1、 中学美术青年教师成长工作坊工作计划 中学美术青年教师成长工作坊工作计划 中学美术学科青年教师成长工作坊，根据市教育局加快教师队伍建设，促进青年教师快速成长，提升我市教师的整体素质的工作部署及厦门市中小学”青年教师成长工作坊”实施方案的要求，结合厦门市中小学青年教师成长工作坊师徒协议的具体目标，采取集中与分散有机结合的工作方式。工作坊定期开展集中培训，提供培养对象展示与交流的平台，促进青年教师相互激励和鞭策。导师与徒弟共同制定个性化的培养计划，实行经常性的”一对一”指导。 明确青年教师成长工作坊的宗旨。培养师德高尚、学科业务能力强、具备较高素质与教育教学研究能力，形成一定知名度的青年教师。 采
2、用集中与分散有机结合的工作机制。导师对培训人员进行集中培训，做学术讲座，课堂教学分析与评价，撰写课题研究报告，学术论文等。导师对培训对象进行专业发展诊断，制定个性化培养方案，指导教育教学研究实践活动。工作坊坚持个体指导、小组研讨与学科活动相结合，发挥指导教师的引领作用，带动培养对象共同成长。工作坊每月集中一次研讨备课或听课交流，每两个月一次集体活动，开展读书指导，学习交流，观摩美术作品，参观美展，或写生考察等活动。 培训对象应以高尚的师德风范严格要求自己，以无私奉献的精神；虚心学习，在导师的引导下与工作坊其他成员合作交流，共同成长；遵守工作坊管理制度；每学年制定个人专业发展研修计划，做好各种研
3、修笔记，提交研修总结，建立个人成长记录袋。 培训对象要以”立德树人”为教学任务，重视培育学生的美术素养。不断探索学科教学方法与策略，总结美术教育教学规律，提高学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。到导师所在学校跟岗学习，听课交流，教学研讨，每学年听课不少于10节。每学年在校内进行两次以上的教学展示，提交两份以上的优秀教学设计或优质课例实录；每学年上一次区级及以上示范展示课或教学研究课。 培养对象要不断钻研教育教学理论。每学期至少研读一本教育教学专著，经常撰写读书笔记和教育教学研究札记。每年至少完成一篇市级汇编论文，三年内力争在教育教学期刊上公开发表一篇CN论文。坚持教育教学改革实验
4、。三年内申请一个区级研究课题，或作为核心成员参与市级课题研究；积极参加市级以上各类教学竞赛，并取得研究成果。 培养对象应履行指导和帮扶青年教师工作。与年轻教师结对子，指导1-2名青年教师，经常听课、评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力，并记录存档。要准时参加工作坊活动，接受指导教师的检查评估，对上一个学期及时汇报工作。 培训对象要努力完成导师交办的各项任务。除导师建议的发展方案外，鼓励培养对象发挥个人优势和业务专长创新开展美术教育教学研究工作，发愤图强，自律教学行为，努力多出教育教学成果。促进个人健康快速成长。 厦门市中学美术青年教师工作坊 20xx.x.x “青年教师成长工作坊”三年工作计
5、划 厦门市实验中学 xxx 我加入教师队伍已经一年半的时间，在这段时间，我不断加强各方面的学习，在课堂教学、教研研修和个人专业成长等方面都得到较大提升。但是，作为一名新教师，只有不断地通过学习，完善自己，提升自身素养，才能逐步成长起来。非常感谢厦门市教育局，我有这样的机会参加第二批”厦门市中小学青年教师成长工作坊”.由特级教师、正高级教师或专家型教师担任指导教师，引领青年教师专业化成长，在此根据自己的特点制定个人专业成长三年发展规划如下： 一、对教师专业发展的认识 随着新课改理念的不断提升，对教师的教育教学理念、理论素养和个人素养都提出了更新更高的要求，我作为一名新教师，更是带来巨大的挑战。我
6、是一名高中美术教师，高中美术课堂让我感受到当下的学生思维越来越活跃，涉及的知识面越来越广，敢于表达自己的想法和观点。我明显感觉到自己驾驭课堂越来越难，这无形中要求自己有更多的知识含量，只有不断地加强学习，向专家教师学习，才能提升自己的教育教学能力。 二、自身状况分析 1、自身教学背景及学习态度分析 我2018年于华东师范大学艺术硕士毕业，至今从事教学工作一年半时间，在这一年半来，我一直从事美术教学工作，把美术课堂作为教学的根本，努力上好每一堂美术课，认真备课、总结和反思，努力培养学生对美术的兴趣，提升学生的艺术素养。在课堂教学上，总体得到学生的一致好评。同时，自身根据个人专业特长加强美术技能训
