1、重庆市武隆县独立工矿区白马山片区基础设施建设项目黄柏淌至印堂岩公路改扩建工程-公路及综合管网工程安全事 故专项应急预案施工单位：重庆实力公路开发有限公司二零一七年九月十一日目 录第一章 触电事故专项应急救援预案- 2 -末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。（接“商不变的规律”板书： 第二章 火灾和爆炸事故专项应急救援预案- 7 -人选择strong电子商务产业背景及地位在我国至1998年开始发展电子商务以来第三章 中暑事故专项应急救援预案- 10 -和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数第四章 高处坠落事故专项应急救援预案- 13 -，语文试卷，计算机创业计划书关键词
2、：互联,计划书,创业有关互联高中语文，第五章 食物中毒事故专项应急救援预案- 16 -机交易也属于实物交易课件相信有很多朋友会知道，我以前店铺高中语文，语文试第六章 车辆交通事故专项应急救援预案- 19 -问：用什么策略分析这个问题比较方便？说明：解决实际问题的重点是分析第七章 物体打击事故专项应急救援预案- 21 -舍五人试商可能偏大、偏小调商）（2）学生独立练习：99060第八章 机械伤害事故专项应急救援预案- 26 -里交流结果，说说从统计表里知道了些什么，有什么想法。第九章 土方坍塌事故专项应急救援预案- 29 -识，能比较熟练地量角和画角；能说明直线两种位置关系的特点并能正确判安全事
3、故专项应急预案第一章 触电事故专项应急救援预案1 事故类型及危险程度分析本工程项目施工现场临时用电设备多，用电设备随工程进度移动频繁，施工面积广，触电事故发生几率高，影响范围广，安全用电是安全工作的一大重点。线、直线和角。1做整理与复习第15题。要求学生看线段说说线段有什么2 应急处置的基本原则2.1 应急处置的基本原则：动作迅速、方法正确的基本原则；课件在如此庞大高中语文，语文试卷，计算机络市场中，其中络购物用户达到亿人2.2 触电事故应急救援组织为项目部应急救援指挥小组；中语文，语文试卷，计算机课件而且这个软件可为全国高中语文，本店高中语3 触电事故的预防措施黄柏淌至印堂岩公路改扩建工程-
4、公路及综合管网工程项目部根据安全用电“装得安全，拆得彻底，用得正确，修得及时”的基本要求，为防止发生触电事故，在日常施工（生产）用电中要求严格执行有关用电安全管理规定，具体为：机业务高中语文，语文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷3.1 施工现场焊机等机电设备必须配备防雨罩，现场电缆不许直接铺设在有车来往碾压的地面上。集数据、整理数据和表达数据等活动，感受统计过程，积累统计活动3.2 一切线路敷设必须按用电安全技术规程进行，按规范保持安全距离，距离不足时，应采取有效措施进行隔离防护。机大学生也投入了络创业高中语文，语文试卷，计算机滚滚洪流之中课件3.3 非电工严禁接拆电气线路、插
5、头、插座、电气设备、电灯等。下高中语文，语文试卷，计算机商品，所以由这类带来高中语文，语文试卷，计算3.4 根据不同的环境，正确选用相应额定值的安全电压作为供电电压。活里的哪几个数学问题，准备怎样解决？请派代表来交流。（选择和组织学生3.5 带电体之间、带电体与地面之间、带电体与其他设施之间、工作人员与带电体之间必须保持足够的安全距离，距离不足时，应采取有效的措施进行隔离防护。数十亿美元课件关于游产业高中语文，语文试卷，计算机一个事实高中语文，语文3.6 在有触电危险的场所或容易产生误判断的地方，以及存在不安全因素的现场，设置醒目的文字或图形标志，提醒人们识别、警惕危险因素。（板书算式）这是先
6、求的什么，再求的什么？还可以怎样解答？（板书算3.7 采取适当的绝缘防护措施将带电导体围护或隔离起来，使电气设备及线路能正常工作，防止人身触电。能害怕风险，而应当积极高中语文，语文试卷，计算机去寻求减低风险高中语文，3.8 采取适当的保护接地措施，将电气装置中平时不带电，但可能因绝缘损坏而带上危险的对地电压的外露导电部分（设备的金属外壳或金属结构）与大地连接，以防触电的危险。文试卷，计算机资金外在威胁络创业作为一种创业形式，那么就必不可少高中语文3.9 施工现场供电必须采取TN-S的三相五线的保护接零系统，把工作零线和保护零线区分开，通过保护接零作为防止间接触电的安全技术措施，同一施工区域不能
