1、根据情境填诗句（附答案）根据情境填诗句（附答案） 1、 春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。 “ ， ”你像牛毛， 像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗 “ ， ”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗 “ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特 点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”也有突 如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ”。 2、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝， 而在我最喜欢的是和风细雨， “ ， ”是多么富有诗情画意啊！ 3、“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是 “
2、， ”等到“ ”的时候，预示着夏天已进入尾声了。 4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“ ， ” （2）秋“叶”“ ， ” （3）秋“月”“ ， ” （4）秋“露”“ ， ” 5、 “以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻”古往今来， 无数仁人志士为了祖国， 抛头颅洒热血， 文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”。王昌 龄发出了“ ， ”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹 “ ， ”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ， ”。 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“ ， ”。酒能使 人心旷神怡， 李白说： “ ， ”， 酒能增进友谊， 王维说： “ ， ”。
3、7、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， ”写出了庐山的多 姿多彩，“ ， ”写出了敬亭山的百挑不厌。 8、儿童是那样天真可爱。“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注， “ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿 童放风筝时的天真， “ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态， “ ， ” 写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗 “ ， ”。 9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少 4 句相关的诗句。 “ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ” 10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ， ”所说的那样，美好的 事物是
4、任何禁锢也阻止不了的。 11、 “ ， ”告诉我们要不断读书， 不断汲取新的知识； “ ， ” 告诉我们死读书是没有用的， 要做到知行统一。 “ ， ”告诉我们只有站得高， 才能看得远。“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现 在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们 要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕。 12、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是 在 ，其中“梅”具有 特点，“竹” 具有 特点。请写出石灰 吟 。 13、 当我们浪费粮食时， 妈妈常用“ ”这句诗来教导我们， 你能写出另一首 悯 农吗？ 。
5、14、 李清照是我国宋代著名女词人， 她写了一首赞颂项羽， 抒发爱国情怀的诗 。 诗句是 。 15、 当我们回忆母爱， 要报答母亲的深情时， 我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 中的诗句 。 16、 当我们在外地过年时， 常常引用唐代诗人王维在 中的“ ” 来表达对家乡亲人的思念。 17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有： 中的 “ ”； 中的“ ” 18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是 ，这首诗表达了 ，我还知道 其他的爱国诗，如 ，诗句是 。 19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的 ，诗为 ；王之 涣的 ，诗为 20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而
6、不及旁人清楚，这就是“当局者迷， 旁观者清。”宋代诗人苏轼的 中的诗句“ 说明了这个问题。 21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗， “ ”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。 22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树 绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“ ” 23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ” 和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空 尽， ”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，
7、写下了“ ， ” 的诗句， 高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”， 表达了对好友的美好祝福。 此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， 。” 24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到： “ ， 。 ， 。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在 的诗句：“ ， 。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白 在早发白帝城中的诗句：“ ， 。” 答案 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛， 像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天 街小雨润如酥，草色遥
8、看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润 物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息， 细细密密的特点。 春雨也有不高兴的时候。 如： “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如 “昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。” 2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而 在我我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！ 3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛 开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候
9、，预示着夏 天已进入尾声了。 4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” （2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.” （3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。” （4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。” 5、 “以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻”古往今来， 无数仁人志士为了祖国， 抛头颅洒热血， 文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原 日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情， 而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳
10、飞则怒发 冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使 人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”，酒能增进友谊，王维说：“劝君 更尽一杯酒，西出阳关无故人”。 7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。 8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人 借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙
11、 趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥 莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人 喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹， 浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。 9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少 4 句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒 独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ” “春风 先发苑中梅,樱杏桃李次第开。” “南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去,桃 花依旧笑春风” ；“春
12、色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松， 立根原在破岩 中”, 10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那 样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸 上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千 里目， 更上一层楼”告诉我们只有站得高， 才能看得远。 “山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 ” 告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日 复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”
13、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们 要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。 12、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是 在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写 出石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 于谦(明)。 13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写 出另一首悯农吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。 14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗夏日绝 句。诗句是：“
14、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。 15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子 吟中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？ 16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“独在异 乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。 17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有： 静夜思中的“举头望明月， 低头思故乡”； 泊船瓜州中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？” 18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是示儿，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国 统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如闻官军收河南河北，诗句是
15、剑外忽传收蓟 北,初闻涕泪满衣裳。 19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞，诗为:秦时明月汉时关，万 里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的凉州词，诗为:黄河远上 白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷， 旁观者清。”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 说明了这个问题。 21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“横看 成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格， 语言
16、要有个性。 22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树 绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万 条垂下绿丝绦。” 23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯 若比邻”和“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人”的诗句， 李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影 碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深 千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识 君”， 表达了对好友的美好祝福。 此情此景， 我们还想到了用
