电阻是_；若均匀的拉长为原来的二倍，电阻是_。Thanks 谢谢您的观看！