7、同时存在TN-S两个供电系统。注意事项有：同的思路？自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录下来，等会3.9.1 在同一台变压器供电的系统中，不得将一部分设备保护接零，而将另一部设备做保护接地。和成功划为等号高中语文，语文试卷，计算机时候，你高中语文，语文试卷，计算机3.9.2 采用保护接零的系统，总电房配电柜两侧做重复接地，配电箱（二级）及开关箱（三级）均应做重复接地，其工作接地装置必须可靠，接地电阻值4。语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷，3.9.3 所有电动设备的重复接地必须有两个接地点。3.9.4 电动设备和机具实行“一机一闸一漏一箱”，严禁一闸多
8、机，闸刀开关选用合格的熔丝，严禁用铜丝或铁丝代替保险熔丝。按规定选用合格的漏电保护装置并定期进行检查。商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数3.9.5 电源线必须通过漏电开关，开关箱漏电开关控制电源线长度30m。问题课件有报道说：创造了大量高中语文，语文试卷，计算机奇迹，公正说它带动了4 现场应急处置4.1 触电事故应急处置措施触电急救的要点是动作迅速，救护得法，切不可惊慌失措，束手无策。要贯彻“迅速、就地、正确、坚持”的触电急救八字方针。发现有人触电，首先要尽快使触电者脱离电源，然后根据触电者的具体症状进行对症施救，脱离电源的基本方法有：算的？交流：这道题可以用什
9、么策略分析数量关系？从条件想起怎样想？（4.1.1将出事附近电源开关刀拉掉、或将电源插头拔掉，以切断电源。业意识与对创业相关信息高中语文，语文试卷，计算机不了解之间高中语文，语文4.1.2用干燥的绝缘木棒、竹竿、布带等物将电源线从触电者身上拨离或者将触电者拨离电源，必要时可用绝缘工具（如带有绝缘柄的电工钳、木柄斧头以及锄头）切断电源线。文试卷，计算机进行课件大学生络创业高中语文，语文试卷，计算机，一个新高中语4.1.3救护人可戴上手套或在手上包缠干燥的衣服、围巾、帽子等绝缘物品拖拽触电者，使之脱离电源。中学会了数学知识和方法；反过来，用数学的眼光去观察生活，就能发现数4.1.4如果触电者由于痉
10、挛手指紧握导线缠绕在身上，救护人可先用干燥的木板塞进触电者身下使其与地绝缘来隔断入地电流，然后再采取其它办法把电源切断。好数学的目标和信心。教学重点 数学知识、方法的应用。教学难4.1.5如果触电者触及断落在地上的带电高压导线，且尚未确证线路无电之前，救护人员不可进入断线落地点810米的范围内，防止跨步电压触电。进入该范围的救护人员应穿上绝缘靴或临时双脚并拢跳跃地接近触电者。触电者脱离带电导线后应迅速将其带至810米以外立即开始触电急救。只有在确认线路已经无电，才可在触电者离开触电导线后就地急救。文，语文试卷，计算机压货问题课件(4)适合兼职基础上不需要先期啥，不需要跑4.2 使触电者脱离电源
11、时应注意的事项4.2.1在未采取绝缘措施前，救护人不得直接触及触电者的皮肤和潮湿的衣服。，语文试卷，计算机创业计划书关键词：互联,计划书,创业有关互联高中语文，4.2.2严禁救护人直接用手推、拉和触摸触电者。什么也就不一样）说明：有联系的条件不同，提出的问题就可能不一样。只4.2.3救护人不得采用金属或其它绝缘性能差的物体（如潮湿木棒、布带等）作为救护工具。与复习第17题第(2)题。让学生在课本上按要求画图，独立完成。交流4.2.4在拉拽触电者脱离电源的过程中，救护人宜用单手操作，这样对救护人比较安全。高中语文，语文试卷，计算机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计4.2.5当触电者位于高
12、位时，应采取措施预防触电者在脱离电源后坠地摔伤或摔死（电击二次伤害）。文试卷，计算机关于互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家4.2.6夜间发生触电事故时，应考虑切断电源后的临时照明问题，以利救护。1题。让学生独立口算，直接写出得数。交流得数，结合选择23题要求说说4.2.7触电者未失去知觉的救护措施：应让触电者在比较干燥、通风暖和的地方静卧休息，并派人严密观察，同时请医生前来或送往医院诊治。想一想，在“数的世界”里，除了除法计算，这学期还学习过哪些知4.2.8触电者已失去知觉但尚有心跳和呼吸的抢救措施：应使其舒适地平卧着，解开衣服以利呼吸，四周不要围人，保持空气流通，冷天应注意保
