1、.1教学简笔画.2认识图形、通过联想、创造图形 绘制简笔画时，头脑中时时要有图形的概念，要经常进行联想，从抽象的图形联想到具体的生活实物的形象，又把各种具体的实物用抽象地图形进行概括，并把它简化为简单的图形，在创作不同的形象是，关键在于区别事物的不同特征，注意从日常生活中多观察要经常进行联想，积累收集各种物体的形状及特点，并且记下来，记得越多越自如，当然借助必要的资料也很关键。常见和常用的几何图形：各类矩形、各类圆形（包括椭圆、半圆等）、梯形、三角、各类线形。.3.4.5.6练习：发挥想象力、联想，结合你平时所熟悉的东西，用三角形、矩形、梯形、圆形、各种线形。尽量多的创造你所熟悉的各类物体或人
2、物。要求：不少于二十个.7人物头部和表情的画法头的大体形是椭圆形的。(1)五官的位置人的五官是对称生长的。要画好五官要抓住两条线：中心线 通过眉间、鼻尖的垂直线，它把脸分成左右对称的两部分。水平线一一一连结双眼的水平线，俗称十字线。(2)、当头侧转、仰、俯视时，十字线便有变化。.8.9人物的表情.10.11.12.13全身人物及动态画法 1：人体的结构分为四大邵分：头、身子，上肢、下肢。在简笔画中则用二个圆圈、几条直线便概括了。(l）人体的比例一般以头为标谁，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。躯干约为两个半头。两臂左右平伸时，指到大腿中段。两手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大
3、腿的中部。(2）小孩的比例及性别头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四、五岁为五个头高。简笔画中男女区别主要在头发和衣服。.14 .152 动态的规律人体动态千变万化，在这些复杂的变化中，要掌握它的规律要抓住两点：(1）运动局限人有颈椎关节、腰推关节、肩、肘、腕、髓、膝、足等关节，活动的关键是在这些大关节。人的动作姿态受到这些关节的限制，这就是运动局限。其中以躯千（腰稚关节）及四肢的关节最为重要。例如：手有肘关节，它可向上屈，但不能向下屈。腿有膝关节可向后屈，但不能向前屈。(2）运动方向躯干可向前、后、左、右弯曲，它决定人的动势，这就是运动的方向。人的运动主要在躯干及四肢的摆动位置。.
4、16运动篇.17.18人物动态画法：观察关节部分，大多动态图形的关节均是有转折变化的。.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42作业：练习并记住以上人物表情和动态的画法，下节课进行抽查.43动物的简化在具体操作中仍然把圆、角、方作为基本的体态符号，再根据各自的特征，考虑用不同的特征符号。绝大多数的鸟禽，在水中能游的爪多有蹼，千万不要把鸟腿画得同人腿一样朝前曲。四肢类动物中，食草类动物四足多为蹄，食肉类动物四足多为爪。动物的画法.44动物身躯多为椭圈形，变化主要在头、脖、四肢及尾巴。一条弧线表示
5、动物的躯干及四肤，加上不同的头及尾巴是动物最简单的画法了。1、动物各具特征，画是要抓住最具体政治处强化表现2、注意动物的特征是处理好身躯与头的关键.45一般鸟禽类的身体多概括为椭圆或半圆形，主要特征分别在脖子、嘴、腿等这些部位。耳朵和胡子是各自的主要特征。眼睛、鼻子、嘴的画法完全相同。.46一般四肢类动物可以用长方形、椭圆形来概括不同的体态，头、尾和四肢的区别较大，四肢类动物在行走时，同侧的前后肢运动方向正好相反。.47.48.49绝大多数的鸟禽，腿长的它的脖子也较长，体胖的它的尾和翅都较短.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59水族类、昆虫类动物体形特点较强，相对来说用符号的方法概括更容易些。.60.61.62.63作业：练习并记住以上各种动物的画法，下节课进行抽查。.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.78.79.80.81.82.83.84考试内容：图一：早上6点半，闹钟响了，小明闭着眼睛不想起床，小狗拽床 上的被子叫小明起床。图二：小明起床了，高兴得抱着小狗，小狗在舔小明的脸。图三：小明和爸爸、妈妈一起吃早餐，小狗在桌子底下爬着。图四：小明背着书包去上学，小狗和小明的妈妈在家门口送他。情节性简笔画组合命题开卷考试.85
