1、n院系：院系：n学生：学生：n学号：学号：l增加目的性与计划性，提升成功的机会。增加目的性与计划性，提升成功的机会。前言前言231发掘自我潜能，增强个人实力。发掘自我潜能，增强个人实力。提高应对人力需求市场变化的竞争能力。提高应对人力需求市场变化的竞争能力。增加目的性与计划性，提升成功的机会增加目的性与计划性，提升成功的机会。职业规划的意义职业规划的意义 通用职业规划参考最高工作目标：最高工作目标：自创会计事务所自创会计事务所我的第一职业我的第一职业会计会计 通用职业规划参考一、明确职业方向一、明确职业方向五、设定职业生涯发展路线五、设定职业生涯发展路线二、自我认知二、自我认知 职业生涯职业生
2、涯规划的基规划的基本步骤本步骤六、备选方案六、备选方案三、环境评估三、环境评估四、四、SWOT分析法分析法 通用职业规划参考善于完成任务；善于完成任务；信守自己的承诺。信守自己的承诺。有条理性和分析有条理性和分析能力，以及很强能力，以及很强的推理能力，直的推理能力，直爽坦率、友善合爽坦率、友善合群。群。测评显示，我的测评显示，我的书写能力、社会书写能力、社会交往能力、运动交往能力、运动协调能力较强，协调能力较强，较符合中高职位较符合中高职位的要求，工作效的要求，工作效率高，能取得较率高，能取得较好的成绩。好的成绩。通用职业规划参考测评分析测评分析A1.人格特质：有比较强的领导欲望，良好的合作精
3、神，以极其灵活的思维与处事风格与人相处，对工作有责任感，有极其强力的自制能力，并重印象，容易接受社会化程序。2.管理技能：善于组织活动，并能细致，全面思考问题，决策果断，比较注重现象与工作中积累的经验运用在管理工作中。3.人际技能：情绪商数较高，感知能力特强，有优秀的协调能力。4.专业知识：没有系统的人力资源理论知识，但在人力资源专业操作上有较全面工作方法。5.动机与价值观：态度真实，责任感强，目的明确，但较理想化。个性类型是：个性类型是：ESTJ 外倾、感觉、外倾、感觉、思考思考 和判断和判断最感兴趣的职业类型是：最感兴趣的职业类型是：RES R实际型、实际型、E管理型、管理型、S社会型社会
4、型一、个性特征一、个性特征适合做什么适合做什么二、职业兴趣二、职业兴趣喜欢做什么喜欢做什么通用职业规划参考职业价值观取向是：社会价值取向、自职业价值观取向是：社会价值取向、自我发展取向、威望尊严取向我发展取向、威望尊严取向三、职业价值观三、职业价值观为什么而工作为什么而工作四、职业能力四、职业能力能做什么能做什么优势职业能力是：书写能力、社会交优势职业能力是：书写能力、社会交往能力、运动协调能力往能力、运动协调能力通用职业规划参考综合和素质测评综合和素质测评沟通表达能力较强沟通表达能力较强应变能力较强应变能力较强独立性、主动性和责任感较强独立性、主动性和责任感较强拼搏进取精神较强拼搏进取精神较
5、强语言文字能力较强语言文字能力较强解决问题的能力、创新解决问题的能力、创新能力和实践能力较强能力和实践能力较强通用职业规划参考 独立、有主见独立、有主见 学习认真，工作负责学习认真，工作负责直爽坦率、友善合群直爽坦率、友善合群情绪化情绪化自我约束力不强自我约束力不强知识面不够广知识面不够广积极乐观积极乐观通用职业规划参考家庭环境因素家庭环境因素12 教育环境因素教育环境因素33社会环境因素社会环境因素环境评估环境评估出生在一个普通出生在一个普通的四口之家，爸的四口之家，爸妈希望我能有一妈希望我能有一份稳定、有前景份稳定、有前景的工作。的工作。普通二本院校，普通二本院校，会计学专业，会计学专业，
6、专业与所要从专业与所要从事工作相符事工作相符。会计，具有良好的会计，具有良好的就业前景，工作待就业前景，工作待遇较高，企业对会遇较高，企业对会计信息的重视，需计信息的重视，需要大量高端人才，要大量高端人才，但竞争激烈但竞争激烈。通用职业规划参考职业生涯目标性职业生涯目标性B职业生涯规划具有目标性，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的