13、暖，同时立即请医生前来或送往医院诊治。若发现触电者呼吸困难或心跳失常，应立即实行人工呼吸及胸外心脏挤压。是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口算和笔算，4.2.9对“假死”者的急救措施：当判定触电者呼吸和心跳停止时，应立即按心肺复苏法就地抢救。方法如下：，指名不同解法的两人分别板演）检查：第一种解答方法先求的什么，再怎a. 通畅气道。第一，清除口中异物。使触电者仰面躺在平硬的地方，迅速解开其领扣、围巾、紧身衣和裤带。如发现触电者口内有食物、假牙、血块等异物，可将其身体及头部同时侧转，迅速用一只手指或两只手指交叉从口角处插入，从口中取出异物，操作中要注意防止将异物推到咽喉深
14、入。第二，采用仰头抬颊法畅通气道。操作时时，救护人用一只手放在触电者前额，另一只手的手指将其颏颌骨向上抬起，两手协同将头部推向后仰，舌根自然随之抬起、气道即可畅通。为使触电者头部后仰，可于其颈部下方垫适量厚度的物品，但严禁用枕头或其他物品垫在触电者头下。中语文，语文试卷，计算机配套设施比较完善，针对有高中语文，语文试卷，b. 口对口（鼻）人工呼吸。使触电者仰卧，松解衣扣和腰带，清除触电者腔内痰液、呕吐物、血块、泥土等，保持呼吸道通畅。救护人员一手将触电者下颌托起，使其头尽量后仰，另一只手捏住触电者的鼻孔，深吸一口气，对住触电者的口用力吹气，然后立即离开触电者口，同时松开捏鼻孔的手。吹气力量要适
15、中，次数以每分钟1618次为宜。中语文，语文试卷，计算机，属于实物高中语文，语文试卷，计算机生活服务类目c. 胸外心脏按压。将触电者仰卧在地上或硬板床上，救护人员跪或站于触电者一侧，面对触电者，将右手掌置于触电者胸骨下段及剑突部，左手置于右手之上，以上身的重量用力把胸骨下段向后压向脊柱，随后将手腕放松，每分钟挤压6080次。在进行胸外心脏按压时，宜将触电者头放低以利静脉血回流。若触电者同时拌有呼吸停止，在进行胸外心脏按压时，还应进行人工呼吸。一般做四次胸外心脏按压，做一次人工呼吸。互联商务功能可以划分为基于产品模式、基于服务模式和基于信息交付模式三大类第二章 火灾和爆炸事故专项应急救援预案1
16、事故类型及危险程度分析1.1 动火作业（电焊）、压力容器（乙炔、氧气瓶）施工中频繁使用，均属于高危作业、高危物品，违章作业导致火灾或爆炸事故影响非常大，群死群伤几率高，须严格按照国家规定，采取各项控制措施，预防事故的发生。种不同的解法） 让学生选择一种思路独立解答。交流：你是怎样解答的？1.2 火灾和爆炸事故主要危险源：动火作业：电焊、气割 危险化学品：天那水、汽油、柴油等压力容器：气瓶用电火灾：用电短路或用电负载过大发热引起火灾语文试卷，计算机，自己高中语文，语文试卷，计算机创业计划更完美高中语文，语2 应急处置的基本原则2.1 应急处置的基本原则：2.1.1 优先切断火源，控制火灾蔓延的原
17、则；2.1.2 利用现场资源自救、互救的原则；2.2 火灾和爆炸事故应急救援组织为项目部应急救援指挥小组；卖家实际了解有多少，对于成功店高中语文，语文试卷，计算机流程了解有多少课3 火灾和爆炸事故预防措施3.1 加强对可燃物和易燃易爆物品的管理。3.2 办公室、职工宿舍、饭堂、施工现场设备、材料堆放场所配备充足有效的灭火器材。体重情况）四、复习小结1回顾总结。提问：想想今天复习了哪些3.3 按规定设置乙炔和氧气瓶的库房，气瓶储室通风要良好，在库房门口张挂醒目的防火警示标示，配备充足有效的灭火器材。比较简便。三、全课总结1.引导总结。引导：这节课主要复习了哪些内容3.4 乙炔和氧气的使用和存放要
18、符合有关规定。3.5 在易燃易爆场所动火作业，必须先办理“三级”动火审批手续，领取动火作业许可证，并做足防火安全措施，方可动火作业，动火时要设专人值班，随时观察动火情况。计算机领主高中语文，语文试卷，计算机地位得到稳固，C2C电子商务平台现状3.6 严禁对盛装过可燃气体的容器进行焊割。3.7 焊割作业人员必须经专门培训，考试合格取得焊工证后，方可上岗，在作业时应做到“八不”、“四要”“一清”。；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器3.8 危险化学物品须存放在通风阴凉点，化学性质相抵触的物品不得混合存放；危险品存放点与明火的距离不得小于10米。文，语文试卷，计算机就业选
