1、1ppt课件L1L2提问：提问：灯泡发光，证明有灯泡发光，证明有_通过。通过。电流的方向是怎样呢电流的方向是怎样呢?电流电流注意注意:接线时开关接线时开关必须必须_,不要不要出现短路现象。出现短路现象。断开断开两个灯泡同时亮同时灭，它们是怎样连接的？两个灯泡同时亮同时灭，它们是怎样连接的？L2L12ppt课件使两个小灯泡发光的另一种连接方使两个小灯泡发光的另一种连接方法是法是请你在图上标出电流方向请你在图上标出电流方向并联并联L1L23ppt课件串联电路中的电流串联电路中的电流提出问题提出问题 猜想与假设猜想与假设串联电路中各处的电流可能相等串联电路中各处的电流可能相等串联电路中的电流可能变小
2、串联电路中的电流可能变小L1L2ABC活动活动1 探究串联电路中电流的规律探究串联电路中电流的规律串联电路中各处串联电路中各处(A、B、C)的电流是否相等的电流是否相等？4ppt课件 设计实验设计实验1）设计电路图）设计电路图L1L2ABCL2L1AS测量测量A点电流点电流L2L1AS测量测量B点电流点电流+-+-+-L2L1A测量测量C点电流点电流S5ppt课件2）设计实验步骤）设计实验步骤1设计实验电路；设计实验电路；2根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实换上另外两个规格不同的小
3、灯泡，再次实验。验。实验步骤实验步骤6ppt课件3）设计记录实验数据的表格）设计记录实验数据的表格次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A1237ppt课件进行实验与收集证据进行实验与收集证据：按你设计的步骤进行实验，并将实验数据记录在表格上面按你设计的步骤进行实验，并将实验数据记录在表格上面8ppt课件测测A点电流点电流 L1L2AL1L2BCA进行实验进行实验9ppt课件10ppt课件【分分析与析与论证论证】：你测量的结果说明了什么？你测量的结果说明了什么？B_C=欧姆安培伏特结论：结论：串串联电联电路中各处路中各处的的电电流是流是相等相等的的即：即：11
4、ppt课件并联电路中的电流并联电路中的电流活动活动2 探究并联电路中电流的规律探究并联电路中电流的规律L1L2CBA提出问题提出问题 猜想与假设猜想与假设各处的电流可能相等各处的电流可能相等两条支路中的电流之和两条支路中的电流之和可能等于干路中的电流可能等于干路中的电流下图电路中各处下图电路中各处(A、B、C)的电流有什么关系的电流有什么关系？干路干路支路支路支路支路12ppt课件L1L2ABC设计实验设计实验：1）设计电路图）设计电路图AL1L2ABCL1L2ABCAA+-+-+-13ppt课件2）设计实验步骤）设计实验步骤1设计实验电路；设计实验电路；2根据电路图连接电路；根据电路图连接电
5、路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。验。实验步骤：实验步骤：使实验结论更具有普遍性，避免偶然性使实验结论更具有普遍性，避免偶然性14ppt课件次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A1233）设计记录实验数据的表格）设计记录实验数据的表格15ppt课件进行实验与收集证据进行实验与收集证据：按你设计的步骤进行实验，并将实验数据记录在表格上面按你设计的步骤进行实验，并将实验数据记录在表格上面16ppt课件L2L1L1L2ABCA-+进行实验进行实验
6、根据电路图连接实物元件根据电路图连接实物元件提示提示:连接电路时连接电路时开关应断开开关应断开17ppt课件L2L1L1L2ABCA-+18ppt课件L2L1L1L2ABCA-+19ppt课件进行实验用电流表分别测电路电流用电流表分别测电路电流:IA、IB、IC把你测得的数据填把你测得的数据填在课本的表格中在课本的表格中测测B点点电电流流B 测测C点点电电流流C 测测A点点电电流流A 20ppt课件21ppt课件CB_A结论结论:并并联电路干联电路干路中的路中的电流电流等于等于各并各并 联支路中的电流联支路中的电流之和之和即：即：分析与论证分析与论证22ppt课件交流与合作交流与合作 电路中有