7、练，加强专业理论知识学习，一年半来各方面得到较大提升。学习的过程是不断充实的过程，它为自己的教师专业成长奠定了基础。 2、自身问题分析 在教学方面，由于自己是新教师，教学经验不足，学校没有老教师指引，所以备课压力很大，我所教学的对象是高中学生，高中生已基本形成自己的价值观、人生观和世界观，善于发表自己的观点和想法，这对新教师的我带来了教学上的巨大压力。在教科研方面，学校只有三位年轻美术教师，师资较缺乏，教科研较薄弱。在其他方面，我所在学校是寄宿制学校，也是新建校，校园还在建设当中，各方面不够完善，这给教学带来一定困难。面对内外因素的影响，要跨越目前的状况需要更多的努力，”青年教师成长工作坊”师
8、徒结对方式促进青年教师成长对我来说是促进个人成长的最好方式。 三、个人成长目标 1、整体性目标 力求使自己由技能型教师向研究型教师转变。 2、阶段性目标 第一阶段：（2018.12018.12年）以提升课堂教学，加强理论学习为目标 具体措施： （1）认真研读高中美术课程标准及教材，利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，分析高中学生特点，把课堂作为美术教学的根本，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短，提高课堂效率。 （2） 扎实开展课堂教学研究，每学年到导师朱晓老师所在学校听课至少10节，并每学年开设校内公开课2次，1次区级及以上示范展示课或教学研究课，提交优秀教学设计2份，制作课堂教学录像2
9、节，撰写教学反思1篇。每次活动要听取导师和同行意见，提高教学水平。 （3） 树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充自己的专业知识，提高自己的艺术素养。在导师的指导下，每学期研读一本教育教学专著，做好读书笔记，撰写一篇读书心得；每年至少完成1篇市级汇编论文，在这期间自己所要研读的书籍有中国美术教育杂志、中国中小学美术、中外美术史、中国教育报和中国教师报。 （4） 多参与校级、市级教研活动，到导师所在学校跟岗学习，参与教研活动、集体备课、观评课和专题研讨活动，感受名师的治学态度，领悟名师的先进教育教学理念，学习名师的教学经验，提高自身的教育教学能力和水平。 （5） 多参与学术交流，多
10、参加省内外高层次学术研讨交流活动，了解学科教学发展前沿动态。每两个月开展一次集体活动，形式可以是导师讲座、读书沙龙、专题研讨、观摩观察等。每学期至少开设1次基于研究的专题讲座。 （6） 加强基本功训练。强化自身美术教学的基本能力，勤练基本功。有针对性的进行范画练习，书法练习，力争写一手漂亮的粉笔字，充分利用教师技能大赛，岗位大练兵，提升自己的专业技能水平。 第二阶段：（2018.12018.12年）以总结教学经验，提升教科研能力为目标 （1）坚持写教育教学反思，对自身的教学进行深入、系统的反思，总结教学经验，形成有自身特色的教育教学思想和风格，开展基于研究的专题讲座。 （2） 建设校园文化，由
11、于我所在校是新办校，没有形成特色的校园文化，所以建设特色的校园文化是体现美术学科教学特色的重要表现，依据学校的办学理念，美化校园、创设特色的校园环境，走出特色的美术校园文化。 （3）在教研与科研的实践中，不断实践与反思，同时不断与教学对象、教学环境互动，寻找出个人专业发展的特色之路。 （4）不断加强理论学习，加强教科研能力，根据学科教学特点，开展有效性的课题研究。我所在校是寄宿制学校，对于学生在课堂中材料使用的问题，是有待研究的课题，如何让寄宿制学生都有材料可用及能高效的使用材料是我校美术教学极为有意义的课题研究。 第三阶段：（2018.12018.12年）以教育教学研究为目标 （1）不断钻研