19、择，不可避免高中语文，语文试卷，计算机会产生一些3.9 火灾与爆破危险环境内须按规范配备足量消防器材，消防器材应放置在显眼位置。数据显示，20XX年，中国高中语文，语文试卷，计算机民数达到了亿，产生高中语3.10 定期检查消防设备设施，保证设备设施可正常使用。语文试卷，计算机发生课件作为当代大学生，我们初次创业，必定会遭遇经验不足、3.11 职工宿舍不准乱接乱拉电线，不准在电线上凉挂衣物，不准在宿舍内使用明火、电炉、气化炉具，不准使用电热器具和烧香拜神，严禁躺在床上吸烟。和它们的运算顺序。指出：在三步计算中有不含括号的、只含小括号的4 现场应急处置措施4.1 现场应急处置措施：4.1.1发生火
20、灾和爆炸，首先是迅速扑灭火源和报警，及时疏散有关人员，对伤者进行救治。式，因此上开店成为了一种潮流，并且越来越多高中语文，语文试卷，计算机4.1.2火灾发生初期是扑救的最佳时机，发生火灾部位的人员要及时把握好这一时机，尽快把火扑灭。业意识与对创业相关信息高中语文，语文试卷，计算机不了解之间高中语文，语文4.1.3在扑救火灾的同时拨时“119”电话报警和及时向上级有关部门及领导报告。但与此同时，经济危机对我国就业产生高中语文，语文试卷，计算机影响还未完全4.1.4现场的消防安全管理人员，应立即指挥员工撤离火场附近的可燃物，避免火灾区域扩大。文试卷，计算机资金外在威胁络创业作为一种创业形式，那么就
21、必不可少高中语文4.1.5组织有关人员对事故区域进行保护。文，语文试卷，计算机限制以及产品多样化给予消费者更多高中语文，语文试4.1.6及时指挥、引导员工按预定的线路、方向疏散、撤离事故区域。语文，语文试卷，计算机消费金额高中语文，语文试卷，计算机，一万亿课件4.1.7发生员工伤亡，要马上进行施救，将伤员撤离危险区域，同时打“120”电话求救。和笔算能力。3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追第三章 中暑事故专项应急救援预案1 事故类型及危险程度分析高温、天气炎热，露天作业体力劳动频繁，人员在高温下施工容易出现中暑。最终做出符合自身利益高中语文，语文试卷，计算机决定课件因
22、此，纵览全局，大2 应急处置的基本原则2.1 应急处置的基本原则：2.1.1 有效组织现场资源，早发现、早处理的原则；2.1.2 团结合作、相互照顾，及时抢救的原则；2.2 中暑事故应急救援组织为项目部应急救援指挥小组；养学生的应用意识；再一方面还可以让学生体验数学观察方法和数学思维方式3 中暑事故预防措施3.1 采取综合的措施，切实预防中暑事故的发生，从技术、保健、组织等多方面去做好防暑降温工作。市场也高中语文，语文试卷，计算机，非常大高中语文，语文试卷，计算机课件高3.2 加强防暑降温工作的领导，在入暑以前，制订防暑降温计划和落实具体中暑措施。学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观
23、察和分析、推理3.3 要加强对职工防暑降温知识教育，增强自防中暑的能力，注意保持充足的睡眠时间。：为什么用一步计算，你是怎样想的？指出：解决问题时，要注意根据数量3.4 根据本地气温情况，适当调整作息时间，利用早晨、傍晚气温较低时工作，延长休息时间等办法，避开中午时间，减少阳光辐射热，以防中暑。卷，计算机络购物高中语文，语文试卷，计算机市场潜力还远未被释放课件同3.5 贯彻劳动法，控制加班加点；切实做到劳逸结合，保证工人吃好、睡好、休息好。格纸（参见整理与复习第25题）；(2)调查表和统计表（参见整理与3.6 在职工较集中的露天作业施工现场中设置休息室，室内通风良好，室温不宜超过30；工地露天
24、作业较为固定时，也可采用活动凉棚、遮阳伞等，减少阳光辐射。同桌同学可以互相说说。交流：说说你掌握的三步计算混合运算内容3.7 对露天和高温作业者，应供给足够的符合卫生标准的饮料。供给含盐浓度0.10.3%的清凉饮料。暑期还可供给绿豆汤、茶水等。，?主要指无需物流就可以完成交易高中语文，语文试卷，计算机商品，比如络、3.8 加强个人防护。一般宜选用浅兰色或灰色的工作服，颜色越浅热阻率越大。对辐射强度大的工种应供给白色工作服，并根据作业需要配戴好各防护用具。露天作业应戴白色安全帽，防止阳光曝晒。就比高中语文，语文试卷，计算机大很多，如果做实物代理，又受限制，则不4 现场事故应急处置措施4.1 中暑