7、是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。SWOT 分析分析T代表Threat(威胁)SWOTW 代表 Weakness(弱势)O代表Opportunity(机会)S代表Strength(优势)受过高等教育，受过高等教育，有相对扎实的专有相对扎实的专业知识，曾经参业知识，曾经参与学生干部工作与学生干部工作有一定组织策划、有一定组织策划、管理协调能力。管理协调能力。实践经验不足，实践经验不足，综合能力不强，综合能力不强，知识面不宽，做知识面不宽，做事有点犹豫。事有点犹豫。周边工厂、企业周边工厂、企业较多，就业机会较
8、多，就业机会多。多。社会对复合型人才社会对复合型人才需求加大，大学生需求加大，大学生不充分就业现象严不充分就业现象严重，广东地区外来重，广东地区外来人口多，直接加大人口多，直接加大了就业压力，研究了就业压力，研究生的数量逐年增加。生的数量逐年增加。通用职业规划参考多与人沟通习得交流技巧，做好心理准备。多与人沟通习得交流技巧，做好心理准备。利用寒暑假去企业、会计师事务所等实习获得工利用寒暑假去企业、会计师事务所等实习获得工作经验。作经验。多涉及些别的领域，提高个人综合能力多涉及些别的领域，提高个人综合能力。增强竞争力，保持乐观心态。增强竞争力，保持乐观心态。加强专业知识的学习。加强专业知识的学习
9、。利用网络、报刊、人际关系等了解行业动态。利用网络、报刊、人际关系等了解行业动态。应对措施应对措施应对弱势应对弱势应对威胁应对威胁 通用职业规划参考目标的分类目标的分类短期目标为一至二年，中期短期目标为一至二年，中期目标一般为三至五年，长期目标一般为三至五年，长期目标一般分为五至十年。目标一般分为五至十年。人生目标人生目标 长期目标长期目标中期目标中期目标短期短期目标目标大学两年习得应有的知识，通过各门考试大学两年习得应有的知识，通过各门考试。实习中表现优秀，能找到专业对口的职位。在企实习中表现优秀，能找到专业对口的职位。在企业中努力工作，积累工作经验。业中努力工作，积累工作经验。成为工作能力
10、强，能独当一面的中高端财务人员。成为工作能力强，能独当一面的中高端财务人员。开立属于自己的会计师事务所开立属于自己的会计师事务所 通用职业规划参考 computergradepolitics CET4 English 通用职业规划参考财务经理财务经理会计会计财务总监财务总监自创会计事务所自创会计事务所3-5年年5-7年年10-12年年15-20年年 毕业后毕业后 会计主管会计主管 通用职业规划参考多渠道评估多渠道评估C尼采说过：聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。其实，我们每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处。能否正确认识自我，在很大程度上影响或决定着一个人的前程和命运。
11、多渠道评估，是指通过收集与受评者有密切关系的、来自不同层面人员的评估信息，来全方位地评估受评者。通过评估反馈，可以获得来自多层面人员对受评者素质、能力等评估意见，比较全面、客观地了解有关受评者个人特质、优缺点等信息，作为受评者进行职业生涯规划及能力发展的参考。企业企业会计会计会计助会计助理或出理或出纳纳备选方案备选方案如果企业会计的目标没能实现，我会降低要求，如果企业会计的目标没能实现，我会降低要求，先从会计助理或出纳做起，积累工作经验，努力先从会计助理或出纳做起，积累工作经验，努力提升自己的实践能力，争取在工作上得到提拔。提升自己的实践能力，争取在工作上得到提拔。通用职业规划参考 梦想是一种责任，当每个人用自梦想是一种责任，当每个人用自己微薄的力量在黑暗中发出一束光时，己微薄的力量在黑暗中发出一束光时，黎明的来临就会更近一些。黎明的来临就会更近一些。从现在开始让我们一起为梦想力从现在开始让我们一起为梦想力 通用职业规划参考 通用职业规划参考