12、教育教学理论，认真研读教育教学专著，力争在教育教学CN期刊上公开发表1篇论文。 （2）积极参加校、区、市等举办的各类教学竞赛，积极参与市、区级统一考试的命题工作。 （3）主次1个区级或区级以上的课题研究，或作为核心成员（前三名）参与市级（或以上）课题研究。 （4）能够指导和帮扶青年教师。指导1-2名年青教师，经常听课、评课和课题研究，帮助青年教师不断提高教育教学能力，并有记录存档。 （5）在朱晓导师的指导下，不断改进学科教学，总结教育教学规律，提高课堂教学质量，成为学科教学骨干。培训期满时，撰写一篇结业论文。 四、主要措施 1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习。 2、积极参加教育部门组织的
13、继续教育学习和校级、区级、市级的教研活动、讲座活动。 3、组织开展课题研究，以课题研究带动自身的提高。 4、及时记录自己的教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 5、定期参加各类教学竞赛和有关的科研论文评比。 6、每天有一个小时以上的读书时间 7、根据学校实际与个人专长，挖掘美术课程资源，确定一个研究专项，形成学校美术特色项目。 8、及时总结经验，撰写文稿，收集成果。建立个人成长记录袋。 五、预期效果 1、具有良好的驾驭课堂的能力。 2、个人学科专业素养得到明显的提高。 3、对课题研究有一定的成果。 2018年x月x日 “青年教师成长工作坊”三年工作计划 厦门市莲河中学
14、xxx 作为一个已经不太年轻的青年教师，却总还是期望自己还能够有所进步，有所成长。在承担教育工作第15个年头，我有幸参与厦门市中小学幼儿园青年教师成长工作坊（第二批）的建设工作，倍感荣幸。随着国家基础教育改革的深入和世界教育形势的现代化进程，作为教育者适应性的转变已经凸显出非常重要的意义，这种转变既是生存的需要、发展的需要、自我生命完善的需要，也是实现生命价值的需要。教师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，不断适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，永葆青春并获取职业的幸福感。鉴于此，我依据朱老师给予的建议进行深入的自我剖析，并依此制定今后三年的个人发展规划，为自己今后三年的发展目标。 一
15、、自我现状分析 个人优势：工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 存在问题：教学经验不足，教育教学手段和方法略显单一，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 二、发展目标 1、正确分析教育教学环境和趋势，正确认识自身的素质优势，定位自己的发展目标。
16、实践证明，一个人的发展能否获得预期的成功，很重要的一个环节就是对自身的充分认识，自身处在一个什么样的环境中，这个环境给了你一个什么样的发展空间，教育教学改革的发展走向是什么，自身的优势在那里，是课程与教学论的研究，还是班级管理，还是课堂教学艺术。无视生存环境的目标是不切合实际的目标，不符合教育发展规律的目标是没有价值的目标，对自身的优势不能正确认识的目标就不能扬长避短。正确的人生定位是自我发展成功的基础，是教师自我发展的动力和航标。 2 、积极学习现代教育教学理论，把握有关教育教学的最新理论动态，对自己所从事的事业领域有规律性的认识，具有超越于事物发展现状的前瞻意识。教师的专业发展在很大程度上
17、取决于自身的理论素养，没有理论指导的实践是盲目的实践，教育事业的成就在于教育理论和教育教学实践的创新，而不是对既有成果的左证与阐释，只有对自己的专业领域具有规律性把握和前沿的理论研究，并结合具体的教育教学实践，才能使自己的专业发展具有踏踏实实的理论支撑和明晰而正确的目标方向。同样，一个教师的专业发展如果上升不到理性的高度，那他的教育探索就会永远停留在感性阶段。 3 、在教育教学实践中形成并完善自己的教育教学风格。教育的效果在于教育者的人格魅力，爱其师方能信其道，这个魅力就在于教师的教学个性。教育的模式不是固定而死板的，每个人都有权利选择适合于自己的教学风格，刻意模仿别人的教学风格而迷失了自我，