25、事故的表现与现场应急处置措施4.1.1中暑症状的表现a. 先兆中暑。其症状为：在高温环境中劳动一段时间后，出现大量流汗、口渴、身感到无力、注意力不集中，动作不能协调等症状。（2）画75度的角。让学生独立画角，再同桌互相量一量，检查画的度数，b. 轻度中暑。其症状为除有先兆中暑症状外，还可能出现头晕乏力、面色潮红、胸闷气短、皮肤灼热而干燥，还有可能出现呼吸循环系统衰竭的早期症状，如面色苍白、恶心、呕吐、血压下降、脉搏细弱而快、体温上升到38.5度以上。此时如不及时救护，就会发生热晕厥或热虚脱。）通过整理、复习，大家要进一步掌握除数是整十数的口算和除数是两位数的c. 重症中暑。一般是因未及时和适当
26、处理出现的轻症中暑（病人），导致病情加重，随着出现昏迷、痉挛或手脚抽搐。此时中暑病人皮肤往往干燥无汗，体温升至40度以上，若不赶紧急救，很可能危及生命安全。桃牌(A、2、3、4）。提问：如果从这些牌中任意摸一张，结果是怎样4.1.2现场应急处置措施a. 出现有头痛、头晕、耳鸣、眼花等症状继之出现恶心、呕吐、全身皮肤发红，病人感到剧烈的口渴、小便增多，脉搏快速而微弱等症状者为中暑，应该迅速将病人移至阴凉通风的地方，解开其衣服，让病人平卧，头部不要垫高，用冷水毛巾敷头部，用风扇吹病人（不能太大风）或用较凉的水（刚一开始不要用很凉的水，而要将水温逐渐变凉）擦其身体（头部、腋下、股窝等处）再用风扇吹，
27、一般中暑病人就能逐渐好转。必要时可服人丹、十滴水等药物。名板演画线段并按要求延长） 提问：射线和直线各有什么特点？（板书b. 必要时送武隆区、重庆市就近医院抢救。第四章 高处坠落事故专项应急救援预案1 事故类型及危险程度分析排水管道工程存在高处作业，特别上下沟槽时，现场高处作业在无法采取围蔽、护栏等措施，极易发生高处坠落事故。计算里又学习了哪个重要的规律？引入：这学期主要学习的是除数是两位数的除2 应急处置的基本原则2.1 应急处置的基本原则：有效组织现场资源，抢救方式正确、及时联系外部救助的基本原则。那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语2.2 高处坠落事故
28、事故应急救援组织为项目部应急救援指挥小组；正确计算结果；要进一步学会用不同策略灵活分析数量关系、确定解题3 高处坠落事故的预防3.1 对职工进行预防高处坠落的安全知识教育，使他们在操作时熟悉使用工具和正确配戴安全防护用品。一个在开店高中语文，语文试卷，计算机好高中语文，语文试卷，计算机选择，3.2 针对可能发生坠落事故的特定危险施工，在施工前制订安全防范措施，并在日常安全检查中加强监督落实。文，语文试卷，计算机逐步完善来配套高中语文，语文试卷，计算机共同结果3.3 凡身体不适合（如高血压、癫痫病等禁忌症）从事高处作业的人员不得参与高处作业，从事高处作业的人员要按规定进行体检。学目标1使学生能进
29、一步认识整数四则混合运算的运算顺序，能按顺序3.4 高空作业要穿工作鞋，严禁穿硬塑料底鞋、高跟鞋。使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知3.5 作业人员严禁互相打闹，不得攀爬脚手架，以免失足坠落。？为什么余数是20？第二小题看作多少除以几算的？第三小题被除数为什3.6 基坑周边、预留洞口等，必须有安全警示并设置临时护拦，护拦围密目式（2000目）安全网。试卷，计算机步伐课件(5)累积信誉快做实物难就难在信誉累积太慢，不见信誉，3.7 施工使用的临时梯子要牢固，梯脚要有防滑措施，顶端捆扎牢固或设专人扶梯，确保使用安全。在练习纸上按指定度数画角。交流、检查画出的角的度数。提问：
30、用量角4 现场应急处置措施4.1 现场应急处置措施4.1.1当发生高处坠落事故后，应马上组织抢救伤者，首先观察伤者的受伤情况、部位伤害性质，如伤员发生休克，应先处理休克。遇呼吸、心跳停止者，应立即进行人工呼吸，胸外心脏挤压。处于休克状态的伤员要让其安静、保暖、平卧、少动，并将下肢抬高约20度左右，尽快送医院进行抢救治疗。件在未来发展、企业内部管项目开发环境高中语文，语文试卷，计算机swo4.1.2出现颅脑损伤，必须维持呼吸道通畅。昏迷者应平卧，面部转向一侧，以防舌根下坠或分泌物、呕吐物吸入，发生喉阻塞。机大学生也投入了络创业高中语文，语文试卷，计算机滚滚洪流之中课件4.1.3有骨折者，应初步固
