当代中小学转型性变革的理论与实践华东师范大学华东师范大学“新基础教育”三阶段校长的领导角色变化形成共识制定规划执行规划评估反馈反思调整愿景2愿景1价值观价值观知己知彼“新基础教育”推广阶段（2019年）的格式：2019年以后的格式：“新基础教育”课堂教学设计评价表
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