18、也是注定要失败的，任何一位教学大家的形成就是其个性化教学风格的发展、完善与形成过程。当你把先进的教育教学理念、丰厚的文化底蕴和自己的个性化教学风格做到有机而完美结合的时候，也就是你在学生眼中最具教育魅力的时候。 4、把教育的现实问题转化为课题，重视课题带动战略。从近年来涌现出的名师现象来看，名师大都是在教育课题的研究过程中成长起来的。把教育的现实问题、焦点问题转化为课题来研究，在课题的研究过程中发现教育的规律性问题，并把它上升到理性的高度，用理论成果的形式反过来指导解决教育问题的实践，研究者本人也就成了这一领域的专家。 5 、反思自己的教育教学实践，并形成自己的系统认识。在此基础上形成自己的课
19、程与教学论这就是理论创新。能做到这一步的教师并不是很多，但你只要注意理论的学习和过程的积累与反思，做到这一步并不难。事实上，任何一个教师都具备成为教育家的素质与条件只是要一心一意做下去。促使自己从反思型、经验型教师向研究型教师发展。 6 、明确发展阶段与过程目标。计划是否包含有关发展阶段的认识，是否明确自己所处的阶段和阶段的发展目标？是否明确今后一个阶段自己要解决的主要问题和矛盾是什么？这同样是规划必然涉及的内容。没有过程目标的实现就不会有终极目标的实现，只有通过阶段目标的积累才会最终实现教师的生命成长和生命价值。 三、个人发展规划，预计分步目标： 1、个人规划： （1）树立良好的师德，倡导无
20、私奉献精神；虚心向名师学习，在名师的引导下与工作坊其他成员合作交流，共同成长；遵守工作坊管理制度；每学年制定个人专业发展研修计划，做好各种研修笔记，提交研修总结。 （2）不断改进学科教学，总结教育教学方法、经验，提高学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。到指定教师所在学校跟岗学习，听课交流，教学研讨，每学年听课不少于10节。每学年在校内进行两次以上的教学展示，提交两份以上的优秀教学设计或优质课例实录；每学年上一次区级及以上示范展示课或教学研究课。 （3）不断钻研教育教学理论。每学期至少研读一本教育教学专著，经常撰写读书笔记和教育教学研究札记。每年至少完成一篇市级汇编论文，三年内力争
21、在教育教学期刊上公开发表一篇CN论文。 （4）坚持教育教学改革实验。三年内要主持一个区级研究课题，或作为核心成员（前三名）参与市级课题研究；积极参加市级以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。 （5）指导和帮扶青年教师。与年轻教师结对子，指导1-2名青年教师，经常听课、评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力，并记录存档。 （6）准时参加工作坊活动，接受指导教师的检查评估，及时汇报工作。 （7）完成工作坊指导教师交办的各项任务。 2、预计分步目标： 第一阶段：2018年1月2018年6月： （1）订阅美术教育专业杂志及相关的教育理论书籍。调查分析本校美术学科教育现状，学习前沿教育理论，确定我校艺术学科
22、发展目标，制定学科发展规划； （2）深入解读美术课程标准，对八年级下册教材内容进行有规划的整理与解读； （3）开展美术兴趣小组活动，完善兴趣小组活动章程、活动内容；拟定一项富有地方美术特色的学习内容作为发展目标。 （4）确立并参与区、市级课题申报活动，明确小组成员分工，并制定和初步开展课题活动； 第二阶段：2018年6月2018年12月 （1）收集教学中案例，撰写一篇教育教学论文，并参与汇编； （2）开展兴趣小组活动，初步形成教育教学效果和校园美术文化的建设方向； （3）课题审批后，依据分工，开展相应的课题研究，形成数据、图像、文字等初步资料； （4）深入解读美术课程标准，对七年级上册教材内容