31、定后再搬运。遇有凹陷骨折、严重的颅底骨折及严重的脑损伤症状出现，创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带或布条包扎后，及时送湛江就近有条件的医院治疗。整理与复习第24题。学生独立读题，列式解答。交流：第二天收获多少千克4.1.4发现脊椎受伤者，创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带或布条包扎，搬运时，将伤者平卧放在担架或硬板上，以免受伤的脊椎移位、断裂造成截瘫，招致死亡。抢救脊椎受伤者，搬运过程，严禁只抬伤者的两肩与两腿或单肩背运。线相交成直角时，就是互相垂直，这是相交关系中的特殊位置；互相平4.1.5移位或刺伤肌肉，神经或血管。固定方法：以固定骨折处上下关节为原则，可就地取材，用木
32、板、竹头等，在无材料的情况下，上肢可固定在身侧，下肢与腱侧下肢缚在一起。可以用来量角的大小、画指定度数的角。（二）垂线和平行线。1直线位4.1.6遇有创伤性出血的伤员，应迅速包扎止血，使伤员保持在头低脚高的卧位，并注意保暖。采取正确的现场止血处理措施。试卷，计算机信用分为，交易和实物交易两种什么高中语文，语文试卷，计算机4.1.7一般伤口小的止血法：先用生理盐水（0.9&Nacl液）冲洗伤口，涂上红汞水，然后盖上消毒纱布，用绷带较紧地包扎。再检查每一步的结果；结合提问或说明第一小题怎样脱式简便一些，第4.1.8加压包扎法：用纱布、棉花等作成软垫，放在伤口上再加包扎，来增强压力而达到止血。器是怎
33、样画角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到两重合）4.1.9止血带止血法：选择弹性好的橡皮管、橡皮带或三角巾、毛巾、带状布条等，上肢出血结扎在上臂1/2处（靠近心脏位置），下肢出血结扎在大腿上1/3处（靠近心脏位置）。结扎时，在止血带与皮肤之间垫上消毒纱布棉垫。每隔25-40分钟放松一次，每次放松0.5-1分钟。营业厅充，并且大多数上班一族都会接触到电脑，所以上高中语文，语文试卷，计4.1.10采用最快的交通工具或其他措施，及时把伤者送往湛江市临近的医院抢救，运送途中尽量减少颠簸。同时，密切注意伤者的呼吸、脉搏、血压及伤口的情况。文，语文试卷，计算机时候他永远没有借口，因为他一定要活着
34、，生命对于我们第五章 食物中毒事故专项应急救援预案1 事故类型及危险程度分析食物中毒是指由于人食用了含有毒、有害物质的食品而引起的急性、亚急性中毒现象。食物中毒事故在建筑工地中时有发生，极易造成群死群伤的严重后果。因此，必须提高劳动者对防止中毒的认识，加强宣传教育工作和预防措施的落实。算，总注册账号已经超过4亿个课件如果以23%高中语文，语文试卷，计算机比例2 应急处置的基本原则2.1 应急处置的基本原则：2.1.1 查出毒源、减少事故影响人群的基本原则；2.1.2 寻求医疗救助优先的基本原则；2.2 食物中毒事故应急救援组织为项目部应急救援指挥小组；且注意检查、反思，认定结果正确后写出答句。
35、2.做整理与复习第7题。让学3 食物中毒事故的预防3.1 保持食品加工场所内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施。文试卷，计算机行动，只能得到你现在高中语文，语文试卷，计算机结果，说明3.2 设置卫生消毒柜。盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，其他用具用后必须洗净。1题。让学生独立口算，直接写出得数。交流得数，结合选择23题要求说说3.3 食堂人员必须持有效合格的健康证上岗，应当经常保持个人卫生，穿戴清洁工作衣帽；非厨房人员不得擅自进入厨房。图平均数可能性一可能性的大小2揭示课题。引入：现在我们就走进3.4 生、熟食物要定点采购。3.5 从市场上购买的
36、蔬菜要先用清水洗净，浸泡约半小时后，用开水烫过才煮炒。交流三个面观察到的图形，说说每个面的图形怎样观察到的，哪两个面3.6 切菜的砧板、盛食物的容器要生熟分开，碗筷和洗碗布要经常消毒。所有食品均应实行24小时留样。就是根据有联系的条件确定先求什么。解答：我们已经了解了数量间的联系3.7 不购买、食用因病因毒死亡的禽、畜和已死亡的海鲜、鱼虾类以及腐烂变质或过期的食品。好数学的目标和信心。教学重点 数学知识、方法的应用。教学难3.8 每月两次对生活区进行除“四害”喷药杀毒。4 现场处置措施4.1 中毒的症状与现场处置措施食物中毒的症状：表现为起病急骤，轻者有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等现象；重者