7、两个小灯泡，若测得通过它们的电电路中有两个小灯泡，若测得通过它们的电流相等，能否推断这两个小灯泡一定是串联在流相等，能否推断这两个小灯泡一定是串联在电路中的？为什么？电路中的？为什么？串联或串联或并联并联电流相等电流相等串联串联电流相等电流相等电流不相等电流不相等并联并联23ppt课件总结：总结：串联电路中各处的电流是相等的。串联电路中各处的电流是相等的。并联电路中的干路电流并联电路中的干路电流等于各支路等于各支路的电流之和的电流之和 实验中，发现电流表出现以下几种情况，试分析其实验中，发现电流表出现以下几种情况，试分析其原因。原因。（1）指针反转指针反转:（2)指针偏转角度太小：指针偏转角度
8、太小：（3）指针偏转角度过大：指针偏转角度过大：(4)(4)指针不动：指针不动：电流表量程选择过大电流表量程选择过大电流表量程选择过小电流表量程选择过小电流表电流表“+”、“-”接线柱接反了接线柱接反了电流表接触不良电流表接触不良电流表已损坏电流表已损坏24ppt课件1 1、下列电路中，能正确测出电灯下列电路中，能正确测出电灯L L2 2的电的电流的是（流的是（）-+-+A AL L1 1L L2 2A AB BC CD DB B-+L L1 1L L2 2A A-+-+L L1 1L L2 2A AL L1 1L L2 2A A-+习题习题25ppt课件2、有有L L1 1和和L L2 2两
9、只灯泡串联在电路中，两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现闭合开关后发现L L1 1很亮，很亮，L L2 2很暗，很暗，那么（那么（）A A、L L1 1中电流较大中电流较大 B B、L L2 2中电流较大中电流较大C C、L L1 1和和L L2 2中的电流一样大中的电流一样大D D、由于灯的亮度不同故无法比较、由于灯的亮度不同故无法比较 电流的大小电流的大小 C C26ppt课件3.3.在在一个电路中有两个用电器，用电流一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同流不相同,则这两个用电器的连接一定则这两个用电器的连接一定是是_；如发
10、现通过每个用电器的电流相同，如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接则这两个用电器的连接_。可能是串联、也可能是并联可能是串联、也可能是并联并联并联27ppt课件4 4、如图所示，已知如图所示，已知A A1 1的示数是的示数是0.8A0.8A，A A2 2的示数是的示数是1.5A1.5A，则通过灯，则通过灯L L1 1的电流的电流 是是_A_A，灯，灯L L2 2的电流是的电流是_A_A。A2A1L2L1S0.70.70.80.828ppt课件5.同时三组的同学还发现电流表出现了如图中同时三组的同学还发现电流表出现了如图中的现象，则他们在实验时，请你分析他们在的现象，则他们在实验时
11、，请你分析他们在实验时出现的问题的原因：实验时出现的问题的原因：甲组：甲组：；乙组：乙组：；丙组：丙组：。电流表量程选择过大电流表量程选择过大电流表量程选择过小电流表量程选择过小电流表电流表“+”、“-”接线柱接反了接线柱接反了29ppt课件6 6如图所示，请读出它们指针所如图所示，请读出它们指针所 指位置的示数：指位置的示数：图图1 1的示数是的示数是:_:_ 图图2 2的示数是的示数是:_:_0.46A0.46A1.2A1.2A30ppt课件7 7、如图所示，电流表如图所示，电流表A A1 1、A A2 2和和A A3 3的的 示数分别为示数分别为1.2A1.2A、0.8A0.8A和和0.
12、3A0.3A，那么，那么 通过灯通过灯L L1 1的电流是的电流是_A,L_A,L2 2的电流的电流 是是_ _A,L_A,L3 3的电流是的电流是_A_A。0.40.50.3A1A1A2A2A3A3L L3 3L L1 1L L2 231ppt课件8.如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为的示数为 ，A2的示数为的示数为 ，灯，灯L1中的电流是中的电流是 .L1L21.8A0.36A1.44A32ppt课件9在图所示的电路中，电流表在图所示的电路中，电流表A1的示数为的示数为1.2A，电流表电流表A2的示数为的示数为0.5 A。求：通过灯泡。求：通过灯泡L1的电流的电流I1和通过灯泡和通过灯泡L2的电流的电流I2并画出电路图并画出电路图 L2L1A2A133ppt课件再见再见34ppt课件
