1、2022年产房护理工作计划范文本年度，在院领导和护理部主任领导下，围绕科室内计划开展，加强产房院内感染控制力度，重视医患沟通，强化助产技术培训，保证产房安全，防止差错事故发生。一、加强产房管理，预防院内感染发生按照院感要求工作，委派一名助产士为科内院感质控人员，每月进行细菌监测，每周_次检查，每月业务学习一次，每季度考试一次。加强科内人员无菌观念，强化助产士手卫生，规范接生操作，加强无菌操作流程，预防会阴切口感染及新生儿感染。二、重视产房内沟通，预防差错事故发生转变服务模式，加强孕产妇与助产士的沟通，助产士之间的沟通。强化沟通礼仪，注重沟通技巧，_每一位助产士在合适的地点、合适的时间说合适的话
2、，避免引起不必要的矛盾和纠纷。同时重视同事之间的沟通，相互尊重，相互协作，打造团队精神。工作中大家相互协作，争取人人都为别人多想一点，多付出一些，学会换位思考，营造良好的工作氛围。三、强化助产技术培训，保证母婴安全1、助产技术直接关系到产科的发展，也是母婴安全的根本保障。目前我科助产队伍技术已经制约我科的发展，今年将采取轮流出去学习的方式进行技术培训。2、强化在职培训，采取每周晨会小讲座，每周重点知识提问，每月理论与技术操作考核，让每一位助产人员真正把知识掌握，为自己所用。3、针对产科危重症进行系统演练，培养团队协作与急救意识，不断提高急救水平。每一位产科人员都要牢记抢救流程与操作注意事项，并
3、在实战中不断熟练掌握。每月应激预案学习演练一次。篇二:产房工作总结及下半年工作计划在护理部和科主任的领导下，产房全体工作人员的努力下，以病人为中心，提高医疗护理质量为核心，产房的工作取得了一定成绩，顺利通过_爱婴医院的验收。在工作中力争做到三好三满意现总结如下:1、工作成绩上半年收治产妇_人，其中剖宫产_例，顺产_例，无痛分娩_例，新生儿_人，新生儿沐浴_人次，新生儿足筛查_例，听力筛查_例，引产_例，抢救危重病人_例。2认真落实各项规章制度护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类人员岗位责任制和护理工作制度坚持产妇和新生儿和用药等的查对制度坚持床头交接班制度。2、加强医德医风建设继续落实护士
4、行为规范，在日常工作中落实护士文明用语掌握医患沟通技巧，对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核，合格者方能上岗。3、提高护理人员业务素质对在职人员进行三基培训和产科的专科培训，每周学习一次并每月_考试一次，平时不定期进行提问，在护理部_的考试中产房工作人员多次取得好成绩。严格_带教。4、加强了院内感染管理严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度，产房每天紫外线消毒，并记录，一次_及时毁形，集中处理，并定期检查督促，每周对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理，并记录，产房坚持消毒液拖地每日二次，每天用消毒液对墙壁台面进行擦拭一次，
5、无菌包内用化学指示剂，新生儿沐浴做到一人一盆一巾一消6、加强抢救物品和药品的管理急救物品进行“五定”管理，仪器专人负责，定期保养，每天交接班人员检查一次，做好记录，每周专管人员进行全面检查一次，护士长每周检查，随时抽查，保证了急救物品始终处于应急状态。7、存在问题:个别护士素质不高，无菌观念不强，实践技能较差，产房护理人员不足上通宵夜班存在安全隐患，护士长参与排夜班存在部分管理不到位。下半年产房工作计划1继续严格认真执行各项规章制度。2继续加强医德医风建设。3提高护理人员业务素质，加强新进护士的培养和_的带教，必要时选派人员外出学习新技术新理念，如条件允许逐步开展无痛分娩。4加强了院内感染管理
6、，和供应室协调好关系统一无菌包的管理。5继续加强抢救物品和药品的管理，保证抢救物品和仪器完好率_%篇三:护士工作计划又逢岁末，展望来年，又一个新起点，又一轮努力的新开始，用新的希望充满新一年的征程，计划也是新的突破，产房工作计划包括以_面:一、强化护士素质，提高产房管理质量加强护士职业道德、医德医风的正面教育，认真学习护士条例、医院职工行为规范等法律法规，做到学法、懂法、用法。积极开展专科护理技术和岗位职责培训。产房是医院重点监控的区域，产房管理质量直接关系到母婴安全。今年产房内严格加强医院感染监控，规范产房管理，预防医院感染。按照医院感染控制要求合理规范分区，清洁污染通道分开。产房区域每周空