17、诗歌来表达我们的送别之情： “与 君离别意，同是宦游人。” 24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：“天门中断楚 江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目, 更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中， 两岸景色一晃而过， 不由令人想起李白在 早发白帝城 中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 经典古诗文情景填空经典古诗文情景填空 1小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她 看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓 缓流淌，她忽然想起：大漠孤烟直，长河落日
18、圆大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月 亮像把镰刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小红真想用李贺的：大漠沙如雪，燕山月似勾。大漠沙如雪，燕山月似勾。 来赞美来赞美。 2小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王王 冕，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。冕，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 3小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你 银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 ” 小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。 4小王和小胖出去钓
19、鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说： “青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。 5爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉 红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“西西 塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。 6 我们划着小舟在西湖游玩， 刚划到芙蓉花水塘边， 就有一群水鸟被惊起四处飞散， 哇！ 真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人（李清照李清照）的：“争
20、渡，争渡，惊起一滩争渡，争渡，惊起一滩 鸥鹭鸥鹭。 7 爱国将领文天祥被倭寇在零丁洋被捕， 不肯投降， 他气壮山河的说： 人生自古谁无死，人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。就算死，也不做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。 8我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“读书破万卷，下笔如有神。问渠读书破万卷，下笔如有神。问渠 哪得清如许？为有源头活水来。哪得清如许？为有源头活水来。”，这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死 读书， 只读有字之书， 还要多参加社会实践活动， 因为“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 ” 爱国诗人陆游去世时对
21、儿子说，我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃王师北定中原日，家祭无忘告乃 翁。翁。”陆游最大的悲痛是：“死去元知万事空，但悲不见九州同。死去元知万事空，但悲不见九州同。” 9人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭泣，因为“剑外忽传收蓟北。剑外忽传收蓟北。”；表现杜甫 万分激动的诗句是“却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 ” 10、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达 怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。我劝天公重抖擞，不拘
22、一格降人才。 ” 11 汶川地震让孩子们失去了学校， 失去了亲人， 如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强， 我们用竹石的：“千锤万击还坚劲，任尔东南西北风。千锤万击还坚劲，任尔东南西北风。 ”来鼓励最好！ 12小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都 不理想，因为他们：学而不思则惘，思而不学则殆。学而不思则惘，思而不学则殆。 （孔子论语）。 13小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、 再复习”，我是用论语的“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。 ”成功的。 14小光 7：00 想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要
23、升学了，少管闲事。请你用一句 古代名言： 家事国事天下事事事关心。家事国事天下事事事关心。 顾宪诚顾宪诚来劝妈妈改变注意。 15小敏考了 100 分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“17满招损，谦受益。满招损，谦受益。 ”。妈妈 叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言： 来劝他。 16古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国 诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：横看侧岭侧峰，远近高低各不同横看侧岭侧峰，远近高低各不同。当局者迷，旁 观者清，苏轼也写过这样的诗句：不识庐山真面目，只缘生在此山中。不识庐山真面目，只缘生在此山中。 告示我们我们看待 事物，不
24、要光看到局部，还要看到整体。 17反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“19春色满园关春色满园关 不住，一支红杏出墙来。不住，一支红杏出墙来。 ”。 18魔高一尺，道高一丈，真是：“ 山外青山楼外楼。山外青山楼外楼。 ”强中更有强中手。 俗话说， 农村的孩子早当家， 四时田园杂兴 写孩子当家的诗句是： “ 村庄儿女个当家，村庄儿女个当家， 童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜。 19小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形 容。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 20梅花像雪，未见其
25、花，先闻其香的名句是： 遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。 21描写迎接春节的诗句有： 。 22写节日的诗句有：。 23写春天的古诗名句有：。 24爸爸刮胡子，过 2 天又长出来。小明幽默地说：“野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。 25写长江的古诗句有。 26描写湖面无风如镜的诗句是 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 把洞庭湖比作玉盘的诗句是 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 27表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 28写孩子们
26、报答不完母亲养育的诗句是 谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。 写春雨无声的诗句是： 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 29写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是： 江雪：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠江雪：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠 翁，独钓寒江学。翁，独钓寒江学。 30 写月的古诗句有： 。 31古诗趣题：有人说“王之涣”写诗婆婆妈妈，写了这样一首诗 PK 王之涣 凉州词凉州词 黄河远上白云间，黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。春风不度玉门关。 （1）“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何
27、时了。明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的 时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复 返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎 舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长请君试问东流水，别意与之谁短长”？大家泪眼相视，情意无限！ （3） 我们的老师指导大家写作时， 常常引用宋代著名诗人苏轼的 题西林壁 中的两句诗， “横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写
28、法要不拘 一格，语言要有自己的个性。 （4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费 了多少时间应对这两次竞选呀， 老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，何当金络脑， 快步踏清秋快步踏清秋”呀！（“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花春风得意马蹄疾，一日看尽长安花“ ） （5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦 胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！ 酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖边，那株丰
29、姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树 绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象 真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。 （7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流， 撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千飞流直下三千 尺，疑是银河落九天尺，疑是银河落九天”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖， 碎玉叹飞花”的奇观。 （8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲
30、坠； 时而像一群燕子， 自由飞翔多么富有诗情画意呀！ 地面上像是铺上一条无比宽大的金毯 子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”。这 落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ （9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角墙角 数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽 强精神，确实令人感慨万千。 （10）“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”不错，桃花的花瓣上还
31、带着昨夜的露珠，还不停地催 促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真 令人心旷神怡！【田园乐王维 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。花落家童未扫，莺啼山客犹 眠。】 （11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在 我踏破铁鞋无觅处（山重水复疑无路）踏破铁鞋无觅处（山重水复疑无路）”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨， 我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。 （12）老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹， 有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为
32、我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ （13）春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来 到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋 润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 （14）“吹而不寒杨柳风吹而不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着 青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 （15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天
33、 对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 （16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在 大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（海上生明月，天涯共遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（海上生明月，天涯共 此时）此时）”。 （17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄 姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这 被侵占之地何时才能收复， （18）爷爷 70 大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却 叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住：“_莫道桑榆晚，为霞尚满天莫道桑榆晚，为霞尚满天_。 （霜叶红于二月花。）（霜叶红于二月花。）”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就 你会耍贫嘴！”