23、进行有规划的整理与解读； （5）精心准备和开展区或校级公开课； 第三阶段：2018年1月2018年12月：在阶段性总结的基础上实施学科规划。 （1）实施学科教学，在教学中反思，及时做好记录； （2）丰富兴趣小组活动内容，完善美术教育教学效果和校园美术文化的建设，积极推动学生参与各项绘画竞赛； （3）整合课题数据、图像、文字，初步形成课题成果，及时发现存在问题并完善课题成果； （4）深入解读美术课程标准，对七年级下册教材内容进行有规划的整理与解读； 第四阶段：2018年1月2018年11月：反思规划实施过程中的成败得失，发扬优点，弥补缺失。 （1）形成兴趣小组活动常规，打造特色美术教育和特色校园
24、文化； （2）推敲反思和检验课题研究内容，加以完善，完善课题研究。 （3）整合七年级、八年级教学内容和课程标准； （4）总结学科规划的实施成果，并计划制定下一轮的美术学科发展规划。 五、推进措施 1、以饱满的热情和务实的态度，按计划有序自觉学习相关教育理论，自律教学研究行为。 2、与指导教师保持联系，经常沟通，主动请教。 3、积极参与美术教育教学实践，开展调研、访谈、实验等美术课程研究工作。 4、及时收集各种最新教育时讯，密切关注学科发展动态、积极参与各级学科教研活动。创造条件参加各项业务比赛。 5、根据学校实际与个人专长，挖掘美术课程资源，确定一个研究专项，形成学校美术特色项目。 6、及时总
25、结经验，撰写文稿，收集成果。建立个人成长记录袋。 2018年x月x日 物流协会年度工作计划 结合国家”一带一路”行动计划和广东省关于供给侧改革的实施方案，协会将继续面向会员服务，以引领为前提，以服务为手段，以会员受益为目标，在2018年将重点围绕13个方面开展相关工作。 1.及时宣贯国家、省有关政策 根据物流业的产业特点和物流企业一体化、社会化、网络化和规模化发展要求，国家先后在切实减轻物流企业税收负担、加大对物流业的土地政策支持力度、促进物流车辆便利通行、加快物流管理体制改革、鼓励整合物流设施及资源、推进物流技术创新和应用、加大对物流业的投入、优先发展农产品物流业、加快政府职能转变和管理创新
26、等方面出台了大量的相关政策，协会将及时掌握新政策、研究新情况、解决新问题，将国家、省市出台的最新政策消化好并及时提供给会员单位，更好地为会员提供正确的政策讯息和发展新契机，快速开展行业诉求，让会员在政策解读中获益。 2.继续办好每年四次品牌大会 2018年，协会将继续举办4个品牌活动。3月10日，举办第三届第二次理事会，部署协会”十三五”开局之年的重点工作任务，同期举办21世纪海上丝绸之路项目交流洽谈对接会；5月26日，举办第三届第三次理事扩大会，同期举办”第5届亚太国际物流高峰论坛-21世纪海上丝绸之路合作大会”、”2018年第七届国际物流装备及技术展览会”、”广东省物流诚信展览”,同期还将
27、举办系列专业论坛；11月15（日期待批）举办广东省物流师职业大赛，同期举办产学研对接会和创新成果展示会；12月18日，举办协会会员大会（年会）并同期举办行业诚信、标准化大会。 3.开展国家商务诚信试点建设 协会被列入商务部”2018年商务诚信建设重点推动行动计划”首批重点推进单位。围绕广东省商务厅关于印发商务诚信建设2018年重点推进行动计划实施方案的通知要求，在全行业树立”质量可靠”的商品意识，打造”顾客至上”的服务理念，恪守”诚信兴业”的职业道德，秉承”诚信为本”的品牌文化。加强试点工作组织领导，创新工作思路，加强宣传推广，积极落实试点工作要求，继续推动和加大全省诚信物流企业和物流园区的培
28、育和遴选工作，打造物流行业诚信品牌。启动建设”广东省物流315维权热线”,完善全省物流业”黑名单”制度，扩大全省物流寄递业实名制平台的覆盖范围，总结成功推广经验，以点带面，在全省物流业全面推进商务诚信建设工作。 4.继续提升会员业务对接会水平 结合广东省供给侧改革以及”广货北上、北货南下”去产能活动，配合会员单位转型升级和业务板块调整，全年将举办8场大型产协学研对接会；举办14场会员企业国内业务对接会（项目、技术和业务）；结合协会推动的五条物流大通道节点（江苏徐州鼓楼、云龙、睢宁，四川遂宁，贵州黔南，广东惠州、珠海，新疆哈密，江西赣州，安徽铜陵等）建设，举办8场跨省、跨区的项目投资招商合作对接