7、气消毒一次，分娩室每天清洁消毒，产妇离室后随时消毒。医用垃圾按规定处理。加强产房消毒监测工作，按规定做好空气细菌培养、消毒液监测、器械物品细菌培养，强化助产士手卫生。规范接生操作，强化无菌操作规程，预防会阴切口感染及新生儿感染。加强助产士职业防护，建立助产士职业暴露应急预案，完善相关的职业防护措施，预防助产士感染。二、重视产房内沟通，预防差错事故的发生随着医学的发展，产时服务模式的改变，产房沟通尤其显得重要。产房沟通包括医护人员之间的沟通、助产士与孕产妇及家属之间的沟通、助产士之间的沟通等。_%的纠纷都是由于沟通不良导致的，所以我们要重点加强护士素质培训，强化沟通礼仪、掌握沟通技巧，_每一位医
8、护人员在合适的地点、合适的时机说合适的话，避免引起不必要的矛盾纠纷。重视同事之间的沟通，相互尊重，加强协作，打造团队精神。科室就是一个家，每一位医护人员都是大家不可缺少的一分子。同事之间彼此多交流，多沟通，利用休息时间_活动，增加彼此之间的了解。工作中大家相互协作，争取人人都为别人多想一点，多付出一些，学会换位思考，营造良好的工作气氛。三、重视护理人员的形象护理人员的形象是由其自身素质修养、外在表现和扎实的功底塑造的。南丁格尔奖章获得者王秀瑛这样说过:“没有一个职业比做护士更适合妇女的天性，因为护士是一个综合的职业，可以发挥女人所有的力和美”发挥好护士的力与美是塑造护士形象的内涵，也是医院对护
9、士的职业要求。我们护士要和空姐一样，做到眼观六路耳听八方，按照护理部护理服务规范的要求，用诚心去感动、用语言去沟通、用行动去为每一个患者提供个性化的服务。提倡“六有六多”服务。六有:建议有反馈、需求有满足、事事有人管、服务有亮点、营销有策略、知识有更新。六多:多一份尊重、多一点换位、多一些理解、多一份耐心、多一份关爱、多一些帮助。杜绝冷脸对待患者及陪护，真诚服务于每一位需要帮助的病人，展示护士温柔、耐心、爱心的职业_力。2022年产教结合工作计划重点广饶县中等专业学校产教结合工作计划实施产教结合教学是有效解决中职学校人才培养与企业岗位要求相脱节的途径之一。为努力实现技能人才培养与企业要求的“零
10、距离”，我校于_年启动了产教结合的教学改革工作，改革中坚持以校企合作为平台，以产教结合为载体，在广泛学习、借鉴兄弟学校成功经验基础上，积极探索，大胆实践，成功构建了校企合作、产教结合的一体化教学模式，在学校、企业、学生之间搭建了一条人才培养的通道，得到了社会各界的认可，取得了较好的成绩。一、校企合作、产教结合一体教学模式（一）明确目标、准确定位以科学发展观为指导，坚持以学生为主体，以综合素质为基础，以实践能力为主导，以项目、产品为引领，注重学生的知识、技能、素质三者有机结合，努力培养具有良好职业素养的应用型高技能人才。一体化教学以贴近市场、服务企业、服务就业、服务经济为导向，依托企业立足学校实
11、际，由点到面开展校企合作，充分发挥和利用校企两方面优势，在专业开发、课程建设、产品研究、人才培养上展开全方位、深层次的合作，开创以产促教、以教带研、产教结合、校企一体的教改新局面。（二）科学选择企业、产品根据学校教学实际，广泛进行市场调研。以重点行业的重点企业和一般行业的重点企业为必要条件，以企业与学校对口专业为突破口，以用发展的眼光培养学生为共鸣点，进行合作企业的选择。1.选择企业文化优秀、技术力量雄厚、加工设备精良、产品工艺多样化的企业，以利于学生的动手能力、职业习惯和思维方式等多方面得到锻炼，提高学生知识技能的实际应用能力。2.选择互补性强的多家企业进行合作，多层面锻炼学生的能力。通过与
12、不同类型的企业合作，增进学生对生产过程中各层面知识的了解，技术能力得到比较全面的锻炼。3.选择企业固定的、批量大的并且与专业教学要求相符的产品进行教学，这样有利于教学课题的可行性、稳定性和教学的连贯性。（三）精心_、逐步实施我校在教学过程中结合自身设备特点、师资力量、教学水平进行了全面的统筹安排，尽量做到贴近企业的生产实际，符合企业要求和学生的学_点，保证了学生顺利完成一体化学习。1.选派教师到企业学习新技术、新工艺，熟练掌握产品的一系列加工程序，同时要求企业派驻技术人员到校进行必要的帮助与指导，以保证产品转化的成功率。2.根据教学条件和产品加工工艺流程，合理调整实习设备，组建产品教学专区，实
