最新人教部编版四年级数学下册《1.2乘、除法的意义和各部分间的关系》精品PPT优质课件.pptx

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1、四 则 运 算 1 优 翼 第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系 还记得加、减法的意义和各部分间的关系吗? 和=加数+加数 加数=和 - 另一个加数 差=被减数 - 减数 减数=被减数 - 差 被减数=减数+差 复 习 导 入复 习 导 入 一一 (1)每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插了多少枝花? 用加法算:用加法算:3+3+3+33+3+3+31212 用乘法算:用乘法算:3 34 41212 求几个相同加数的和的简便运算,叫做求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法乘法。 2 探 究 新 知探 究 新 知 二二 乘法算式各部分名称: 3 4 12 因数 因数 积 探 究 新 知探 究

2、新 知 二二 (2)有12枝花,每3枝插一瓶,可以插几瓶? (3)有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花 瓶插几枝? 123=4 124=3 探 究 新 知探 究 新 知 二二 (2)有12枝花, 每3枝插一瓶,可 以插几瓶? 12123=43=4 (3)有12枝花, 平均插到4个花 瓶里,每个花瓶 插几枝? 12124=34=3 (1)每个花瓶里 插3枝花,4个花 瓶一共插了多少 枝花? 3 34 41212 与第(1)相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?求什么? 怎样算? 探 究 新 知探 究 新 知 二二 已知两个数的积和一个因数,求另一个因数,用除法计算。 探 究 新 知探 究 新

3、 知 二二 问题:用你自己的话说一说,你认为什么是除法?除法算 式中各部分的名称是什么? 除法是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数 的运算。在除法中,已知的积叫做被除数。 探 究 新 知探 究 新 知 二二 问题:说一说除法和乘法有什么关系? 除法是乘法的逆运算。 探 究 新 知探 究 新 知 二二 1.乘法各部分间的关系。 小组讨论 积=因数因数 因数=积另一个因数 探 究 新 知探 究 新 知 二二 2.除法各部分间的关系。 小组讨论 商=被除数除数 除数=被除数商 被除数=商除数 探 究 新 知探 究 新 知 二二 3.想一想:在有余数的除法里,被除数与商、除数和余 数之间有什

4、么关系? 小组讨论 被除数商除数余数 探 究 新 知探 究 新 知 二二 问题:你是根据什么得出结果的? 36 14 根据3614504,直接写出下面两道题的得数。 50414 50436 根据乘除法之间的关系得出结果。 教材做一做优翼 巩 固 练 习巩 固 练 习 三三 1.四年级有4个班,每班40人,一共有多少人? 40 4=160 (人) 2.四年级有160人,平均分成4个班,每班多 少人? 160 4=40(人) 3.四年级有160人,每40人分一班,可分成几 个班? 160 40=4(个) 巩 固 练 习巩 固 练 习 三三 4.水果店运来20筐苹果,共500千克。平均 每筐苹果有多

5、少千克? 50020=25(千克) 5.光明小学有2400本图书。图书的本数正好 是学生人数的4倍。光明小学有多少名学生? 24004=600(名) 巩 固 练 习巩 固 练 习 三三 乘法各部分间的关系: 积=因数因数 因数=积另一个因数 除法各部分间的关系: 商=被除数除数 除数=被除数商 被除数=商除数 课 堂 小 结课 堂 小 结 四四 乘法乘法 除法除法 除法除法 除法除法 理由略理由略 教材P7T1优翼 课 后 练 习课 后 练 习 五五 13936208=67 1393667=208 112545=25 4525=1125 100821=48 4821=1008 教材P7T2优翼 课 后 练 习课 后 练 习 五五 教材P7T3优翼 课 后 练 习课 后 练 习 五五 10 15 420 36 教材P7T4优翼 课 后 练 习课 后 练 习 五五 4827= 10285= 75429= 87673= 1296 8670 26 12 验算略验算略 教材P7T5优翼 课 后 练 习课 后 练 习 五五 612+3=75(个)(个) 教材P8T6优翼 课 后 练 习课 后 练 习 五五 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧! 谢谢观赏! 再见!

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