29、会。 5.开展国际物流大通道节点商贸物流对接 2018年协会将拟定组织5批国际物流大通道节点地区商贸物流项目业务投资合作对接活动。3月10日，前往澳大利亚北昆士兰、珀斯对接中国商品城、物流园区、牛肉冷链、港口投资等项目；3月17日，前往巴基斯坦拉合尔，参加中巴商贸论坛并举办国内商贸物流精品展，进行商贸物流、物流园区、物流职业教育、货物代理、商品展示交易中心等项目的对接活动；5月8日，前往斯里兰卡开展冷链物流、商贸物流、捕捞养殖、茶叶农产品、旅游休闲等项目；5月29日，前往德国、比利时参加两年一次额度德国国际物流展览会，参观考察国际陆港（无水港）等。下半年将组织会员前往泰国参加物流装备展并进行业
30、务对接，参加日本两年一次的物流装备与技术展览会，开展澳大利亚汤斯维尔中国商品城对接、莫桑比克物流科技园合作（拟）、肯尼亚蒙巴萨临港物流园投资考察、科特迪瓦PK24产业园区投资考察（拟）等活动。 6.提高物流统计核算质量，深化国家A级企业认定 继续完善广东物流社会统计核算的体系建设，高质量完成2018年统计年报编辑出版，发布4期物流统计数据及企业景气指数，完善全省物流动态信息平台建设。加大开展广东省物流企业综合评估力度，积极开展全省信用等级，以及广东物流行业诚信度的评定工作。今年，协会将对全省诚信物流园区和诚信物流企业的资格进行复审，并按照各项标准和条件，继续在全省培育和遴选诚信物流园区和诚信物
31、流企业。 7.通过自律净化行业发展环境 协会秉承”服务、诉求和自律”的宗旨，狠抓自身建设，强化社会责任和社会义务，净化物流业发展环境。去年，协会在配合完成了广东省禁毒条例修订和全省范围内物流寄递业实名制5个试点工作的基础上，推动广东陆丰物流寄递监管新平台在开展物流寄递业实名制推进方面取得了新的突破。今年，协会将继续联手中国移动、金泽集团等单位，全力协调推进物流寄递业实名制、”四位一体禁毒”模式及成果在全国的普及和推广。 8.进一步发挥协会咨询顾问委员会和学术技术委员会的作用 2018年，两个委员会将在行业中遴选年轻并拥有实际经验的专家增补进入委员会。两个委员会拟通过举办论坛和进行企业业务对接相
32、结合的方式，在全年举办6场活动（物联网+、企业发展战略、国际物流合作、农村物流、活牛冷链、物流创新），共同研讨物流业的前沿理论、探索企业发展新模式。 9.扩大标准化宣贯工作 充分发挥广东省物流标准化技术委员会GD/TC4的平台作用，结合国家确定的广东省物流标准化试点（中山、佛山、东莞、肇庆、广州），结合贯彻落实国家标准化体系建设发展规划（2018-2020年）和标准化宣传月活动，举办好6月份的全省物流标准化年会及论坛。同时，为进一步落实2018年全国标准化工作要点，将在全省启动一批标准化的修、制订工作，进一步完善广东省物流标准化体系建设。今年将增补部分标委会专家，充实全省行业标准化的专家力量。
33、(范_文_先_生_网)继续办好物流标准化简报刊物，加强标准化信息的及时发布。 10.积极推动会员企业模式创新 结合广东省确定的广东实施创新驱动发展战略2018年工作要点，通过项目策划和拥有的社会资源在业内进行资源整合并形成产业链的合作。通过转变会员的发展观念，加大力度配合和推动会员创新经营模式。通过项目合作、市场联盟等形式，致力加强会员单位的业务增值服务，通过供应链向上下游延伸服务，重点开展物流业与制造业、农业、商贸业的融合，尽早引导会员企业进入物流新兴领域进行发展。 11.配合推动粤东西北振兴发展 广东省委十一届五次会议指出，广东在”十三五”期间要在补齐短板上有更大突破和进展，必须把促进粤东
34、西北振兴发展作为重中之重来抓，让粤东西北地区振兴发展充分适应把握和引领新常态的要求，更加符合中央提出的五大发展新理念，真正走出一条行稳致远的新路子。协会根据与韶关市政府签订的全面合作协议，将全力配合政府在航空物流、大通道物流及铁路物流三大项目上进行规划建设。在取得经验和具备条件时，进一步扩大与粤东西北地区政府的合作，配合推动粤东西北的振兴发展。 12.推动物流职业教育走出去 2018年1月，广东省人民政府依据国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发201819号）和全国职业教育工作会议精神出台了关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见（粤府201812号）。协会依托目前开展的国际物流大通道建
