1、小纸船的梦教案小纸船的梦教案 教学目标教学目标: : 1情感目标：通过歌曲小纸船的梦的学唱，知道自己长大后 希望成为怎样的人，树立美好的理想。 2知识目标：通过学习曲调，能后了解变音记号降记号，并能 唱准结尾句。 3能力目标：能够通过练习合作，以比较准确的音高、节奏，自 信地演唱歌曲。 教学重点教学重点: : 引导学生有感情的演唱歌曲。 教学难点教学难点: : 降记号，准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。 教学过程教学过程: : （一）组织教学 （课件一）背景音乐（课件一）背景音乐 （课件二）背景（课件二）背景 师： 宣布“上课” （二）新授课 1导入 师：同学们，我们每个人的心中都有梦想，在上
2、课前呢，老师先 请同学们欣赏一首歌曲，听一听这位小朋友的梦想是什么?（大家想 不想听啊） （课件三）歌曲种太阳（课件三）歌曲种太阳 师：歌曲听完了，大家说，这位小朋友的梦想是什么？（种许多 的太阳，让地球的每一个角落都充满阳光，充满温暖、光明。 ） 师：是啊，我们每个人的心中都有自己的梦想、理想，谁能说一 说自己的理想？ （教师、 医生、 军人、 司机、 演唱家、 乐器演奏家） 师：同学们说的都非常好，你们的理想是美好的，是伟大的！但 梦想终归是梦想，只有（怎样啊？）梦想才能变为现实！ 师：对，只有敢于拼搏，刻苦努力，才能将梦想变为现实 。 师：好，今天呢，我们就一起来学唱歌曲小纸船的梦 （课
3、件四）课题小纸船的梦（课件四）课题小纸船的梦 请同学们先把课题齐读一遍。 （课件五）教学目标（课件五）教学目标 同学们看着本课的教学目标，一齐朗读一遍。 2、欣赏歌曲 师：同学们想不想先欣赏一下这首歌曲， 好 （课件六）歌曲视频（课件六）歌曲视频 师：在学唱歌曲之前，大家认真观察一下，看看这是一首几拍子 的歌曲？ 对，是 3/4 拍子，3/4 拍子的强弱规律是怎样的？ （课件七）（课件七）3/43/4 拍强弱拍强弱 师：好，大家跟着我按三拍子的强弱规律按节奏把歌词读一遍。 （课件八）按节奏读歌词（课件八）按节奏读歌词 3初听歌曲范唱，感受歌曲情绪。 （课件九）聆听歌曲范唱（课件九）聆听歌曲范唱
4、 师：歌曲中的小朋友，他的心中也有一个梦想，让我们一起来听听 他的梦想是什么？边听边思考： （1）音乐给你什么样的感觉？ （2）这首歌曲的情绪是怎样的？（船长、抒情、自由的、向往的 等） 4学唱歌曲 （课件十）歌曲学唱（课件十）歌曲学唱 （1） 师：大家喜欢这首歌曲吗？好，现在就请同学们跟着 老师学唱这首歌曲同学们先跟着老师练一下声 音，注意歌唱的姿势。 （2） 第一遍教唱，注意唱好三拍子的强拍。 （3） 第二遍教唱，注意唱准休止符，歌曲中的空拍。 （4） 跟琴完整演唱歌曲。 （课件十一）（课件十一） 听旋律演唱歌曲听旋律演唱歌曲 师：那么音乐是如何体现小纸船的梦呢，请大家看着课本歌词，边 听
5、边小声跟唱，用你的身体来感受小纸船的飘动。 （三）活动 折纸船 （课件十二）玩一玩，折纸船（课件十二）玩一玩，折纸船 师：同学们，在刚才学唱歌曲的时候，我们知道歌曲中的小朋友他 心中的梦想是，想当一名船长，所以，他折了一只小纸船，大家想不 想也折一只小纸船呢？ 师：好，现在老师就带领大家玩折纸的游戏，同学们把准备好的 卡纸拿出来，跟着老师学折小纸船。 （课件十三、十四、十五、十六、十七）小纸船图片（课件十三、十四、十五、十六、十七）小纸船图片 师：其实，小纸船的折法有许多种，咱们一起来欣赏一下这几幅 图画中折的小纸船。 师：请同学们展示一下你折的小纸船。 （四）创编伴奏 （课件十八）创编伴奏（
6、课件十八）创编伴奏 师：今天老师上课还准备了两样打击乐器，哪位同学认识它们？ 老师告诉大家，这是三角铁和双响筒。 师：下边呢，咱们就为这首歌曲加上打击乐，编配简单的伴奏， 看哪位同学听的最认真，做的最好，一会儿给大家展示一下。 （要突 出第一拍的强拍，速度要均匀。 ） （课件十九）当堂检测（课件十九）当堂检测 同学们做的非常好，下边请大家完成本节课的“当堂检测”题。 （课件二十）配诗朗诵（课件二十）配诗朗诵 师：歌曲学唱完了，大家欣赏一下，这是我国著名作家冰心为怀 念母亲写的一首小诗，请大家跟着老师一齐读一遍好吗？ （课件二十一） 纸船的情感（课件二十一） 纸船的情感 这首诗表达了怎样的情感？ ( (课件二十二课件二十二) )表演歌曲表演歌曲 师：最后，请大家跟着歌曲旋律，轻声演唱一遍结束。 (五)、教学小结 师：我们每个同学都有自己的理想，就让我们驾着理想的船，扬 起希望的帆，乘风破浪，继续前进，去实现自己的理想！ （课件二十三）音乐结束，谢谢大家（课件二十三）音乐结束，谢谢大家 宣布“下课” 。 板书设计板书设计: : 小纸船的梦小纸船的梦 3/4 强强 弱弱 弱弱