13、行企业化管理模式，产教进行“柔性结合”。学生在学习中体验企业的文化精神和理念，提升职业素质。3.专业教师根据产品工艺扩展理论知识点，制定出产教结合的教学课题。根据产品课题的难易程度分解教学任务，由不同年级学生按工序分层次承担。4.企业技术人员负责质检工作，对学生的学习质量进行“零灾害”管理。通过各项企业化管理过程使学生适应产品教学的教学环节和考核方法，逐步培养良好的职业素养。5.经过学校产教结合锻炼合格的学生，由学校根据实际情况分批次的派到不同企业进行实习，进一步锻炼学生独立进行生产加工的能力。（四）建立制度、规范合作随着合作的深入，通过调研，校企双方共同制定校企合作章程，以明确校企责任，规范
14、校企合作。双方通过定期召开校企合作交流会、毕业生招聘（推介）会、跟踪互访等形式，交流信息，反馈意见，提高合作质量。把学生到企业实习纳入学校教学管理环节，学生外出实习带着学习任务，聘请企业一线专家、技术人员担任兼职教师，对学生进行专业技术辅导，学校安排专业教师到企业跟踪指导，实现由根据企业找学生向根据教学找企业的转变，学生在实习过程中完成实习报告或毕业设计，使实习更具针对性、主动性、实用性，不断提高实习效果。二、产教结合教学改革的改进计划与安排进一步修改完善产教结合一体化课程体系，加强专业建设，建设成电子专业、机械专业、计算机应用专业等_个彰显我校办学特色的骨干专业，加快发展现代汽车技术、信息技
15、术、现代服务等高新技术专业和复合型专业，逐步形成具有自身优势和特色的专业群。（二）开发产教结合校本教材加快开发与专业相配套的产教结合一体化校本教材，结合教学实际不断创新，不断吸取新知识、新工艺、新技术融入教材中，让学生学到新思想、新知识、新技能，跟上时代的变化。“_五”期间编制一套适合于高技能人才培养需要的校本教材。（三）扩大产教结合实训教室规模目前我校建有涵盖机械、电子、数控、计算机等实训教室，但仍不能满足教学需要。要继续围绕学校专业发展规划，调整实训教室结构，完善教学设施设备、教学材料的保障制度，为更好的开展产教结合，提高人才培养质量，实现专业的持续发展提供有利保障。（四）强化教学质量管理
16、开展全面质量管理，规范学校教育教学质量管理，改进教学管理模式，不断提高学校的教学管理水平和竞争能力。实行分层次教学，逐步建立初级工、中级工、高级工的内部升降制度，实现学生合理分流。注重学生学习能力的培养，增强学生自我发展潜力，培养创业能力。教学中强化过程考核管理，将学生日常出勤、学习态度、职业素养纳入考核。尝试成立创新实验室，鼓励学生进行小发明、小创造、小制作，培养学生自我创造能力，打造精品学生，逐步完善融知识传授、能力培养、素质教育于一体的“产教结合一体化教学模式”。（五）加快教师培养进一步完善教师培训制度，加快健全学科带头人和教学骨干培养、选拔和考核制度，完善竞争机制和激励机制，逐步建立教
17、师导师指导制度，深化教师企业实习制度，不断提高教师培养层次和深度，努力营造一种有利于优秀人才尽快成长和充分发挥个人才能的良好氛围，实现教师教学、教研能力的迅速提高。三、意见与建议一是“双师型教师”是产教结合一体化教学顺利开展的关键，目前学校教师虽然具有相应的学历和职业资格证书，但真正能胜任产教结合一体化教学教师并不多，一定程度上制约了教学发展，建议职协积极搭建教师交流、竞赛和培训平台，提高教师产教结合一体化教学能力。二是产教结合一体化教学仍然处于探索完善阶段，教学内容、教学要求缺少统一尺度，学校开发教材的力量比较薄弱，建议学校加强与兄弟学校协调，积极搭建产教结合一体化教材、课程建设交流平台，促进实现校际资源共享。三是校企合作尚处于起步阶段，企业出于对生产、安全风险的考虑，参与校企合作的积极性不高。亟需政府出台相关优惠政策，引导企业主动参与，扩大校企合作规模，深化合作层次。四是目前中职学校的产教结合一体化教学设施设备不能完全满足教学，学校自我投资难度较大，建议政府给予相应政策、资金支持，加大一体化教室建设投入，提高一体化教学实现率。