35、设项目，配合实施广东省提出的到2018年建成在国内外有较大影响力的现代职业教育综合改革先进省的计划，形成具有广东特色、适应发展需要、基本达到世界水平的现代职业教育体系的目标。结合协会教育平台资源，实施职业教育”走出去”国际化发展战略，支持优质职业院校抱团参与职业教育国际竞争，积极向港澳、东南亚等地区输出我省优质职业教育资源，提升我省职业教育的国际竞争力和影响力。 13.进一步加强物流行业的培训工作 争取联合建设”广东省物流职业培训基地”,搭建全省物流职业培训平台。结合”一带一路”走出去战略，积极组织开展商贸物流跨国培训合作。举办物流资格证书班、食品经营上岗证培训班、继续工程教育班等，同时，重点
36、举办会员参加的物流创新培育班、诚信兴业培训班、标准化应用班、互联网+物流培训班和企业项目策划辅导班等。 怎样做个好老师心得体会 一、爱岗敬业、尽职尽责 作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力， 怎样做个好老师心得体会 .教育家陶行知曾说过，”德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。 做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责
37、任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。 做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个
38、学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有”问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。 二、加强学习，提升自身素质 俗话说：”活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做
39、一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说” 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人， 作为教师，平时应尽可能多的了
40、解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。 三、与时俱进，勇于创新 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做
41、一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。 做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是
42、我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。 要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。 四、好老师还应该有一个健康的心态。 当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你
43、工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。 好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：”每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。” 我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。 做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。