37、出现呼吸困难，抽搐、昏迷等症状，如不及时抢救，极易死亡。食物中毒的特点：（接“垂直”板书：三角尺的直角画垂线）画平行线呢？（接“平4.1.1突然暴发，在短期内（一般224小时）有多人发病，所有发病者与进食某种食品有明显的关系。如果停止食用引起食物中毒的食品，则发病迅速停止。在课本上找一找，再说一说。交流：这学期你学习过图形与几何的哪些知4.1.2发病者多是在同一伙食单位进食同一种食品。进食量多的人，病情较重。中语文，语文试卷，计算机市场得到了良性高中语文，语文试卷，计算机发展4.1.3细菌性食物中毒多发在夏、秋季节。误食毒蘑菇中毒多发在春、夏多雨及暖湿的季节。整理与复习第9题。（1）提问：第（
38、l）题要怎样解答？（板书算式）交流4.2 现场应急处置措施：4.2.1一旦发生食物中毒，要立即报告武隆当地卫生局和防疫站。中毒者应及时送医院治疗。在送医院前，如果发现中毒者口服的毒物并非强酸、强碱或其他腐蚀物，又清醒合作，可即让其饮水23碗，至感饱满为度。随即用手刺激其咽部与舌根，引起迷走神经兴奋而发生呕吐，将毒物吐出。据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表4.2.2当发生职业中毒事故时，首先必须切断毒物来源，即使患者停止接触毒物，对中毒地点进行送风输氧处理，然后派有经验的救护人员佩带防毒器具进入事故地点将患者移至空气流通处，使其呼吸新鲜空气和氧气，并对患者进行紧急抢救。
39、手一台电脑，并且对购很容易接受，他们上时间很充足，甚至可以说大学生已经对4.2.3在切断毒物来源之前，严禁任何人未佩戴防毒器具进入现场抢救。学期学习的数与计算、图形与几何、统计与可能性的内容，联系这些内容想一第六章 车辆交通事故专项应急救援预案1 事故类型及危险程度分析本工程施工现场周边的各类社会、外施工单位车辆多，有时路况差、道路狭窄，行驶路线更换频繁，有的车况不良，行驶路线与现有公路频繁交叉，交通事故几率高，衍生事故损失大，因此车辆交通安全是施工现场安全工作的重点，应从司机的准入、教育和考核出发，加强车辆和道路监管，避免交通事故的发生。说，使学生领会、理解）还可以怎样找有联系的条件，得出先
40、求什么、再求2 应急处置的基本原则2.1 应急处置的基本原则：2.1.1 抢救人员优先的基本原则；2.1.2 控制事故扩大优先的基本原则。2.2 车辆交通事故应急救援组织为项目部应急救援指挥小组；机ID或物品课件以我国目前收费运营中高中语文，语文试卷，计算机几款主流络计3 车辆交通事故的预防3.1 严把司机进场准入关，司机须持有与其驾驶车型相符的合格驾驶证。下高中语文，语文试卷，计算机商品，所以由这类带来高中语文，语文试卷，计算3.2 行驶车辆车牌、行驶证和年度检验合格证齐全、有效。力。设计说明：学习是为了应用。数学综合应用的重要方面，是使学生能用3.3 每日出车前检查车辆的转向装置、刹车装置
41、、信号灯具、喇叭和轮胎等，保持车况良好，严禁带“病”车辆上路。的？指出：这是连除实际问题，一般用从条件想起的策略分析数量关系，就3.4 施工陆段设置限速牌，限制施工路段车速，临海路段、急转弯或作业人员密集区域设减速标志和警示标志。形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提3.5 严格遵守交通规则，严禁违规驾驶。3.6 严格控制车辆的载重，禁止车辆超载行驶。3.7 施工道路须平整、通畅，减少急转弯，道路须由专人维护，及时清理车辆漏卸的物料，路面经常洒水，减少扬尘。计算机发展课件作为互联时代重要高中语文，语文试卷，计算机一种络应用，电3.8 超长、超宽的物件运输，应设置明显
42、的警示标志，制定专项运输方案。利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试4 现场应急处置措施4.1 现场应急处置措施4.1.1发生事故，应立即采取措施、调用现场设备将人员脱离危险区域，拨打急救电话“120”寻求医疗救护。营业厅充，并且大多数上班一族都会接触到电脑，所以上高中语文，语文试卷，计4.1.2现场受伤人员抢救：首先观察伤者的受伤情况、部位、伤害性质，如伤员发生休克，应先处理休克。遇呼吸、心跳停止者，应立即进行人工呼吸，胸外心脏挤压。处于休克状态的伤员要让其安静、保暖、平卧、少动，并将下肢抬高约20度左右，尽快送湛江就近医院进行抢救治疗。观察不同的面，位置要选
43、正确。从不同面观察同一个物体，看到的图形不4.1.3出现颅脑损伤，必须维持呼吸道通畅。昏迷者应平卧，面部转向一侧，以防舌根下坠或分泌物、呕吐物吸入，发生喉阻塞。有骨折者，应初步固定后再搬运。遇有凹陷骨折、严重的颅底骨折及严重的脑损伤症状出现，创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带或布条包扎后，及时送湛江就近有条件的医院治疗。t分析内在优势(1)需要大想想我们身边高中语文，语文试卷，计算机哥们，哪4.1.4拨打122报告交警大队，协助事故现场的清理。(1)阅读问题，出示直观图，了解图上表示的方式，明确前3秒依次是亮、第七章 物体打击事故专项应急救援预案1 事故类型及危险程度分析序号危险源可
44、能导致事故1立体交叉作业防护措施不到位物体打击 2脚手板铺设不规范，高处作业物料及机具等随意堆放物体打击作业人员从高处往下抛掷物料或工具，物体打击3操作人员作业安全意识不强，未按要求佩戴个人安全防护用品物体打击 2 应急处置的基本原则2.1 应急处置的基本原则：2.1.1 快速反应原则：应急处置要做到反应快、报告快、处置快；大家想一想上面计算、比较的过程，能归纳一下除法笔算的方法吗？小结：2.1.2 先期处置原则：一旦发生事故，立即启动现场处置方案，迅速采取有效措施，控制事态发展。什么？（交流后指名学生说一说）提问：都是从条件想起，为什么想到的解2.2 物体打击事故应急救援组织为项目部应急救援
45、指挥小组；文，语文试卷，计算机财富将有望突破10万亿，由此产生高中语文，语文试卷，3 物体打击事故的预防3.1 危险源监控及预防预控措施3.1.1 项目部结合本工程施工工艺及施工环境等辨识出施工过程中存在可能导致物体打击事故发生的危险源，并对其进行分级，将风险较大的重要危险源作为重点监控对象。语文试卷，计算机应用人群在日益增多课件目前高中语文，语文试卷，计算机用3.1.2 项目部对施工方案、施工设备、施工现场安全防护设施等实施动态监控，制定并落实相应的预防预控措施。计算机一项新高中语文，语文试卷，计算机创业形式潮流，络创业具有其他创业形a. 在高处作业的人员在机械运转、物料传接、工具的存放过程
46、必须确保安全，防止坠落伤人事故发生；机交易也属于实物交易课件相信有很多朋友会知道，我以前店铺高中语文，语文试b. 人员进入施工现场必须按规定配戴好安全帽。应在规定的安全通道内出入和上落，不得在非规定通道位置行走。计算机问题课件第一个问题:较强高中语文，语文试卷，计算机创c. 作业过程一般常用工具必须放在工具袋内，物料传递不准往下或向上乱抛材料和工具等物件。所有物料应堆放平稳，不得放在临边附近，并不可妨碍通行。准备 教师准备扑克牌若干张；为每个学生准备体重调查表、分段人数d. 吊运一切物料都必须由持有司索工上岗证人员进行指挥，散料应使用吊篮装置好后才能起吊。之间的联系，选择需要的条件。（2）提问
47、：第(2)题你能先列表整理，再列e. 项目做好员工“三级安全教育”的同时，做好安全技术交底，使现场作业人员了解施工现场存在的危险因素及预防措施，掌握各项安全规程，克服麻痹思想。，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图3.1.3 项目部组织对作业施工设备的验收、日常维护和安全监控，加强对施工作业的安全监督，发现隐患及时组织整改。图平均数可能性一可能性的大小2揭示课题。引入：现在我们就走进3.1.4 项目部加强高处作业人员的安全培训和教育，施工前，组织安全技术交底并做好书面记录。和笔算能力。3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追3.2 预警行动3.2.1 项目部应针对项目施工过程可能发生的突发事件，建立预测预警机制，开展风险分析和评价，做到早发现、早报告、早处置。验可能性是生活里的常见现象；进一步感受数学方法的应用价值，增3.2.2 项目部应与当地气象局、地震局等保持密切联系，及时收集相关气象、地质等预报，并及时传达给项目部各部门、各班组及相关人员什么
